Дидактическая игра «Времена года»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 100 « Незабудка»

Дидактическая игра «Времена года»

Составитель: Тушенкова Екатерина Петровна, воспитатель

Прокопьевск, 2013

Название игры: «Времена года»

Назначение игры: дидактическая игра предназначена для детей 5-7 летнего возраста. Рекомендуется использовать на занятиях и в свободной деятельности детей. Форма организации игры - индивидуальная или подгрупповая (с небольшим количеством детей). Данная игра способствует приобщению детей дошкольного возраста к экологической культуре и формирует эстетическое отношение к окружающему миру. Предназначена для закрепления знаний детей по данной теме.

Цель: закреплять с детьми названия времен года, месяцев, учить видеть признаки сезонных изменений в погоде, растениях, поведении животных, находить отличительные особенности каждого времени года, развивать наблюдательность, память, внимание, связную речь, логическое мышление воспитанников. Обогащать словарь за счет введения новых определений: капель, проталина, первоцвет, листопад, снегопад и др.

Описание: игра представлена в виде картинок, связанных с конкретным временем года, которые крепятся к фланелеграфу при помощи липучки. С наступлением нового времени года, картинки меняются. Так же отмечаются изменения погоды ( дождь, снег, тучи меняются на облака и наоборот и др.), появление новых признаков определенного времени года( прилетели птицы, расцвели первоцветы и др.)

«Осень»

Ранняя осень

Природный мир: листья желтеют на березе, на рябине – краснеют, ягоды спеют, становятся красного цвета. Познакомить и показать детям на картине явление – листопад. Поговорить, почему осень называют золотой? Какая погода в начале осени? Что такое бабье – лето? Назвать осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Животный мир: животные готовятся к зиме, делают запасы. Как готовится к зиме белка, еж, медведь и др.? Птицы улетают в теплые края. Все ли птицы улетают? Какие птицы остаются с нами?

Цель: дать детям представление о том, что от дождя грибы растут быстрее. Закреплять название съедобных и ядовитых грибов. Какие животные любят грибы? Какая погода сегодня? Куда делось солнце, облака? Чем отличается ранняя осень от поздней? Куда исчезли насекомые? Побеседовать о том, как нужно вести себя в лесу.

«Зима»

Природный мир: дать представление о том, что зимой выпадает снег, все кругом бело, погода холодная. Познакомить с явлением: снегопад. Деревья сбросили листву и «спят» до весны. Обогащение словаря: сугроб, снегопад, снежинки, снегирь, синица. Закреплять признаки зимы, названия зимних месяцев: декабрь, январь, февраль.

Животный мир: медведь спит в берлоге, ежик тоже спит. Заяц поменял серую шубку на белую. Прилетели снегири и синицы. Чем питаются птицы зимой? Как люди могут им помочь пережить зиму? Куда делись цветы, трава?

«Новогодний праздник»

Рассказать детям о том, что зимой отмечают прекрасный праздник новый год и, где– то, по лесу к нам в детский сад уже идут Дед Мороз и Снегурочка. Побеседовать на тему: « Что такое новый год?». Как люди готовятся к встрече нового года? Украшение групповой комнаты. Дидактическая игра « Письмо Деду Морозу».

«Весна»

Ранняя весна

Природный мир: закреплять признаки весны: снег тает, природа начинает «оживать» - на деревьях появляются почки, солнце поднимается выше, светит ярче, сильнее греет землю, становится теплее. Весенние месяцы: март, апрель, май.

Животный мир: медведь и еж просыпаются после зимней спячки, заяц меняет шубу на серую. Птицы прилетают с юга: грачи, скворцы, ласточки.

Природный мир: появляются первые проталины, почки на деревьях набухают, появляются первоцветы: мать и мачеха, подснежник, прострел. Погода весной разная: солнечная, дождливая.

Животный мир: птицам негде жить, поэтому люди строят для них скворечники, птицы выводят птенцов. Все радуются наступлению весны. Начинают просыпаться насекомые.

«Лето»

Природный мир: на деревьях молодые зеленые листики, трава зеленая, распускаются цветы, появляются грибы. На рябине появляются белые цветочки, из которых появятся ягоды. Погода разная: дождливая, солнечная. Но летом всегда тепло. Летние месяцы: июнь, июль, август.

В лесу поспевают ягоды. Насекомые радуются лету: стрекозы, бабочки, пчелы и др.

Игра « Что перепутал художник?»

Цель: развивать внимание, память, зрительное восприятие и связную речь воспитанников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10762-didakticheskaja-igra-vremena-goda