- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого урока в 7 классе на тему:" Школа в нашей жизни"
Проверить личные данные можно здесь
План-конспект открытого урока в 7 классе
Тема: Школа в нашей жизни
Цель: развитие навыков монологической речи по теме «Школьная жизнь».
Задачи: Учебный: развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Школа»;
Развивающий: развитие критического мышления;
Развитие речевых способностей, психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, мышление, способность логически мыслить, умение анализировать).
Воспитательный: формирование положительного отношения к школьной жизни и одноклассникам, учителям; формирование положительного отношения к мнению окружающих, к труду учителей.
Личностно-ориентировочный: Способствовать развитию творческих навыков, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.
Тип урока: урок комбинированного типа посвящен развитию репродуктивных речевых навыков и занимает промежуточное место в изучении темы «Школа», связывая рецептивный этап и этап активизации (репродуктивный) речевых навыков. Существуют элементы технологии развивающего обучения.
Форма и виды работы: Индивидуальная, фронтальная, групповая.
Автор УМК: Биболетова М. З. , Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием. Учебник для 7 кл. общеобраз. Учрежд.- Обнинск: Титул, 2010.
Оборудование: проектор, экран, презентация Power point, видеофизкультиминутка, фильм про школу, выполненный с помощью киностудии Windows Life, модели Фрайер, синквейн.
Ход урока
I.Организационный момент
- Hello, boys and girls.
-Hello!
- I am glad to see you. How are you?
-Fine, thank you. And you?
- I am fine. Sit down please. Today we are going to have a very unusual lesson. I think the lesson will be interesting and you’ll enjoy it. Answer my questions.
1. What date is it today? It is
2. What day of the week is it? It is
3. What season is it? It is winter.
Well. Now look at the screen. Be attentive, please. (Film «OUR SCHOOL»)
-What is this film about? Who are the main herous? Whom did you see in this film?
- This film is about our teachers, pupils, classmates, school.
- What are they doing?
- They are dancing, singing, studying, teaching….
-You are right. And today we will talk about school in our life.
Фонетическая разминка (Cлайд 1)
- And now it’s time to practice our pronounsiation . We shall remember some English sounds and learn to read some words. Look at the slide. Listen to the words and read them aloud. (ex. 33 p. 68). Work in pairs and read the words to each other. (Чтение слов хором и индивидуально, в парах и по одному.) Well done!
III. Речеваяразминка
You are pupils and I am sure you know a lot about Russian schools. Answer my questions , please.
- How many years do pupils learn at school?(They study for 11 years.)
- What is your favourite school subject?
- How many classes do you usually have?
- Do you like to go to school? Why?
Thank you for your answers. I ask you to make a sinqain to the word «school». But first of all, lets remember the rules of sinqain.(слайд 2) Синквейн (Слайд 2)
1.Write down 1 noun.
2. write down 2 adjectives.
3.write down 3 verbs.
4. write down 1 sentense which expresses your opinion about school.
5. write down 1 word synonym or the word to the word «school».
You have 2 minutes. Time is over. Read your answers.
Активизация навыков монологической речи
- Different pupils have different opinions of school. I want to know your opinion about school . Lets try to show it in your model fryers.
1. Write down What school means for you. (It is a place where(which…)). Continue the sentence.
2. Describe your school. Use adjectives (It is…)
3. Write down positive sides of school
4. Write down negative sides of school.(You have 5 minutes. Work in groups)
Your time is up. Will you share your opinions, please. Table number 1 pupil number 3.
Физкультминутка. Lets have a rest and do some exercises.(Head, shoulders, knees and toes). Well done!
Активизация навыков чтения и письма
- Our school life depends on our teachers. You are lucky if your teachers are your good friends. What can you say about their job? Is it easy (difficult)? Why? Would you like to be a teacher? Why? Why not? Express your opinion. (мини-сочинения)
Подведение итогов
Thank you for your answers. We have found out that school plays a very important role in the life of pupils, their parents and teachers. You worked hard today. Guzel, Enge, your marks are 5……Write down your home task. Write a composition on the topic " My perfect school" We shall meet tomorrow and continue our talk about school life. I would like you to write down your expressions and leave them on the parking. It will be your output ticket. You are allowed to write in English, in Tatar, in Russia.
Открытый урок в 7 классе по английскому языку «Школа в нашей жизни»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385655-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-v-7-klasse-na-t


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.