- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестирование по теме «Империя Наполеона» (8 класс)
Тестирование по теме «Империя Наполеона Бонапарта» (8 класс)
Iвариант
1. Наполеон стал консулом в:
а) 1802 году
б) 1797 году
в) 1799 году
г) 1800 году
2. При Наполеоне новой денежной единицей стал:
а) дублон
б) франк
в) дукат
г) лира
3. Битва при Аустерлице произошла:
а) 2 декабря 1805 года
б) 12 ноября 1805 года
в) 2 декабря 1806 года
г) 22 сентября 1803 года
4) Кто из представленных ниже людей НЕ был полководцем наполеоновской армии?
а) Мишель Ней
б) Гракх Бабёф
в) Йоахим Мюрат
г) Андре Массена
5) Первая ссылка Наполеона была на острове:
а) Мадейра
б) Майорка
в) Святой Елены
г) Эльба
6) Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) Начало континентальной блокады
б) Бородинское сражение
в) Трафальгарское сражение
г) Битва при Ватерлоо
д) «Битва Народов»
е) Наполеон становится императором
7) Напишите название документа, в котором содержатся эти слова:
«Ст.7. Осуществление гражданских прав не зависит от качества гражданина; это качество приобретается и сохраняется лишь согласно конституционному закону»
Тестирование по теме «Империя Наполеона Бонапарта» (8 класс)
Iвариант
1. Наполеон стал императором в:
а) 1804 году
б) 1799 году
в) 1797 году
г) 1805 году
2. Новым лозунгом французского народа стал:
а) «Свобода, равенство, братство»
б) «Свобода, равенство, собственность»
в) «Один король, один закон, одна вера»
г) «Господи, храни Республику»
3. Битва при Бородино произошла:
а) 7 октября 1812 года
б) 7 ноября 1812 года
в) 7 сентября 1812 года
г) 17 сентября 1812 года
4) Кто из представленных ниже людей был женой Наполеона?
а) Шарлотта Корде
б) Мария-Луиза
в) Евгения Монтихо
г) Мария Валевская
5) Наполеон умер на острове:
а) Эльба
б) Мадейра
в) Майнау
г) Святой Елены
6) Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) Бородинское сражение
б) Битва при Ватерлоо
в) Наполеон становится императором
г) Трафальгарское сражение
д) «Битва Народов»
е) Начало континентальной блокады
7) Напишите название документа, в котором содержатся эти слова:
«Британские острова объявлены в состоянии блокады <...>Всякая торговля и всякие сношения с Британскими островами запрещены»
Ключ:
1 вариант
1-в, 2-б, 3-а, 4-б, 5-г, 6-евабгд, 7-кодекс Наполеона/гражданский кодекс
2 вариант:
1-а, 2-б, 3-в, 4-б, 5-г, 6-вгеадб, 7-декрет о континентальной блокаде
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384427-testirovanie-po-teme-imperija-napoleona-8-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.