Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.12.2019
Методическая разработка урока «Поверхность нашего края»
Методическая разработка материала «Поверхность нашего края».
Ленинградская область расположена в северо-западной части Восточно- Европейской равнины. Побережье Финского залива изрезано слабо, за исключение Выборгского залива с шхерными берегами ( шхеры это небольшие скалистые острова и группы подводных скал вблизи сложно расчленённых берегов морей ).
Крупные заливы – Нарвский, Лужская губа, Копорская губа. Рельеф области равнинный, со следами деятельности ледника.
Большую часть территории занимают низменности – Прибалтийская, Приневская, Вуоксинская, Приладожская, Свирская. Южнее Финского залива и Ладожского озера протягивается Балтийско-Ладожский уступ.
Ленинградская область расположена в северо-западной части Восточно- Европейской равнины. Побережье Финского залива изрезано слабо, за исключение Выборгского залива с шхерными берегами ( шхеры это небольшие скалистые острова и группы подводных скал вблизи сложно расчленённых берегов морей ).
Крупные заливы – Нарвский, Лужская губа, Копорская губа. Рельеф области равнинный, со следами деятельности ледника.
Большую часть территории занимают низменности – Прибалтийская, Приневская, Вуоксинская, Приладожская, Свирская. Южнее Финского залива и Ладожского озера протягивается Балтийско-Ладожский уступ.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
Курсы переподготовки
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.