- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа: Древнее Двуречье
3571
0
Древнее Двуречье
(проверочная работа)
ФИ _______________________________________________________ класс __________________
Заполните пропуски:
1. Между двух рек ____________ и ____________ расположилась страна.
2. Ее название ____________ или _______________.
3. Государство возникло ______________________ тысяч лет назад.
4. Древним народом были ______________.
5. Самыми крупными городами были ____________ и ________.
6. Сооружения возводились из ____________.
7. Стены строили широкими, потому что _____________ ____________________________________________________________________________________. 8. Многоступенчатая башня – это _______________________.
9. Кто мог подниматься на вершину башни? _____________________
10. Название письма - _________________.
11. Бог Солнца - ________________.
12. Бог Луны - ______________.
13. Бог воды - ____________.
14. Богиня плодородия и любви - _______________.
15. Священное число _________.
Оцени свою работу:
Ответы:
1. Между двух рек Евфрат и Тигр расположилась страна.
2. Ее название Двуречье или Междуречье.
3. Государство возникло более пяти тысяч лет назад.
4. Древним народом были шумеры.
5. Самыми крупными городами были Урук и Ур.
6. Сооружения возводились из глиняных кирпичей.
7. Стены строили широкими, потому что необожженный кирпич легко крошился.
8. Многоступенчатая башня – это храм Бога.
9. Кто мог подниматься на вершину башни? Только жрецы.
10. Название письма - клинопись.
11. Бог Солнца - Шамаш.
12. Бог Луны - Син.
13. Бог воды - Эа.
14. Богиня плодородия и любви - Иштар.
15. Священное число 60.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384128-proverochnaja-rabota-drevnee-dvureche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Методика преподавания информатики»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.