- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по литературному чтению для 2 класса: раздел «Русские писатели» УМК Школа России
Тест по разделу «Русские писатели».
1. Как называются сказки, которые создает автор?
А) народные В) интересные
Б) литературные Г) старинные
2. И.А. Крылов писал:
А) сказки В) басни
Б) рассказы Г) стихи
3. Кто автор рассказа «Филипок»?
А) А.П.Чехов В) В.Д. Берестов
Б) И.А. Крылов Г) Л.Н. Толстой
4. Что такое басня?
А) рассказ, в котором герои - животные
Б) стихотворение, в котором герои – животные
В) сказка, в которой герои разговаривают
Г) короткий, чаще всего стихотворный поучительный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи
5. Узнай героя по его описанию.
Упрямая. Только своё дело знает, тянет в воду.
А) Лебедь В) Щука
Б) Рак Г) Стрекоза
6. Продолжи предложение из известного произведения:
«Воротился старик ко старухе, а у старухи новое……..».
А) весло В) пальто
Б) корыто Г) письмо
7. Каким был мальчик Вася из рассказа Л.Н.Толстого «Котёнок»?
А) хвастливым В) трудолюбивым
Б) смелым Г) хитрым
8. Из какого произведения эти строки?
«Там русский дух…..там Русью пахнет».
А) «Вот север, тучи нагоняя…» В) «Сказка о рыбаке и рыбке»
Б) «Евгений Онегин» Г) «Руслан и Людмила»
9.Произведение «Стрекоза и муравей» написал:
А) А.П.Чехов В) М.Ю.Лермонтов
Б) А.С.Пушкин Г) И.А.Крылов
10. Восстановите пословицу и определите к какому произведению она подходит.
Час, делу, а, потехе, время. _____________________________________________________
А) «Лебедь, рак и Щука» В) «Сказка о рыбаке и рыбке»
Б) «Котенок» Г) «Стрекоза и Муравей»
11. К какому произведению подходит пословица?
Учиться - всегда пригодиться.
А) «Филипок» В) «Сказка о рыбаке и рыбке»
Б) «Стрекоза и Муравей» Г) «Лебедь, Рак и Щука»
12. Какое качество характера старухи высмеивает А.С.Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
А) лень В) глупость
Б) трусость Г) жадность
13. Узнай героя по его описанию.
Неповоротливый, нерасторопный, пятится назад.
А) Щука В) Лебедь
Б) Рак Г) Муравей
14. Из какого произведения данный отрывок?
«Стал дед совсем стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел у него текло изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, А давали ему обедать за печкой».
А) «Филипок» В) «Сказка о рыбаке и рыбке»
Б) «Старый дед и внучек» Г) «Правда всего дороже»
15. В рассказе Л.Н. Толстого «Филипок» мальчика называют «бедовым». А как вы понимаете значение этого слова?
А) шустрый, смелый В) бедный
Б) ленивый Г) веселый, добрый
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385721-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.