- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебный мир сказок: внеклассное занятие для младших школьников
Ребята, с самого раннего детства вы слышали сказки. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу-царевну в свои владения, то яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблоками, то хитрая лиса обманывает всех.
И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок.
Перед вами избушка на курьих ножках, терем-теремок и терем. Это наши остановки, где вы должны ответить на вопросы или отгадать сказку.
Итак, на нашем пути избушка на курьих ножках.
Кто живет в этой избушке?
-Правильно ли стоит избушка?
-Какие слова надо сказать, чтобы она повернулась?
-Чтобы вырваться нам из цепких рук Бабы- яги и отправиться дальше в путешествие, необходимо отгадать 3 ее загадки.
Баба-яга (девочка в костюме).
-В каких сказках живет Баба-яга?
-Какие волшебные вещи есть в русских сказках?
-На чем передвигаются герои сказок?
Ведущая.
И вот мы убежали от Бабы -яги и продолжили путь к следующей остановке. Но чтобы дорога показалась нам интересной и нескучной, поиграем в игру «Ромашка».
1. Угадать название сказки по отрывку. Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое корыто».
2. Назовите 3 сказки с главным героем Иваном.
3. Где спрятался 7 козленок?
4. Где баба взяла муку на колобок?
5. Из чего Фея сделала Золушке карету?
6. Какого цвета были волосы у Мальвины?
Ведущая.
Мы прибываем на станцию «Теремок». Здесь нас тоже ожидают интересные задания.
Викторина «Угадай сказку».
1. Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены - царевны?«
2. »А журавль клюет себе и клюет, пока все ни съел«.
3.»Тук- тук! Кто в тереме живет?«
4. »Часы стали бить полночь.Она вскочила и упорхнула, как птичка«
5. »Появилась девочка в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше ноготка«.
6.»Не лежалось на окошке - покатилось по дорожке«
Ведущая.
Наше путешествие продолжается. Впереди у нас еще одна остановка. И опять мы в дороге будем играть.
Игра »НАРИСУЕМ БУРАТИНО«.(с закрытыми глазами).
Ведущая.
А теперь нам нужно ответить на вопросы:
1. Как в сказках называют лису?
2. Кто помог девочке выручить своего братца, унесенного гусями?
3. Самые маленькие по росту герои сказок.
4.Кто и кого угощал горохом, пшеницей, орехами?
5. В какой сказке есть такие слова:
»Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?«
6. Где находится Кощеева смерть?
7. Какие слова приговаривают в сказках перед очень серьезным делом?
Ведущая
И вот остановка »Терем«. О, да тут герои сказок оставили телеграммы и некоторые свои вещи. Давайте угадаем, кто прислал нам телеграммы:
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Скоро буду у вас.
Золотое яйцо снесла,
Скоро простое снесу.
Спасите, нас съел серый волк!
Нам не страшен серый волк!.
Ведущая.
По предметам угадайте, какие герои побывали в нашем тереме:
- Корзинка с пирожками.
-Азбука,колпак.
-Туфелька.
-Ступа и метла
Ведущая.
Ребята, с самого раннего детства вы слышали сказки. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу-царевну в свои владения, то яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблоками, то хитрая лиса обманывает всех.
И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок.
Перед вами избушка на курьих ножках, терем-теремок и терем. Это наши остановки, где вы должны ответить на вопросы или отгадать сказку.
Итак, на нашем пути избушка на курьих ножках.
Кто живет в этой избушке?
-Правильно ли стоит избушка?
-Какие слова надо сказать, чтобы она повернулась?
-Чтобы вырваться нам из цепких рук Бабы- яги и отправиться дальше в путешествие, необходимо отгадать 3 ее загадки.
Баба-яга (девочка в костюме).
-В каких сказках живет Баба-яга?
-Какие волшебные вещи есть в русских сказках?
-На чем передвигаются герои сказок?
Ведущая.
И вот мы убежали от Бабы -яги и продолжили путь к следующей остановке. Но чтобы дорога показалась нам интересной и нескучной, поиграем в игру "Ромашка".
1. Угадать название сказки по отрывку. Отвечает золотая рыбка: "Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое корыто".
2. Назовите 3 сказки с главным героем Иваном.
3. Где спрятался 7 козленок?
4. Где баба взяла муку на колобок?
5. Из чего Фея сделала Золушке карету?
6. Какого цвета были волосы у Мальвины?
Ведущая.
Мы прибываем на станцию "Теремок". Здесь нас тоже ожидают интересные задания.
Викторина "Угадай сказку".
1. Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены - царевны?"
2. "А журавль клюет себе и клюет, пока все ни съел".
3."Тук- тук! Кто в тереме живет?"
4. "Часы стали бить полночь.Она вскочила и упорхнула, как птичка"
5. "Появилась девочка в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше ноготка".
6."Не лежалось на окошке - покатилось по дорожке"
Ведущая.
Наше путешествие продолжается. Впереди у нас еще одна остановка. И опять мы в дороге будем играть.
Игра "НАРИСУЕМ БУРАТИНО".(с закрытыми глазами).
Ведущая.
А теперь нам нужно ответить на вопросы:
1. Как в сказках называют лису?
2. Кто помог девочке выручить своего братца, унесенного гусями?
3. Самые маленькие по росту герои сказок.
4.Кто и кого угощал горохом, пшеницей, орехами?
5. В какой сказке есть такие слова:
"Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?"
6. Где находится Кощеева смерть?
7. Какие слова приговаривают в сказках перед очень серьезным делом?
Ведущая
И вот остановка "Терем". О, да тут герои сказок оставили телеграммы и некоторые свои вещи. Давайте угадаем, кто прислал нам телеграммы:
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Скоро буду у вас.
Золотое яйцо снесла,
Скоро простое снесу.
Спасите, нас съел серый волк!
Нам не страшен серый волк!.
Ведущая.
По предметам угадайте, какие герои побывали в нашем тереме:
- Корзинка с пирожками.
-Азбука,колпак.
-Туфелька.
-Ступа и метла.
-Сапоги.
Ведущая.
Вот и подощло к концу наше путешествие. Я вижу, что все вы любите сказки, знаете их. Но еще есть очень много сказок, е прочитанных вами. Так что приходите в библиотеку за новыми книжками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386129-puteshestvie-v-stranu-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.