Мастер класс Народные игры с дошкольниками

Народные игры с дошкольниками

Цель мастер-класса – повышение профессиональной компетентности педагогов в использовании народных подвижных игр, как средства патриотического воспитания дошкольников.

Задачи:

1. Ознакомление участников мастер-класса с отдельными играми народов России живущих на берегах Волги;

2. Развитие представлений о возможности классификации народных игр по сходным признакам, по содержанию, по атрибутике, по отличительным признакам;

3. Формирование практических навыков организации и проведения народных игр.

Оборудование:  флеш носитель с музыкой, спортивные веревки, кегли, изображение городов, ленточка .

Раздаточный материал: карточки с описанием народных игр (см. Приложение № 1)

Ход мастер-класса:

Вводная часть:

Вводная тематическая беседа с участниками мастер – класса:

Уважаемые коллеги! Я предлагаю ответить на следующий вопрос:

Какие формы работы с детьми вы используете в патриотическом воспитании детей?

А как вы думаете, какую познавательную ценность имеют для детей дошкольного возраста народные игры? О чём мы можем узнать, играя в игры разных народов?

Основная часть:

- Уважаемые коллеги! Я согласна со всеми вашими высказываниями и хочу представить гипотезу, которую мы должны доказать или опровергнуть в ходе мастер-класса:

Я предполагаю, что народные игры являются уникальным способом познания мира, народных ценностей с дошкольниками. Я в своей работе стараюсь чаще играть с детьми в народные игры.

Современный мир сложен и многообразен. Сегодняшние дошкольники совсем не похожи на детей, которые ходили в детские сады 20-30 лет назад. Может быть, поэтому в мире робототехники, информатики, гаджетов не нашлось места такому традиционному средству педагогики, как народные игры. И совершенно зря!

Народная игра - это уникальный феномен «общечеловеческой культуры». Испокон веков в народных играх ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений; проявлять смекалку, выдержку, волю и стремление к победе. Но самое важное – народная игра – это уникальный способ сохранить и укрепить национальную культуру.

игры о живой и неживой природе (животных, птицах, природных явлениях, смене времен года, времени суток и др.)

игры отражающие быт, повседневные занятия того или иного народа.

игры – соревнования, состязания, где есть возможность помериться силой, ловкостью и т.д.

Итак дорогие гости приглашаем вас совершить путешествие по реке Волге и познакомиться с народными играми жителей Поволжья.

Как вы думаете сколько субъектов РФ пересекает Волга?

Какие национальности проживают на берегах Волги?

Какие вы молодцы, ну что поплыли на нашем комфортабельном теплоходе.

Наше путешествие начинается с костромской области. Знаете ли вы, чем славиться костромская область?

Костромская область

Музей-заповедник «Костромская слобода».

Комплекс оригинальных сооружений из дерева XVI-XIX вв. – истинных шедевров русского зодчества. Находится в черте города, у стен Ипатьевского монастыря. Это настоящие, а не реконструированные постройки, привезенные из разных уголков области. Первый экспонат появился в 1955 году. Сегодня не территории музея – 2 часовни, 3 храма, 8 жилых домов, бани, амбары, мельница. Сохранилось внутреннее убранство церквей, в домах – старинная мебель и предметы быта.

Памятник Ивану Сусанину

Первый памятник русскому крестьянину, который прославился силой духа и преданностью царю, был установлен в центре Костромы в 1851 году. Он состоял из двух фигур – царя Михаила и Ивана Сусанина. После революции памятник был уничтожен. Новый монумент на центральной площади, между торговыми рядами, установили в 1967 году. Это фигура большого и сильного мужчины в длинных одеждах, с посохом в руках, стоящего на массивном постаменте.

Мы предлагаем вам поиграть в одну из игр Костромской области, которая называется «Кострома»

Слайд №2

Нижегородская область.

Нижегородский кремль

Построен в начале XVI века. Находится в самом центре города и является его самым старым сооружением. Расположен на слиянии двух рек и возвышается над округой. Рядом есть несколько памятных мест: от площади Минина и Пожарского до Почаинского оврага. Изначально использовался для военных нужд, в том числе для обороны и армейского сбора. В современный период здесь ведутся долгие реставрационные работы, они отразились на внешнем виде крепости. На территории кремля в разной степени сохранились башни, соборы, сады и памятники. В зданиях разместились городская дума, художественный музей, суд, казначейство и выставочные залы.

Нижегородская канатная дорога

Открыта в 2012 году. Является переправой через Волгу от Нижнего Новгорода в Бор и обратно. Хотя имеет первостепенно практичное значение, как транспортная артерия, популярна и у туристов из-за необычности и панорамных видов. Протяжённость – 3661 м. Кабины восьмиместные. Время в пути – порядка 13 минут. Работает каждый день, имеет строгое расписание. Можно купить разовый билет или абонемент.

ИграЗолотые ворота

Республика чувашия.

Чебоксарский залив

Создан искусственно в районе впадения Чебоксарки в Волгу. Выглядит, как две запруды, разделённые дамбами. Залив пересекают автомобильный и пешеходный мосты. Поскольку находится в историческом центре Чебоксар, популярен в качестве места для прогулок и досуга. Летом можно поплавать на катамаранах, есть кафе. В непосредственной близости расположены: Красная площадь, Монумент Матери и Певческое поле.

Монумент Матери

Располагается на холме вблизи Чебоксарского залива. Открыт в 2003 году. Высота вместе с постаментом – 46 м. За проект отвечал скульптор Нагорнов. Монумент представляет собой женскую фигуру с распростёртыми руками. К нему ведёт широкая лестница, а вокруг построен четырёхступенчатый фонтан. Есть подсветка, так что даже ночью произведение монументального искусства хорошо просматривается издали.

Давайте поиграем в игруРучейки (Юхан шывсем) Чувашская игра

Республика татарстан

Казанский Кремль

Построен в X—XVI веках. Общая площадь территории 15 гектаров. Комплекс состоит из памятников истории, архитектуры и культуры. Башни и стен претерпели изменения, если сравнивать с оригинальной постройкой: даже во время реставраций вносились правки. Среди главных достопримечательностей выделяются: белая дворцовая церковь, президентский дворец, мечеть Кул-Шариф, комплекс Пушечного двора и другие. Сейчас является резиденцией президента республики.

Храм всех религий

Находится в посёлке Старое Аракчино. Строительство растянулось с 1992 года по 2013. Это место не религиозное в полном смысле этого слова. Скорее, оно – памятник различным мировым конфессиям. Обряды и службы здесь не проводятся, здание не освящено и не признано ни одной религией. Это не мешает ему быть востребованной достопримечательностью и из-а идеи, и из-за архитектуры.

Игра«Скок - перескок»

Ульяновская область.

Памятник букве «Ё»

Установлен в 2005 году. Его высота немногим превышает два метра. Из себя представляет плиту, на которой изображена буква «Ё».когда ульяновские историки^{[кто?][источник не указан 3354 дня]} провели празднование 200-летия появления литеры «ё» в печати. В 2001 году город провёл конкурс^[1] на лучший проект памятника, с тем, чтобы установить его в честь 205-летия применения буквы. Победителем конкурса стал один из инициаторов установки памятника — ульяновский художник Александр Зинин.Видоизменялся в процессе работ. Главные разногласия были связаны с формой плиты: она должна была оказаться либо прямой, либо больше напоминающей треугольную призму. В итоге остановились на втором варианте.

Президентский мост

Открыт в 2009 году. Пересекает Волгу. Мостовой переход – почти тринадцать километров, ширина – двадцать пять метров. Является стратегическим объектом. Разгрузил другие дороги, сократил время в пути по нескольким направлениям. Во время строительства были применены современные технологии, поэтому считается, что эксплуатация моста увеличится без необходимости ремонта. Можно ездить на велосипеде. Остановки запрещены.

Игра«Перерыв» (Тары - бары)

Самарская область.

Царев Курган

Впервые упомянут в 1636 году. Находится около посёлка Волжский. Необычная форма холма, напоминающего стол для пира, сделали это место привлекательным для стоянок знатных особ. В их числе: Пётр I, Тамерлан, Степан Разин и прочие. Легенды и реальные истории, связанные с курганом, уже не разделимы. Рядом построена церковь, прямо над святым источником. Неподалёку обнаружены следы поселения древних людей.

Жигулевский пивоваренный завод

Основан в 1881 году. Находится на берегу Волги. Именно здесь началось производство Жигулёвского пива. С момента своего открытия не переставал развиваться и всегда находился на высоком уровне, получал государственные награды и премии выставок. В разные годы носил разные названия, так или иначе связанные с оригиналом. 

Игра«Челнок»

Астраханская область

Астраханский кремль

Один из главных архитектурных памятников Астрахани находится на острове, омывается Волгой, несколькими ее рукавами и протоками. Первое деревянное здание кремля было возведено в 1558 году. Строительство каменных стен и башен началось в 1580 году и длилось 40 лет. Материалом послужили остатки кирпича из бывшей золотоордынской столицы. В целях защиты от набегов стены оборонной крепости были усеяны многочисленными пушечными бойницами. За время своего существования кремль неоднократно перестраивался и не сохранился в первоначальном своем виде. В музее на его территории открыты выставки, посвященные военной тематике и истории Древней Руси.

Озеро Баскунчак

Огромное соленое озеро площадью 115 км² входит в состав заповедника. Представляет собой углубление на самом верху соляной горы, большая часть которой уходит в глубь земли. Место добычи 80% всей поваренной соли в России. Для вывоза построена железная дорога. Глубина залегания соляных пород – 6 км. Также озеро содержит залежи лечебной глины. В расположенном неподалеку селении Нижний Баскунчак открыт санаторий для всех желающих укрепить свое здоровье.

Игра«Хлопушки»

Итог

Я надеюсь, уважаемые коллеги, что наш мастер – класс был вам интересен, и вы будете с удовольствием использовать данный материал в работе с детьми.

Приложение №1

1.Русская народная игра «Кострома»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом, передавая движения и ролевое действие. Развития творчества, ловкости, ориентирования в пространстве.

Правила игры: Выбирается ведущий – «Кострома» (можно повязать ленточку), становится в центр круга (на этапе знакомства с игрой ведущего выбирает педагог, далее он определяется с помощью считалки). Остальные дети берутся за руки и, двигаясь по кругу, разговаривают с «Костромой» напевая закличку:

Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Нитки пряду!
(Дети ходят в хороводе и пальчиками показывают, как-будто прядут)

Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Клубки мотаю!
(Дети ходят в хороводе и показывают, как мотают клубки — как наши большие
вьюшки)

Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Поработала — пообедаю!
(Дети ходят в хороводе и показывают, как едят ложкой)

Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Легла, да уснула…
(Дети ходят в хороводе, сложили ладошки и как-будто спят)

(Тихо) Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Проснулась — попрыгаю!
(Все дети прыгают)

Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Сейчас догонять вас буду!
(Все разбежались кто куда).

2.Ручейки (Юхан шывсем) Чувашская игра

Цель:развивать умение облюдать правила игры, развивать ловкость, внимательность.

Игроки делятся на 2-3 команды и строятся друг за другом в разных частях

Площадки. На сигнал «Ручейки!» все бегут в разных направлениях ( каждый в своей колонне). На сигнал «Большая Волга!» игроки соединяются в одну колонну.

Правила игры. Игрокам следует крепко держать впереди стоящего за пояс. Игроки бегут друг за другом, не выходя из своей колонны. Игроки строятся в одну колонну только после сигнала «Большая Волга!»

3.Золотые ворота Новгородская игра

Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в ходьбе цепочкой.

В этой игре двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают их вверх. Получаются «ворота». Остальные встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами. А «ворота» в это время произносят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

После этих слов «ворота» резко опускают руки, и те игроки, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротами». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все игроки становятся «воротами».

4.Перерыв (тары-бары) (игры Ульяновской области)

Цель: Дать выход запасам энергии ребенка, развивать  координацию движений, быстроту реакции.

Дети разделяются на две равные партии, выстраиваются двумя шеренгами (стенками) друг против друга, приблизительно на расстоянии 5-10 сажень, причём крепко берутся за руки, образуя таким образом каждая партия крепкую цепь. Потом из каждой партии по очереди начинают звать: «Тары-бары! Дайте нам такого-то». Названный отделяется от своей партии, бежит к зовущим, а подбежавши, старается прорвать образуемую цепь. Если ему удалось, тогда он уводит с собою в свою партию одного из оторванных по выбору; если же нет, то сам остаётся во враждебной цепи. Беганье происходит попеременно до тех пор, пока в одной из стенок останется только один человек.

5.Челнок

 Цель:упражнять в умении ходить и бегать парами, развивать внимание, ловкость, быстроту.

Собирается несколько пар и становятся одна после другой. Затем все поднимают руки кверху так, чтобы свободно можно было между ними пройти. Последняя пара бежит посередине между всех пар и кричит: «Челнок бежит, земля дрожит!» – пройдя все пары, становятся впереди первой и тоже поднимают кверху руки. Таким же образом бежит потом вторая, третья и так до последней пары. Затем игра продолжается и в таком виде продолжается по желанию без конца.

6. «Хлопушки» (Астраханская область)

Цель: развитие точности и быстроты реакций, ловкости, внимания, двигательных способностей.

На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 20-30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх. Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:

«Хлоп да хлоп сигнал такой: Я бегу, а ты за мной!»

С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а отставший становится водящим.

Правила игры. Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.

7.«Угадай и догони» (Читанме, бузме) (игры Казани)

 Цель игры: развитие внимательности, ловкости.

Играющие садятся на скамейку или на траву в один ряд. Впереди садится водящий. Ему завязывают глаза.

Один из игроков подходит к водящему, кладет руку на плечо и называет его по имени. Во­дящий должен угадать, кто это. Если водящий назвал имя игрока правильно, то быстро снимает повяз­ку и догоняет убегающего. Если во­дящий не угадал имя игрока, тогда подходит другой игрок.

Правила игры:

· если имя названо правиль­но, игрок задевает водяще­го по плечу, давая понять, что нужно бежать;

· как только водящий пойма­ет игрока, он садится в ко­нец колонны, а пойманный игрок становится водящим.

8 «Бег по следу» (Эздэн йегеру)

Играют подростки и старшие школьники, 20-30 человек.

Бег по следу

Описание. Играющие разбиваются на; две команды и выстраиваются в две колонны за линией старта. Для каждой команды чертятся от линии старта непрерывные прямые линии, большие круги, спирали и другие фигуры (рис.). Первые игроки команд начинают бег по нарисованным линиям. Вернувшись, они касаются руками вторых игроков своих команд, а сами становятся в конец колонны. Остальные пробегают это же расстояние. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.

Правила.

1. Не разрешается начинать бег, пока возвратившийся игрок не коснется рукой следующего.

2. При беге надо строго придерживаться линий дистанции.

9. «Тимербай»

Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего - Тимербая. Он становится в центре круга (надевает тюбетейку). Водящий говорит:

Пять детей у Тимербая,

Дружно, весело играют.

В речке быстрой искупались,

Нашалились, наплескались,

Хорошенечко отмылись

И красиво нарядились.

И ни есть, ни пить не стали,

В лес под вечер прибежали

Друг на друга поглядели,

Сделали вот так!

С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.

Правила игры. Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно. Можно использовать в игре различные предметы (мячи, косички, ленточки и т. д.).

10. «Скок-перескок» (Кучтем-куч)

На земле чертят большой круг диаметром 15—25 м, внутри него — маленькие кружки диаметром 30—35 см для каждого участника игры. Водящий стоит в центре большого круга.
Водящий говорит: «Перескок!» После этого слова игроки быстро меняются местами (кружками), прыгая на одной ноге. Водящий старается занять место одного из играющих, прыгая также на одной ноге. Тот, кто останется без места, становится водящим.
Правила игры. Нельзя выталкивать друг друга из кружков. Двое играющих не могут находиться в одном кружке. При смене мест кружок считается за тем, кто раньше вступил в него.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384805-masterklass-narodnye-igry-s-doshkolnikami