Чтобы радость людям дарить, Нужно добрым и вежливым быть!

МБОУ «Новопортовская школа – интернат

имени Л.В. Лапцуя»

«Чтобырадостьлюдямдарить,

Нужнодобрымивежливымбыть!»

Классный час, 4 класс

Автор мероприятия: Римлянская З.П

2019 г

Тема: «Чтобы радость людям дарить,

Нужно добрым и вежливым быть!»

Цель: объяснить детям нравственный смысл слов, используемых при общении;

составить словарь наиболее употребляемых в общении слов;

познакомить с правилами вежливости.

Оборудование: компьютер, проектор, пословицы о доброте и вежливости, фонограмма песни «Если добрый ты», сигнальные карточки.

Форма: беседа + игра.

Ход классного часа.

Уважаемые ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. О каких? Послушайте всем известную песенку и спойте вместе (фонограмма «Если добрый ты).

Учитель. Чему учит эта песня? (высказывание детей).

Тема нашего классного часа «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть!».

Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человечества. До 16 века «вежа» означало «знаток» тот, кто знает правила приличия, формы доброго отношения к людям.

- Какие вы знаете правила вежливости?

1. В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет другому неприятности и обид.

2. Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

3. Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

4. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

А сейчас поиграем в игру «Вежливо – невежливо».

- Я буду называть ситуацию, а вы должны определить вежливыми или нет были действия в ней. Если – вежливо, вы показываете сигнал зелёного цвета, если нет – красного.

Приготовились:

- Поздороваться при встрече … (вежливо).

- Толкнуть, не извиниться … (невежливо).

- Помочь подняться, поднять упавшую вещь … (вежливо).

- Не встать, обращаясь к учителю … (невежливо).

- Взять билет в автобусе …. (вежливо).

- Не уступить место пожилому человеку … (невежливо).

- Подать девочке пальто … (вежливо).

А теперь поговорим о поступках с позиции вежливого человека. Определите правильность решения ситуации.

1. Коля, выскочив из нашей школы, стремглав помчался на полдник в столовую.

На бегу, он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя;

- Как повлияла спешка Коли на настроение окружающих? (ответы детей).

2. Когда Петя вышел в коридор, обогнавшая его Лариса показала ему язык. Слава шутливо щёлкнул его по затылку. Ира передразнила его походку.

- Каким будет настроение у Пети? Почему? (ответы).

3. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»

- Он допустил 4 ошибки. Назовите их. Исправьте его. (ответы детей).

4. Маша жаловалась маме: - Во дворе меня один мальчик зовёт Машка.

- А как ты его зовёшь? – спросила мама.

- Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли Маша? (ответы детей).

Вывод: значит все наши поступки должны быть добрыми, чтобы за них не пришлось краснеть ни вам, ни родителям, ни друзьям.

Каждый человек своё доброе отношение к окружающим может выразить при помощи определённых слов. Их называют «добрыми» или «волшебными».

Ими мы постоянно пользуемся, они помогают нам строить добрые взаимоотношения с окружающими.

Вот перед вами волшебное дерево. Я вас просила дома написать – добрые волшебные слова. Давайте прикрепим к веточкам нашего волшебного дерева те добрые слова, которые вы записали.

Проведём игру: «Словарь вежливых слов»

1. Растает ледяная глыба от слова тёплого (спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).

3. Мальчик вежливый и развитый говорит при встречи (здравствуйте).

4. Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

5. Когда нас бранят за шалости, говорим (прости, пожалуйста).

6. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят (до свидания).

Сейчас послушайте сказку «Белка и волк» и попробуем проанализировать героев сказки, их поступки.

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на спящего волка. Волк вскочил и захотел съесть её. Белка стала просить: «Пусти меня». Волк сказал: «Хорошо, пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы.

Мне всегда скучно. А на вас посмотришь, вы там на верху – всё играете и прыгаете».

Белка сказала: «Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу. А то я боюсь тебя». Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

- Тебе от того скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы от того, что мы добры и зла никому не делаем.

- Какова главная мысль? (Хорошо тому, у кого доброе сердце).

Давайте рассмотрим ещё одну сказку Л. Каминского«Чья помощь лучше?»

Вопросы:

- От чего король пришёл в ужас?

- Что он решил сделать?

- О чём он спросил у дочерей и что они ему ответили?

- Кто из дочерей действительно оказалась любящей и доброй?

Доброта – это как солнышко, от неё тепло и приятно. В каждом из вас есть маленькое солнышко. Добрый человек – это тот. Кто любит людей и помогает им. Он бережёт природу, никогда не пнёт кошку, не обидит собаку.

Не только в сказках люди прославили доброту, но и сложили много пословиц.

Соедините начало пословицы с её концом.

Спешите на добрые дела

Жизнь дана делать добро

Доброе слову человеку что дождь в засуху

Доброе слово, что ясный день

Без добрых дел нет доброго имени

Итог: заканчивается наш классный час, я уверена, что в наших сердечках добра стало немного больше, вы станете более бережно относиться друг к другу, к своим близким. Ко всему живому.

Доброта помогает людям жить, творить, делать жизнь красивой и даже прекрасной.

Понять и исполнить желание другого

Одно удовольствие – честное слово.

Читает ученик:

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Спасибо вам. Всего доброго!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386278-chtoby-radost-ljudjam-darit-nuzhno-dobrym-i-v