Путешествие с лего-поездом

ФЭМП.Старшая группа

Задачи:

Познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»

Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, … самый низкий (и наоборот).

Закрепить название и последования дней недели.

Ориентирование на плоскостим

Оборудование: математический поезд -лего, наборы лего-кирпичиков.

Ход занятия:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Интеллектуальная разминка с мячом (кидаю мяч ребенку и задаю вопрос)

Какое сейчас время года?

Начало, середина или конец осень?

Сколько углов у треугольника? (3)

Сколько хвостов у пяти коров? (5)

Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…?

Если стол выше стула, то стул…?

Если дорога шире тропинки, то тропинка…?

Сколько месяцев в году? (12)

Воспитатель: Ребята,Вы не боитесь трудностей? Тогда я предлагаю отправиться в путешествие. На чем мы можем путешествовать?

(ответы детей)

Воспитатель: А все ли вы, ребята, путешествовали на поезде? Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на поезде! Каким мы будем с вами поездом: пассажирским, товарным,почтовым…?Отлично! Отправляемся в путь!

Ребята,посмотрите! Это же волшебный математический лего -поезд!(рассматривают поезд).Он вез свои волшебные кубики, но заблудился и все его кубики перемешались! Давайте поможем ему?

Чтобы мы не заблудились и не потерялись во времени, вспомним с вами дни недели и поможем нашему поезду!

Дидактическая игра «Неделька»

Воспитатель: Задание из LEGO кубиков –  слева направо на поезде выложить семь башенок по дням недели.(всего семь башенок) Проверяем, что у вас получилось, начиная с 1 дня – как он называется? Как называется третий день недели? Седьмой? Четверг – какой по счету день?Какая самая высокая башня, какая пониже. А теперь расставим их в обратном порядке

Воспитатель: Молодцы справились с этим заданием. Наш волшебный поезд отправляется вместе с нами в путешествие…(встали поехали чух-чух)

Возвращаемся в группу и видим сюрприз-коробку с лего

Воспитатель: Ребята наш лего-поезд по дороге потерял огромный вагон.И все в нем перемешалось! Давайте посмотрим что же в нем(рассматривают)и поможем нашему поезду навести порядок в этом вагоне.

возьмем каждый по пакетику, присядем за столы и посмотрим, что же внутри

Воспитатель: Посмотрите здесь лежат разные лего-кирпичики!а еще есть лего-человечки, которые хотят с вами поиграть. У вас на столах есть кирпичики, нужно разложить их в ряд следуя схеме (схема у каждого на столе).Давайте посчитаем их. Какой по счету красный кирпичек? Какой синий …и т.д.

А теперь поставте человечка между пятым и шестым кирпичиком, между 7 и 8: 8 и 9 и т.д. Какой по счету человечек? На котором по счету месте находится человечек? И т.д

Что-то наш поезд устал! Давайте немного разомнемся:

Физминутка

Поезд мчится и свистит (руки согнуты в логтях,как при движении)

И колесами стучит (топаем)

Я сучу, стучу, стучу! (хлопаем)

Всех до места докачу (бег на месте)

Воспитатель: Молодцы справились с заданием,

переходим к последнему заданию  «Ориентировка на лего – пластине» (карточка)

Чтобы наш поезд смог дальше отправится в путешествие, нам нужно проложить для него маршрут!Для этого готовим лего – пластину.

Синий кубик ставим в верхний правый угол;

зелёный кубик в верхний левый угол;

красный кубик в нижний левый угол;

 желтый кубик в правый нижний угол.  

Поставьте оранжевый кубик  в центре лего – пластины.

Смотрим на мою пластину- проверяем 

У всех получился маршрут?Лего-поезд очень благодарен вам ребята, теперь он сможет отправиться дальше путешествовать!Помашем ему на прощанье!Приезжай еще к нам!

Воспитатель:Молодцы, все задания выполнили. Наше путешествие закончилось. -Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей.                                                          

Воспитатель: - Какое задание вам было выполнять легко, что показалось трудным? Ответы детей.

В благодарность за вашу помощь и ваше старания поезд оставил для нас подарок!раскраски с лего картинками!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386464-puteshestvie-s-lego-poezdom