Классный час «Посеешь характер пожнешь судьбу»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Грековская ООШ

Классный час

«Посеешь характер – пожнешь судьбу».

Мероприятие адресовано учащимся 5 класса.

Автор Левочкина Ирина Ивановна

Цели:познакомить учащихся с понятием «характер», формировать нравственные нормы жизни, побуждать к познанию внутреннего мира другого человека и к самопознанию;

создать благоприятные условия для формирования у учащихся таких качеств, как доброжелательность, уважительное отношение к другому, ответственность и потребность в самосовершенствовании, содействовать развитию самоконтроля и рефлексии собственных поступков, актуализации опыта, полученного в конфликте, способствовать усвоению учащимися норм общения, развитию навыков совместной работы, чувства коллективизма; укреплению доверительных отношений в классе, развитию фантазии, творческого мышления, кругозора.

Оборудование: компьютерная презентация, листы бумаги, таблички с качествами характера, музыкальные диски.

Ход классного часа:

Введение

Слайд.Ребята, а кто из вас знает, сколько «Я» живет на Земле? На нашей планете около пяти миллиардов жителей. Посмотрите, как много людей на Земле! Если бы к нам прилетели инопланетяне и спросили: «Кто вы?», ответы были бы одинаковы: «Мы люди!» А если бы они спросили: «Какие вы?»,ответы были бы разные. Почему? (Разная внешность, характеры)

Каждый человек — это целый мир. Мы не найдем двух совершенно одинаковых людей. У каждого человека в душе целый букет различных качеств. Давайте пораз­мышляем над вопросом: «Какой я? Что во мне хорошего и не очень?» (Учащиеся размышляют над поставленным вопросом.) Мы задумались над своим характером. Что же это такое?

Характер и его качества.

Слайд. Древнегреческое слово "характер " в переводе на русский язык означает "чеканка", "печать". С одной стороны жизнь "чеканит", "отливает" характер человека, а с другой- сам характер влияет на поступки мысли и чувства человека. Характер - это все те свойства, которые человек приобретает в течение всей жизни.

Слайд. В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова свыше полутора тысяч слов для обозначения качеств характера Давайте поговорим о них. У вас есть таблички, в этом списке, конечно, перечислены далеко не все положительные и отрицательные качества человека. Закрасьте желтым карандашом положительные свойства характера. Что вы выбрали? Объясните значение одного из слов. Отрицательные качества тоже нужно знать. Какие вам встретились в табличке? Объясните одно из них. Посмотрите наслайд.

Игра – тренинг.

Прочитайте описание жизненных ситуаций, посоветуйтесь с соседом и определите, какое качество характера здесь проявляется.

- Придя из школы, Коля рассказывает маме:

-Сегодня на уроке учительница всех ругала за домашнее задание, а я ответил лучше всех и мне поставили 5.

- А где же твой дневник?

-А я его забыл в школе. (Хвастовство, лживость)

Петя шел в магазин и вдруг под ногами увидел кошелек. Мальчик поднял его. Кошелек был потертый, денег в нем было немного. Мальчик огляделся. Возле магазина стояла старушка и копалась в сумочке.

- Бабушка, вы ничего не теряли?

- Беда, внучек, кошелек потеряла, а в нем все деньги.

Петя отдал старушке кошелек. (Честность, доброта)

Таня переписывала сочинение. Когда работа подходила к концу, она вспомнила о дополнительном материале, который забыла включить в работу. Вздохнув, Таня заново принялась за работу и закончила ее. (Трудолюбие, добросовестность, терпение)

За праздничным столом мама делила торт. Всем досталось поровну, но Оля расплакалась:

- У меня кусок меньше всех! (Эгоизм)

А теперь сами придумайте пример к одному из качеств. (Дети приводят примеры)

Характер и самовоспитание.

Идеальных людей не бывает. Однако каждый старается стать лучше. Животное согласно природной биологической программе станет тем, кем оно родилось (кошка - кошкой, волк - волком). Человеком же надо стать. Человеку предстоит вочеловечиться. Животное не оценивает ни своей жизни, ни себя самого. Оно не «плохое», не «хо­рошее». Крокодил и комар есть таковы, какими их сотворила природа. В то время как че­ловек свою жизнь и себя самого подвергает оценке. Человек постоянно живет в пространстве оценочном: что такое хорошо и что такое плохо.

Чтобы вас уважали, говорили о вас «хороший человек», нужно заниматься самовоспитанием. Что же это такое?

Слайд.У французского писателя А. Сент-Экзюпери есть повесть «Маленький принц». В ней рассказывается о мальчике, который жил на крошечной планете. ...На планете Маленького принца, как на любой другой планете, растут травы полезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, полезных трав и вредные семена дурной, сорной травы. Но ведь семена невидимы. Они спят глубоко под землей, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к солнцу, сперва такой милый и безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть растет на здоровье. Но если это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее узнаешь. И вот на планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена... это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет ее насквозь своими корнями. И если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на клочки.

(Учитель задает вопросы.)

- Что автор подразумевает, рассказывая нам о планете, о хороших и вредных семенах? (Планета - это человек, хорошие и вредные семена - хорошие и плохие качества его характера.)

- В русском языке есть такое выражение - «искоренять недостатки». Можно ли объяснить его смысл с помощью этого отрывка? (Недостатки нужно вырывать с корнем, пока они не превратились в привычку и не завладели человеком.)

- Кто чеканит, печатает характер человека? (Сам человек.)

Да, человек сам чеканит и кует свой характер. В этом и заключается сущность самовоспитания. К сожалению, многие люди совсем не знают себя и даже не задумываются о том, какие у них недостатки и достоинства. Чем старше человек, тем сложнее изменить ему свой характер. Пока ваш характер еще не закостенел, вы можете избавиться от черт, которые в будущем способны испортить жизнь вам и вашим близким, и воспитать те, которые помогут вам стать счастливыми.

Творческая работа

В начале занятия мы сравнивали характер с букетом цветов. Чем больше в нем положительных качеств, тем ярче и красивее букет. Но к сожалению иногда его портят сорняки - отрицательные качества. Перед вами букеты, на каждом цветке написано качество характера. Давайте, как Маленький принц, сделаем прополку: уберем плохие свойства характера. Какие же букеты у вас получились? (Дети называют)

А теперь поделитесь с соседом одним цветком, пожелайте ему обладание хорошим качеством.

У вас есть листочки. Запишите на них 1-2 качества, от которых вы хотели бы избавиться. А теперь скомкайте листочки, скатайте в шарик и бросьте в коробку.

Анализ пословицы.

Как называется наше занятие? (Дети отвечают)

Это часть народной мудрости: «Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь привычку - пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу».

- характер начинается с действия;

- действие выражает отношение к чему-то или кому-то;

- повторность такого действия порождает привычную форму;

- теперь привычка владеет человеком; и человек говорит, что ничего не может поделать со своим характером.

-в зависимости от характера складывается вся жизнь человека.

Рефлексия.

Составьте синквейн со словом «характер».

Характер

Хороший плохой

Помогает мешает воспитывает

Человек сам кует характер

Судьба

Характер

Тяжелый Золотой

Радует огорчает строит

Характер должен быть хорошим

Самовоспитание

Об этом и песня кота Леопольда «Если добрый ты». (Слушание песни)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384120-klassnyj-chas-poseesh-harakterpozhnesh-sudbu