- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка для 6 класса «Описание внешности»
Урок английского языка “Описание внешности”
Наименование ОУ: МБОУ «СОШ №22»
ФИО автора: Русских Михаил Сергеевич
Должность: учитель английского языка
Город: Новокузнецк
Тема урока: Описание внешности (Describingappearance) (Unit 8, урок 5)
Задачи:
Практические:
а) Основные:
- Ознакомить учащихся с лексикой по теме «Внешность»;
- Обучить учащихся описывать внешность людей;
Сопутствующие:
- Развивать языковую догадку с помощью рубрики «Friends»;
-Тренировать грамматические навыки учащихся;
- Тренировать лексические навыки учащихся;
Развивающие:
- Развивать у учащихся логическое мышление, внимание, память;
- Развивать навык языковой догадки;
Воспитательные:
- Воспитывать у учащихся культуру общения в различных формах коллективного взаимодействия
ТСО: учебник “Happy English.ru”(Unit 8, lesson 5), доска, компьютер, колонки, дисковый накопитель с аудиофайлом к уроку
1 минута 3 минуты 5 минут 30 минут Ex 1 – 5 минут Ex.2– 5 минут Guessing – 3 минуты Ex.3 Reading – 5минут Searching for sentences – 5 минут Matching portraits to their descr. – 5 минут Checking – 3 minutes 5 минут | Организационный момент T:-Hello, children! I’m glad to see you. Sit down, please! Today we shall learn how to describe ourselves. Речеваязарядка T:-How are you today? How about your mood? Do you want spring to come? What lessons did you have today? Were they hard? Have you done your English home-work? What exercise have you done? Was it hard to do your home-work? Okay, thank you! Проверкадомашнегозадания T:-Now let’s check your home-task! What did you do at home? Who would like to introduce his or her song? Okay, thank you! Основнаячастьурока T:-So, today we are going to learn to describe ourselves. Please, open your exercise-books at page 164. T:-Look at the exercise 1. Do you remember how we call different parts of the body? T:-Read the task, please, Nastya. Now let’s translate the words and match them to the parts of the body! Do this one by one, please. (translating the words) Okay, thank you! T:-Now, please look at the exercise 2. Read the task, Danil. T:- You have a minute to look through the list of words. And now listen and repeat them after the speaker!(repeating the words). Thank you! T:-Now look at the top of the p.165. Try to guess the meaning of the underlined words!(asking some people) T:- Okay, good. Now, read exercise 3. Natasha, please! So, please, read the text and try to understand it. You have 5 minutes. T:- Okay, and now let’s check your understanding! Find the following sentences in the text, please!(reading the sentences to the students; students translate them.) T:-Okay, good, and now, please, match the portraits of Rosy’s ancestors to their descriptions! You have 5 minutes to do this and then we will check. T:-Okay, let’s check it now! Whose is the first portrait, Alina?(if time left do also ex. 4 or 5) Подведение итогов урока T:- So, what have we learned to do today? We learned to describe the appearance, didn’t we? Your home-task is ex. A,B p. 166 in your text-books. Thank you for your work. Your marks for today:…….. Goodbye. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.