- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие «Дело в шляпе»
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
"Специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад №10" Vвида
Коррекционно-развивающее занятие
4 класс
“Дело в шляпе”
Подготовила и провела:
воспитатель
Пашовкина Е.Г.
Новокузнецкий городской округ
2014 год
Коррекционно –развивающее занятие
“Дело в шляпе”
Цель: развитие ВПФ, коррекция устной речи воспитанников.
Вводная часть: На столе лежит шляпа (шапка). В ней находятся таблички с названиями конкурсов.
Зоопарк.
Почта.
«Конкурс на внимание»
Угадайка.
Шифровка
Метод координат
Дети по очереди вытаскивают таблички с названиями конкурсов.
Конкурс "Зоопарк"
Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете. Внимание, слова должны отгадываться по смыслу, а не только по рифме:
Как в автобусный салон, к маме в сумку прыгнул он. (Кенгуру) | |
На заборе поутру кукарекал наш …(пеТух) | |
Сено хоботом берёт толстокожий … (слОн) | |
Длины шеи не найдёшь, сорвёт любую ветку… (Жираф) | |
Съела зайца и ловит второго чёрно-бурая злая … (лИса) | |
В поле, голову задрав, воёт с голоду … (Волк) | |
Клубком свернулся, ну-ка тронь, со всех сторон колючий … (Ёж) | |
Кто стучит как в барабан, на сосне сидит … (дяТел) | |
Кто в малине знает толк? Косолапый бурый … (Медведь) | |
В берёзовую рощу позавтракать ходил огромный бык, мохнатый, красавец- … (Зубр) | |
Под луною песни петь сел на веточку … (сОловей) | |
Все преграды одолев, бьёт копытом верный … (кОнь) | |
Хвост веером, на голове корона, прекрасней птицы нет … (Павлин) | |
По веткам любит носиться, конечно, рыжая … (белкА) | |
У какой кисочки на ушах кисточки? (Рысь) | |
Плывёт зубастый великан, вечно зелёный … (Крокодил) | |
Ест осоку в речке Нил неуклюжий … (бЕгемот) За каждый правильный ответ воспитанник получает жетон. Конкурс "На внимание". Цель:развивать зрительное восприятие, наблюдательность, учить находить различия. На доске вывешиваются 6 картинок и меняется порядок Смотрим 10 секунд. Закрываем на 10 секунд глаза. Что изменилось?/повторяю 3-4 раза/ За каждый правильный ответ воспитанник получает жетон. |
Конкурс "Почта".
Дети по отрывкам письма должны догадаться, герой какого мультфильма мог его написать.
"Со мной однажды приключилась странная история, я потерял свою маму. Долго я её искал и всё-таки нашёл!" (мамонтёнок)
"У меня в жизни всё хорошо. Гуляю, ем мёд. Сейчас сижу и думаю: "А не пойти ли мне к кому-нибудь в гости?" Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро - на то оно и утро!" (Винни - Пух)
Я маленький, добрый, пушистый зверёк. Меня легко узнать по большим ушам. У меня было друзей, но один добрый крокодил помог мне найти много-много друзей." (Чебурашка)
"Я самый лучший, самый весёлый, самый красивый. В общем, в меру упитанный мужчина в полном расцвете сил. Обожаю конфеты и варенье. А живу я на крыше!" (Карлсон)
"Я очень люблю сладкую осоку, она растёт на пруду. Но однажды меня напугал там кто-то страшный. Я долго боялся ходить на пруд. Но потом переборол себя и подружился с тем, кто сидит в пруду. Надо было лишь улыбнуться ему!" (Крошка Енот)
За каждый правильный ответ воспитанник получает жетон.
Физминутка «Игра на внимание»
Конкурс «Угадайка»
Требуется отгадать загадку зашифрованную в круговой диаграмме.
(Летит орлица по синему небу, крылья распластала солнышко застлала. «Туча»)
Кто первый справился с заданием получает жетон.
Конкурс «Шифровка»
У каждого на листочке зашифровано 5 видов зимних олимпийских состязаний. Найдите все слова. (фристайл, хоккей, керлинг, бобслей, биатлон).
Фриста́йл (англ. freestyle — «свободный стиль»).
Фристайл — вид лыжного спорта. «Лыжная акробатика», «Могул», «Ски-кросс», «Хаф-пайп», «Слоуп-стайл».
Хокке́й (англ. Hockey) — вид спорта, в котором две команды стараются поразить шайбой цель — ворота противника, используя клюшки. В каждой команде есть один вратарь, который защищает ворота своей команды, и 5 полевых игроков.
Кёрлинг (англ. curling, от скотс. curr) — командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). В каждой команде — четыре игрока.
Бобсле́й — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.
Биатло́н (от лат. bis — дважды и др.-греч. ἆθλον — состязание, борьба) — зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.
За каждый правильный ответ воспитанник получает жетон.
Конкурс «Метод координат»
В этой таблице спрятаны обрывки записок Зайца (А2, Г6, Г1, А6, В3, Б1, Г4, Б4); Волка (А3, Г2, Б3, Г5, Б2, Б6, В2, В6); и записки для тебя (В5, А1, Г3, А4, В1).
Восстанови эти записки (не забудь разделить текст на слова).
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
А | Мол | Гла | Оди | ц.У | яжа | яза |
Б | -е | шо | яцх | оги. | юут | адв |
В | РА! | алу | йца | цаф | Ты - | чше. |
Г | едл | нза | оде | гон | оро | вно |
Заяц: Главное для зайца его ноги!
Волк: Один заяц хорошо, а два лучше.
Я: Ты – молодец. Ура!
За каждый правильный ответ воспитанник получает жетон.
Подведение итогов: Подсчитывается количество набранных жетонов и победитель получает медаль «За смекалку!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38411-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-delo-v-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.