- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления агитбригады «Профессия врач»
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Я подумал вот о чём:
Хорошо бы стать врачом!
Любовь к людям,
отзывчивое сердце,
глубокие знания,
умелые руки,
хорошая память,
самоотверженность
и чувство долга.
Таким качествами обладает каждый врач
Выступление агитбригады « Профессия- врач»
Учащиеся выходят под музыку «Если хочешь быть здоровым….(минус)».
1 ЧАСТЬ
1 ученик: Внимание! Внимание!
2 ученик Приветствует всех Вас!
Все хором: Агитбригада: «Супер класс!»
( ПОД МУЗЫКУ ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА)
Одну простую сказку.
А может и не сказку.
А может не простую…
Хотим вам рассказать…
Кем будем мы работать,
Кем будем мы трудиться,
А может и не этим,
Но будем выбирать….
2 ЧАСТЬ
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Я подумал вот о чём:
Хорошо бы стать врачом,
Вдруг ангина или кашель,
Голова болит, хоть плачь.
Это точно знает каждый –
Здесь поможет только врач.
Он прослушает дыханье
И попросит рот открыть,
Чтобы про заболеванье
Организм ваш расспросить.
Он назначит вам лекарства,
Чтоб болезнь у вас прошла.
Медицинские заботы –
Тоже важные дела!
Дети исполняют песню на мотив песни «Надежда».
Трубку телефона я сниму
Запишу все данные больного
И скорей, одевшись, полечу
Сделать его тот час же здоровым.
Пропишу таблетки я ему
Градусник поставлю осторожно
И весёлым словом подбодрю
Это важно так же, как микстура.
ПРИПЕВ:
Здоровье – награда за труд
А улыбка мой приз за работу
И если к вам беды придут
Врача вы к себе пригласи-и-те.
3 ЧАСТЬ
1. А сейчас я обещаю:
Мы немножко поиграем.
Нужно, чтобы вы узнали,
В кабинет, какой попали.
2. Вы попали в кабинет,
где бинтов и йода нет.
Врач глазное дно изучит.
Лупу к этому подключит.
Он душой и сердцем чист.
Этот доктор? Окулист
3. Этот врач вам нос промоет,
может вату натолкать.
Если надо - рот откроет,
станет горло проверять.
В уши сделает тампоны,
Всем известно с давних пор:
Это важная персона,
этот врач зовется …
Лор
4. А теперь прошу на кресло,
занимайте быстро место.
Открывайте шире рот,
ждите - доктор подойдет.
Проведет в зубах раскопки,
пломбы сделает и скобки.
Удалит больной осколок.
Это чудный … Стоматолог
5. Он то грустный, то смеется.
Никогда не расстается он со скальпелем, друзья.
Без него ему нельзя.
Он всегда веселый, свежий.
Что не надо - то отрежет.
Всем врачам он брат и друг.
Это граждане … Хирург
6.Он в отдельном кабинете,
за других всегда в ответе.
Знает все и знает всех,
а в делах всегда успех.
По ночам ему не спится –
знает беды он больницы.
Но не все решить, хоть плачь.
Угадали? Главный врач
(Сирена скорой помощи )
7. Машина торопится, доктор спешит
Кого-то спасти от ожога,
И если у стареньких сердце болит,
И если сломаете ногу.
8.Врач в белоснежном халате придет,
Держа чемоданчик волшебный.
Там сложные трубки, и простенький йод,
И шприц, и растворчик целебный.
9.Измерит давленье, советом спасет
И добрым, внимательным словом,
А если так нужно – в больницу возьмет,
Чтоб там человек стал здоровым.
10.Болезнь для больших и ребяток – беда,
но есть от нее избавленье,
Вы в «Скорую помощь» звоните всегда!
03 – это номер леченья!
Поют песню на мотив «Учат в школе»
Скарлатину, тонзелит
Лечит доктор - 3 р
Организм как закалять
И здоровье сохранять
Учит доктор – 3р
Вылечит любой недуг
Доктор лучший в мире друг
Добрый доктор – 3р
И как правильно дышать
Жизни тонус повышать
Учит доктор – 3р
3 ЧАСТЬ
Слава, слава докторам,
Санитаркам, фельдшерам,
Всем медсестрам, окулистам,
Акушерам, протезистам,
Стоматологам и лорам,
Славу мы поем всем хором.
Даже если кто здоров,
Жизнь ведь начал с докторов!
Вам про них расскажет каждый,
Как умелы и отважны;
Как окутают вниманьем,
Чтоб улучшить состоянье;
Как, борясь за жизнь людей,
Забывают о своей.
Дали клятву Гиппократа,
Ей верны в работе свято.
Слава, слава докторам!
Низко кланяемся вам.
Любовь к людям,
отзывчивое сердце,
глубокие знания,
умелые руки,
хорошая память,
самоотверженность
и чувство долга.
Таким качествами обладает каждый врач
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386369-scenarij-vystuplenija-agitbrigady-professija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.