- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие по математике
Цель: развивать интерес детей к математике.
Задачи:
-формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации;
-формировать товарищеское доброжелательное отношение друг к другу;
- учить толерантности, развивать чувства сопереживания результатам труда.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, дидактические пособия: распечатка карточек с заданиями, выставка книг
План.
.. Вступительное слово учителя.
Станции :
1. «Красная дорожка». Историческая
2. «Оранжевая дорожка». Загадочная
3. «Жёлтая дорожка. Сказочная.
4. «Зелёная дорожка. Музыкальная.
5. «Голубая». Математическая
6. «Синяя дорожка». Геометрическая
7. «Фиолетовая дорожка». Итоговая.
Внеклассное занятие по математике во 2 классе «А»
Тема. «Математическая радуга»
Цель: развивать интерес детей к математике.
Задачи:
-формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации;
-формировать товарищеское доброжелательное отношение друг к другу;
- учить толерантности, развивать чувства сопереживания результатам труда.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, дидактические пособия: распечатка карточек с заданиями, выставка книг
План.
.. Вступительное слово учителя.
Станции :
«Красная дорожка». Историческая
«Оранжевая дорожка». Загадочная
«Жёлтая дорожка. Сказочная.
«Зелёная дорожка. Музыкальная.
«Голубая». Математическая
«Синяя дорожка». Геометрическая
«Фиолетовая дорожка». Итоговая.
Ход занятия
№п/п | Ход занятия | Формируемые УУД |
Вступительное слово учителя. В нашей школе проходит неделя математики. Вы решали кроссворды, отгадывали ребусы, отвечали на вопросы викторины. Итогом недели математики - внеклассное мероприятие, а называться оно будет необычно. Вы сможете отгадать его название, разгадав несложную загадку: Приказало солнце: «Стой, семицветный мост дугой» (Радуга ) Ученица: -Радуга, скажи, какая сила все твои цвета соединила? Н.Байрамов - Мне хочется, чтобы на нашем занятии царила атмосфера дружбы, ну и конечно математическая смекалка. - Давайте вспомним, сколько цветов имеет радуга? - Как запомнить очерёдность цветов радуги? - Пройти по всем дорожкам математической радуги я предлагаю сегодня всему классу. И так… отправляемся в дорогу! И уж, если мы сказали что у радуги 7 цветов, то и всё занятие сегодня посвящено числу 7. Вы на протяжении недели собирали материал о великолепной семёрке. Конечно, мы не всё сегодня услышим на этом занятии, но вы сможете потом ещё дополнительно почитать в классном уголке материал, который собрали все группы. Итак, все готовы отправиться в семицветное путешествие? Мы все будем шагать по дорожкам радуги, но чтобы перейти с одной на другую, мы должны выполнять задания на каждой дорожке. Ответы к заданиям будем писать на тех листах, какого цвета дорожка. В конце нашего пути мы узнаем, какая группа наиболее удачно прошла свой путь. Каждое задание выполняется и передаётся членам жюри. (Учителя, родители). | Р. Самостоятельно организовывать своё рабочее место. Отслеживать цель внеучебной деятельности с опорой на развороты проектной деятельности. |
КРАСНАЯ дорожка. Историческая. 1 группа Ученица.С очень давних времен людям свойственно было приписывать тем или иным числам магические свойства – одни числа считали счастливыми другие – наоборот, несчастливыми. Причем и то, и другое – без всяких на то оснований. Это привело к тому, что числу приписывали магическое, волшебное значение, его представляли в виде некоторого таинственного духа. Таинственное число семь! Каким его только не считают: и священным, и божественным, и магическим, и счастливым. Так относятся к нему англичане, французы, итальянцы, русские, почитают его индусы, арабы, турки и другие народы, почитали много столетий до нашей эры, в средние века, почитают и сегодня Учитель . Число 7 в христианстве. Числовые закономерности заложены во всей Библии. – За семь дней произошло сотворение мира. – Над православными храмами часто семь куполов, символизирующих семь таинств: крещение, причащение, священство, исповедь, миропомазание, венчание и елеосвящение. Считается, что жизнь человек должен прожить, пройдя несколько стадий, каждая из которых имеет 7 летний цикл , а каждая стадия имеет свои особенности. 7 … 14 лет – отрочество; 14 …21 год – юношество; 21 … 28 лет – молодость 28… 35 лет – зрелость и т. д. Задание 1. Сколько лет пройдёт прежде, чем вы перешагнёте возраст отрочества, юношества, если вам сейчас 8 лет? Как узнали? Сколько вам будет через 7 лет? (15), а ещё через 7? (22), На карточках красного цвета Пора продолжать наше путешествие. Следующая дорожка… ОРАНЖЕВАЯ дорожка Загадочная. 2 группа Ребята приготовили много загадок. Каждая группа получает лист для ответов. Я читаю загадку, вы, очень тихо посоветовавшись, записываете ответ к загадкам. Постарайтесь работать как можно тише, чтобы не услышали этого соперники. Читают ученики 2 группы (без ответа). Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка! Но каждый горб – не горб, амбар! Еды в них на семь суток! (Верблюд.) Братьев этих ровно 7. Вам они известны всем. Каждую неделю кругом ходят братья друг за другом. Попрощается последний – появляется передний. (Дни недели.) Шесть щенят, да мама-лайка. Всех попробуй, сосчитай-ка! (7) Ежедневно в 7 утра, я трещу: вставать поррррррра! (Будильник.) Есть 7 братьев: годами равные, именами разные. (Дни недели.) Задание 2. - Вставьте пропущенные знаки действий «+» или «-» ( у детей задание на карточках) 6 5 4 3 2 1 = 7 Проверка: 7 – 6 + 5 + 4 – 3 = 7 6 – 5 + 4 + 3 – 2 + 1 = 7 | Л. Уважение к обычаям, традициям, вере своего народа П. Находить нужную информацию в дополнительных источниках. К. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре, малой группе. К. Высказывать своё мнение при обсуждении задания. П. выполнять подбор знака действия и выполнять вычисления |
ЖЁЛТАЯ Литературная Выставка сказок. Давайте вспомним, какие сказки вы знаете, с числом 7 в названии. 3 группа представляет сказки. Сказка А.Волкова “Семь подземных королей”: Русская народная сказка “Дочь семилетка”: девочка семи лет оказалась умнее самого царя и этим смогла помочь своему бедному отцу. В сказке “Мудрая девица и семь разбойников” молодая девушка спасла от гибели всю свою семью, обманув злых и коварных разбойников. В сказке братьев Гримм “Белоснежка и семь гномов” Белоснежка жила у 7 гномов за 7 горами 5. В сказке “Семь Симеонов” - семь братьев близнецов владели чудесным ремеслом, путешествовали за дальние моря для того, чтобы привезти невесту для царя 6. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. 7.Сказка «Цветик –семицветик» Валентина Катаева 8. «Семеро храбрецов» братьев Гримм, 9. «Волк и семеро козлят» и другие. 4 группа представляет Но не только в сказках часто встречается загадочное число 7. Очень много пословиц с этим числом. Дети группы называют по одной пословице: В русских поговорках и пословицах слово «семь» часто выступает в роли слова «много»: 1.«Чеснок семь недугов изводит», 2.«Семеро одного не ждут», 3.«У семи нянек дитя без присмотру», 4.«Лиса семерых волков проведёт», 5. «Лук семь недугов лечит», и другие Представляет 5 группа Поучителен смысл крылатых выражений: 1.«Быть на седьмом небе» - обозначает высшую степень удовольствия; 2.«За семью морями» - значит далеко; 3.«Семи пядей во лбу» - очень умный, мудрый, талантливый человек; 4.«Без году неделя» - недавно; 5.«Семь вёрст до небес» - очень много наобещать, наговорить; Учитель: - Что значит пословица: «Семь раз отмерь, один раз отрежь»? Ваша задача: Начертить 1 отрезок 2 см, другой вы узнаете, отмерив длину первого 7 раз. Какой длины будет другой отрезок. Как это записать? Начертите первый и второй отрезок. Проверка: 2+2+2+2+2+2+2=14см | К. Задавать вопросы с целью получения нужной информации П. Чертить отрезок заданной длины и выполнив простейшие вычисления начертить другой До этого урока дети видели ералаш «семь раз отмерь…. | |
ЗЕЛЁНАЯ. Музыкальная физминутка ГОЛУБАЯ.Математическая Закрасить нужную клетку с ответом соответственным цветом к о ж з г с ф 1.Уменьши 17 на 7 2.Неизвестное число больше 7на 10. 3. 7 увеличить на 5. 4..Вырази в единицах 7 десятков. 5. Сумма двух слагаемых равна 70. Первое – 30, найдите второе слагаемое. 6. 20 уменьшить на 17. 7. Из 100 вычесть 70 |
17 оран | 3 син | 12 жёл | 30 фиол | 70 зел | 40 гол | 10 крас | 13 |
Какой квадратик остался не закрашенным?
У каждой группы на карточках таблица и задание
П. Понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы.
СИНЯЯ.
Геометрическая
Представляет 6 группа
С числом 7 связано много интересных игр. Одна их них «Танграмм»
История игры и её названия, которое переводится с английского как «Собрание фигур из семи частей» уходит в далёкие времена Китая, где она была придумана в 1803 году
- Какие геометрические фигуры используются?
Задание 6.
Выложить из геометрических фигур любую аппликацию. (У детей в конвертах разрезанные квадраты)
П. Сравнивать и классифицировать изображённые предметы и геометрические фигуры по заданным критериям
7
Самостоятельная работа в группах по изготовлению фигуры
Правила игры.
В каждую собранную фигуру должны входить все семь элементов.
При составлении фигур элементы не должны налегать друг на друга.
Элементы фигур должны примыкать один к другому.
Начинать нужно с того, чтобы найти место самого большого треугольника
П. Конструировать геометрические фигуры из заданных частей
ФИОЛЕТОВАЯ. Итоговая.
Что интересного ты взял с этого занятия?
Где в жизни могут пригодиться новые знания?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384000-vneklassnoe-zanjatie-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.