- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Публикация «Повышаем любовь к чтению через квесты»
Почему мы не умеем слушать?
Мы умеем лишь смотреть…
До изобретения интернета думали, что люди глупы из-за недоступности информации… Наличие доступного интернета опровергает это высказывание.
Зачем читать скучный чёрно-белый текст, если просто можно посмотреть или послушать? Вроде бы всё здесь логично. Но другой повествователь показывает или рассказывает вам свою версию, утверждает на своей точке зрения, подводит к своим выводам. Мы же не хотим вырастить тех, кто не умеет рассуждать и делать выводы самостоятельно. Нам нужна пытливая аудитория, состоящая из будущих учёных, врачей, академиков и будущих соискателей Нобелевских премий.
Для меня находкой стали квесты.
Почему не любим мы читать?
Почему мы не умеем слушать?
Мы умеем лишь смотреть…
Все кругом твердят, что наш мир – это мир больших возможностей. Так и есть, главное не упустить эти возможности.
Почему не все становятся в наше время успешными, ведь в цифровую эпоху за знаниями и информацией никуда даже ходить не надо?
Интернет – большой помощник! Он содержит всё!
До изобретения интернета думали, что люди глупы из-за недоступности информации… Наличие доступного интернета опровергает это высказывание.
Но есть одно «НО»! Кроме полезного в интернете, масса бесполезной информации. Яркие картинки, смешные видео и игры приковывают внимание, отнимают много времени, но информации и пользы не дают.
Вовремя остановится, пройти мимо – это проблема в первую очередь детской аудитории, но и взрослые ей подвержены.
Зачем читать скучный чёрно-белый текст, если просто можно посмотреть или послушать? Вроде бы всё здесь логично. Но другой повествователь показывает или рассказывает вам свою версию, утверждает на своей точке зрения, подводит к своим выводам. Мы же не хотим вырастить тех, кто не умеет рассуждать и делать выводы самостоятельно. Нам нужна пытливая аудитория, состоящая из будущих учёных, врачей, академиков и будущих соискателей Нобелевских премий.
Для решения этих задач время нахождения в интернете необходимо конкретно ограничивать!
Для меня находкой стали квесты.
Квест – это современный микс тематической вечеринки и традиционного праздника с ведущим. Его основа – достижение поставленной цели через преодоление череды заданий или ребусов постепенно, шаг за шагом.
Благодаря необычному формату мероприятия каждый ребёнок должен будет проявить активность. Вследствие этого игра станет носить не только развлекательный характер, но и развивающий. В этих играх дети проявляют много своих качеств (от индивидуальных до групповых). А самое главное - с умом учатся пользоваться интернетом и только по делу.
Сценарий квеста для ребёнка следует выбирать, исходя из его возраста и индивидуальных предпочтений.
Как проводится квест? Игра происходит следующим образом. Если участников мероприятия достаточно много, их можно поделить на команды, которые будут соревноваться между собой, выполняя различные задания. Когда участников мало, им следует выполнять миссии в одиночку, сохраняя соревновательную нотку. А можно объединить всех ребят в одну большую и дружную команду, которая будет действовать сообща и достигнет поставленной цели.
Чаше допускается линейный формат мероприятия, когда задания даются последовательно. Следующее испытание становится доступным лишь после выполнения предыдущего. Всё обычно начинается с картинки. Но чтобы пройти квест необходимо СЛУШАТЬ задания, чтобы их выполнить - ЧИТАТЬ. После прочтённого беседовать, рассуждать, анализировать, делать выводы. Нелинейный формат предполагает выдачу всех заданий одновременно, когда каждый участник должен проявить интеллект, физические способности, смекалку и внимательность для достижения главной цели быстрее всех остальных.
Квесты – отличный способ разнообразить мероприятия. Жизнь наша – тот же квест, где мы выполняем задания. Выполнили правильно – получили «5», выиграли, добились успеха. Их формат позволяет выбрать тематику с учётом возраста и индивидуальных предпочтений детей, что обеспечит отличное настроение всем. Для того чтобы результат всех порадовал, следует ответственно отнестись к предварительной подготовке: придумать оригинальные и интересные задания, украсить место проведения квеста в соответствии с выбранной тематикой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384217-publikacija-povyshaem-ljubov-k-chteniju-chere
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.