- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП для 9 класса география
Календарно- тематическое планирование
№ | Тема | Планируемая дата | Фактическая дата | Примечания |
Хозяйство России | ||||
1 | Развитие хозяйства | 3.09 | ||
2 | Особенности экономики России | 5.09 | ||
3 | Проектная работа «Что мы оставим потомкам» | 10.09 | ||
4 | ТЭК. Угольная промышленность | 12.09 | ||
5 | Пр.р. № 1 «Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам» | 17.09 | ||
6 | Нефтяная промышленность | 19.09 | ||
7 | Газовая промышленность | 24.09 | ||
8 | Электроэнергетика. Пр.р. № 2 «Обозначение на к/к крупнейших электростанций России» | 26.09 | ||
9 | Черная металлургия | 1.10 | ||
10 | Цветная металлургия | 3.10 | ||
11 | Машиностроение | 8.10 | ||
12 | Химическая промышленность | 10.10 | ||
13 | Лесопромышленный комплекс | 15.10 | ||
14 | Сельское хозяйство. Растениеводство | 17.10 | ||
15 | Сельское хозяйство. Животноводство | 22.10 | ||
16 | Учимся с «Полярной звездой». Планируем деятельность, работаем с информацией. | 24.10 | ||
17-18 | Транспортная инфраструктура | 5.11 | ||
19 | Пр.р. № 3 «Сравнение транспортной обеспеченности отдельных районов России (на основе карт)» | 7.11 | ||
20 | Социальная инфраструктура | 12.11 | ||
21 | Учимся с «Полярной звездой». Сфера услуг своего района. | 14.11 | ||
22 | Информационная инфраструктура. | 19.11 | ||
23 | Повторение по теме «Хозяйство России» | 22.11 | ||
Регионы России. | ||||
Центральная Россия | ||||
24 | Пространство Центральной России | 26.11 | ||
25 | Центральная Россия: освоение территории и население | 28.11 | ||
26 | Пр.р. № 4 «Нанесение на контурную карту экономических районов, входящих в состав Центральной России, отражение особенностей географического положения» | 3.12 | ||
27-28 | Центральная Россия, хозяйство | 5.12-10.12. | ||
29 | Учимся с «Полярной звездой». Работаем с текстом. | 12.12. | ||
30 | Москва- столица России | 17.12 | ||
Европейский Северо-Запад | ||||
31 | Пространство Северо-Запада | 19.12 | ||
32 | Северо-запад: «окно в Европу» | 24.12 | ||
33 | Северо-запад: хозяйство | 26.12 | ||
34 | Санкт- Петербург- культурная столица России | 31.12 | ||
Европейский Север | ||||
35 | Пространство Европейского Севера | 14.01. | ||
36 | Европейский Север: освоение территории и население | 16.01 | ||
37 | Европейский Север: хозяйство и проблемы | 21.01 | ||
38 | Пр.р. № 5 «Определение связи между природными ресурсами и особенностями хозяйственной специализации Европейского Севера» | 23.01 | ||
39 | Учимся с «Полярной звездой». Составляем карту. | 28.01 | ||
Европейский Юг | ||||
40 | Пространство европейского ЮгаПр.р. № 6 «Нанесение на к/к субъектов Европейского Юга» | 30.01 | ||
41 | Европейский Юг: население | 4.02 | ||
42 | Европейский юг: освоение территории и хозяйство | 6.02 | ||
43 | Учимся с «Полярной звездой». Разрабатываем проект. | 11.02 | ||
Поволжье | ||||
44 | Пространство Поволжья | 13.02 | ||
45 | Поволжье: освоение территории и население | 18.02 | ||
46 | Пр.р. № 7 «Нанесение на контурную карту крупнейших городов Поволжья. Сравнительная оценка двух городов по транспортно-географическому положению, историко-культурной и хозяйственной роли в жизни страны» | 20.02 | ||
47 | Поволжье: хозяйство и проблемы | 25.02 | ||
48 | Учимся с «Полярной звездой». Дискуссия «экологические проблемы «Поволжья» | 27.02 | ||
Урал | ||||
49 | Пространство Урала Практическая работа № 8. «Сравнение экономико- географического положения Урала и Поволжья» | 3.03 | ||
50 | Урал: население и города | 5.03 | ||
51 | Урал: освоение территории и хозяйство | 10.03 | ||
52 | Учимся с «Полярной звездой». Анализируем ситуацию. | 12.03 | ||
Сибирь | ||||
53 | Пространство Сибири | 17.03 | ||
54 | Сибирь: освоение территории, население и хозяйство | 19.03 | ||
55 | Западная Сибирь | 31.03 | ||
56 | Пр. р. № 9. Нанесение на к/к субъектов Западно-Сибирского района. Выявление и анализ условий для развития хозяйства района | 2.04 | ||
57 | Восточная Сибирь | 7.04 | ||
58 | Пр.р. № 10. «Нанесение на к/к субъектов Восточно-Сибирского района и выпускаемую в них продукцию» | 9.04 | ||
59 | Учимся с «Полярной звездой». Разрабатываем проект. | 14.04 | ||
Дальний Восток | ||||
59 | Пространство дальнего Востока | 16.04 | ||
60 | Дальний Восток: освоение территории и население | 21.04 | ||
61 | Практическая работа № 11. «Нанесение на к/к субъектов Дальневосточного района» | 23.04 | ||
62 | Дальний Восток: хозяйство | 28.04 | ||
63 | Дальний Восток: хозяйство и перспективы. | 30.04 | ||
64 | Учимся с «Полярной звездой». Разрабатываем проект. | 5.05 | ||
65 | Урок повторения по теме « Регионы России» | 7.05 | ||
66 | Россия в мире | 12.05 | ||
67 | Урок повторения по всему курсу | 14.05 | ||
68 | Итоговый урок по всему курсу | 19.05 | ||
Практическая работа 1. Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам
Ход работы
Используя карты и статистические материалы составьте характеристику угольного бассейна по плану.
ПЛАН
1. Географическое положении бассейна.
- в какой части страны находится
-между каким параллелями и меридианами
2. Особенности ЭГП:
- природные условия;
- способ добычи;
- удаление от районов потребления.
3. Качество.
4. Экологические проблемы, связанные с добычей и транспортировкой.
5. Экономические проблемы и перспективы эксплуатации
Вариант 1. Подмосковный бассейн
Вариант 2. Донбасс
Вариант 3. Кузбасс
Вариант 4. Печерский бассейн
Вариант 5. Канско-Ачинский бассейн
Практическая работа № 2. Обозначение на к/к крупнейших электростанций России
Ход работы
Используя карты атласа, нанесите на контурную карту «Электроэнергетика» с помощью условных знаков основные электростанции России: ТЭС, ГЭС, АЭС, ГеоТЭС, ПЭС. Подпишите их названия.
Практическая работа № 3. Сравнение транспортной обеспеченности отдельных районов России (на основе карт)
Ход работы
Определите ГП округов
Проанализируйте статистические сведения о населении этих территорий
Проанализируйте таблицу «Транспортная обеспеченность федеральных округов»
По имеющимся данным составьте карту «Транспорт округов». Выберите способы картографического изображения и составьте легенду – перечень условных знаков карты.
Подумайте, какой другой информацией вы можете дополнить карту и какими способами картографического изображения ее представить.
Проанализируйте получившуюся карту и сделайте выводы о транспортной обеспеченности рассматриваемых территорий.
Представьте карту и свои выводы
Федеральный округ | Железнодорожный транспорт | Автомобильный транспорт | Протяженность | ||
Протяженность дорог, | Густота | Протяженность | Густота дорог, | ||
Россия | 85,2 | 50 | 546,3 | 32 | 101 679 |
Центральный | 17,0 | 263 | 122,2 | 188 | 590 |
Северо- | 13,0 | 78 | 67,3 | 40 | 17 197 |
Южный | 8,5 | 145 | 65,0 | 110 | 4 527 |
Приволжский | 14,8 | 143 | 129,7 | 125 | 9 414 |
Уральский | 8,5 | 48 | 36,6 | 20 | 13 007 |
Сибирский | 14,7 | 29 | 91,7 | 18 | 27 843 |
Дальне-восточный | 8,0 | 13 | 33,5 | 5,4 | 24 101 |
Практическая работа № 4. Нанесение на контурную карту экономических районов, входящих в состав Центральной России, отражение особенностей географического положения
Ход работы
На контурной карте Центральной России обозначьте:
1. Государственную границу России и границы Центрального, Центрально-Черноземного и Волго-Вятского экономических районов.
2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов.
3. Условными знаками обозначьте месторождения:
- бурого угля (Щёкино, Сафоново), торфа ( Шатура ), фосфоритов ( Воскресенск, Егорьевск, Брянск ), керамических глин (Ликино-Дулёво, Гжель, Конаково ), стекольных песков (Гусь-Хрустальный, Дятьково) - ЦЭР;
- торфа ( Городец ), фосфоритов ( Рудничный ), район распространения лесных ресурсов ( Кировская область и Марийская Республика )-ВВР;
- железных руд (Михайловское, Яковлевское, Лебединское) и район распространения почвенных ресурсов – ЦЧР.
Практическая работа №5 . Определение связи между природными ресурсами и особенностями хозяйственной специализации Европейского Севера
Ход работы
Изучив тематические карты Европейского Севера, выявите примеры хозяйственной деятельности людей на данной территории. Объясните причины.
Выявите отрицательное воздействие человека на природу.
Смоделируйте прогнозы отрицательного влияния на экологию
Предложите пути выхода из неблагоприятной экологической ситуации.
Практическая работа № 6. Нанесение на контурную карту крупнейших городов Поволжья. Сравнительная оценка двух городов по транспортно-географическому положению, историко-культурной и хозяйственной роли в жизни страны
Ход работы
На контурной карте Поволжья обозначьте:
Государственную границу России и границу Поволжского экономического района;
Подпишите названия соседних стран и экономических районов;
Подпишите Каспийское море;
Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Ромашкинское, Мухановское), природного газа (Астраханское, Саратов, Ики-Бурул), серы (Астрахань и Самара), поваренной соли (Баскунчак);
Условными знаками обозначьте районы распространения рыбных и почвенных ресурсов;
Условными знаками обозначьте Волжскую, Саратовскую и Волгоградскую ГЭС, Балаковскую и Димитровградскую АЭС, Заинскую ГРЭС;
Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Казань, Набережные Челны, Ульяновск, Самару, Тольятти, Чапаевск, Сызрань, Саратов, Энгельс, Балаково, Пензу, Волгоград, Волжский, Камышин, Астрахань ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );
Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Поволжского экономического района.
Практическая работа № 7. Нанесение на к/к субъектов Европейского Юга.
Ход работы:
На контурной карте Европейского Юга (Северного Кавказа) обозначьте:
Государственную границу России и границу Северо-Кавказского экономического района;
Подпишите названия соседних стран и экономических районов;
Подпишите моря, омывающие берега района, включая Каспийское море;
Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Гудермес, Избербаш, Ахтырский), природного газа (Ставрополь, Мирное, Тахта), каменного угля (Шахты), полиметаллических (Садон), вольфрамовых и молибденовых руд (Тырныауз), цементного сырья (Новороссийск), минеральных вод (Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Сочи);
Условными знаками обозначьте районы распространения почвенных и рекреационных ресурсов;
Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров (Ростов-на-Дону, Таганрог, Новочеркасск, Волгодонск, Краснодар, Новороссийск, Туапсе, Ставрополь, Невинномысск, Майкоп, Черкесск, Нальчик, Владикавказ, Грозный, Махачкалу) и отметьте отрасли их промышленной специализации );
Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Северного Кавказа;
Условными знаками обозначьте важнейшие морские порты региона (Таганрог, Новороссийск, Туапсе, Махачкалу).
Условными знаками обозначьте и подпишите названия городов - курортов (Анапу, Сочи, Ейск, Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки).
Практическая работа № 8. Сравнение экономико- географического положения Урала и Поволжья
Ход работы:
Используя типовой план экономико -географической характеристики района, текст учебника, карты атласа, справочную и другую литературу, составьте сравнительную экономико-географическую характеристику Урала и Поволжья.
Составьте сравнительную экономико-географическую характеристику двух экономических районов в виде таблицы:
План | Черты сходства | Черты различия | |
Уральский | Поволжский | ||
Состав района |
|
|
|
Размеры территории |
|
|
|
Географическое положение |
|
|
|
Природные условия и ресурсы |
|
|
|
Характерные черты населения |
|
|
|
Отрасли специализации промышленности |
|
|
|
Отрасли специализации сельского хозяйства |
|
|
|
Особенности развития транспорта и непроизводственной сферы |
|
|
|
Проблемы и перспективы развития |
|
|
|
Вывод о развитии районов |
| ||
Практическая работа № 9. Нанесение на к/к субъектов Западно-Сибирского района. Выявление и анализ условий для развития хозяйства района
Ход работы:
На контурной карте Западной Сибири обозначьте:
Государственную границу России и границу Западно-Сибирского экономического района;
Подпишите названия соседних стран и экономических районов;
Подпишите моря, омывающие берега района;
Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Самотлор, Салымское, Сургут, Варьеганское), природного газа (Новый Уренгой, Ямбург, Медвежье, Заполярное), каменного угля (Новокузнецк, Кемерово), полиметаллических руд (Салаир, Орловское), поваренной (Бурла) и глауберовой соли (Кучук);
Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров (Тюмень, Сургут, Нижневартовск, Омск, Новосибирск, Томск, Барнаул, Рубцовск, Новоалтайск, Кемерово, Новокузнецк, Белово, Прокопьевск, Анжеро-Судженск, Ленинск-Кузнецкий) и отметьте отрасли их промышленной специализации;
Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Западной Сибири.
Практическая работа № 10. Нанесение на к/к субъектов Восточно-Сибирского района и выпускаемую в них продукцию
На контурной карте Восточной Сибири и Дальнего Востока обозначьте:
Государственную границу России и границу Восточно-Сибирского экономического района;
Подпишите названия соседних стран и экономических районов;
Подпишите моря и океаны, омывающие берега района;
Условными знаками обозначьте месторождения полезных ископаемых;
Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров и отметьте отрасли их промышленной специализации;
Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Западной Сибири.
Практическая работа № 11. Нанесение на к/к субъектов Дальневосточного района
Ход работы:
На контурной карте Дальнего Востока (Восточной Сибири и Дальнего Востока) обозначьте:
Государственную границу России и границу Дальневосточного экономического района;
Подпишите названия соседних стран и экономических районов;
Подпишите моря и океаны, омывающие берега района;
Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Оха), природного газа (Средневилюйское), каменного угля (Нерюнгри, Сангар, Средний Ургал, Партизанск, Бошняково), бурого угля (Райчихинск, Бикин, Артём, Углегорск), полиметаллических руд (Дальнегорск), оловянных руд (Певек, Депутатский, Эссе-Хайя, Кавалерово, Перевальное), золота (Дукат, Усть-Нера, Нежданинское, Аллах-Юнь, Золотая Гора), поваренной соли (Кемпендяй), алмазов (Мирный, Айхал, Эбеляхское);
Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров (Хабаровск, Комсомольск-на-Амуре, Владивосток, Находка, Дальнегорск, Благовещенск, Якутск, Магадан, Петропавловск-Камчатский) и отметьте отрасли их промышленной специализации;
Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Дальнего Востока;
Условными знаками обозначьте важнейшие морские порты: Владивосток, Находку, Холмск, Ванино, Магадан, Петропавловск-Камчатский, Николаевск-на-Амуре, Тикси, Певек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383922-ktp-dlja-9-klassa-geografija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.