Сказка и ее роль в воспитании детей дошкольного возраста

Консультация для родителей «Сказка и ее роль

в воспитании детей дошкольного возраста»

Подготовила: воспитатель МДОБУ № 32, г.Оренбурга, Олейникова Е.В.

Что такое сказка?

Сказка - это волшебный мир, в который автор погружает нас с тем, чтобы показать, что такое добро и честь.

Сказка – это невероятно сильное средство психологического воздействия над внутренним миром как ребенка, так и взрослого. Сказка - мощный инструмент приобретения опыта. Она может помочь ребенку узнать мир, понять собственные его переживания. С давних времен житейский опыт передавался через различные истории. Дети устраивались поудобнее на печь, бабушки пряли и рассказывали сказки, поучительные истории, в этот момент в памяти ребенка происходило накопление знании о жизни.

К сожалению, в наше время взрослому подчас некогда почитать, рассказать сказку своему малышу, да не просто прочитать, а проанализировать – чему учит она? Какой жизненный урок скрыт в ней? Сегодня ребенок в основном является заложником гаджетов и свой багаж жизненных ценностей он черпает именно оттуда. В итоге внутренний мир наших детей искажается. А жизнь полна проблем и сложностей. Как же детям находить пути выхода из них, ведь их жизненный опыт так мал? Что делать малышу? – Расскажите ему сказку!

У ребенка - дошкольника достаточно активно развивается воображение, которое ярко проявляет себя в игре, а также при восприятии художественных произведений. Самым любимым жанром у него является сказка. Не зря некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок». Художественное восприятие является активным для детей дошкольного возраста процессом, пробуждающим их нравственные качества, и, прежде всего, человечность. Восприятие всегда связано у ребенка с сопереживанием. Оно носит непосредственный характер: они представляют себя с полюбившимися героями произведений, проникают во внутренний мир, копируют их характер. Так ребенок вживается в образ, становится участником событий, например, судьбу зайчика, изгнанного из его избушки лисой, дети примеряют к собственной и, сопереживая, мыслят примерно так: «Чтобы я делал, если бы меня кто-то выгнал из дома?».

Сказка играет большую роль в эстетическом развитии детей дошкольного возраста, без которого немыслимо благородство души, чуткость к чужому горю, страданию. Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и сердцем, и не только познают, но и откликаются на события и явления окружающего мира, выражают своё отношению к добру и злу. Добрый и справедливый конец сказки воспитывает оптимизм и уверенность в преодолении любых трудностей.

Предлагая пересказать сказку, мы способствуем развитию мышления и обогащению языка ребёнка. По словам Белинского В.Г., в детях с самых ранних лет должно воспитываться чувство прекрасного, как один из первейших элементов. Под воздействием сказки обостряется восприимчивость детей ко всему прекрасному в жизни и природе. Ведь в основном, все действия сказки происходят на фоне природы. В сказке нет больших картин изображения природы, но дети видят «чистое поле», «белую берёзоньку», «травушку-муравушку», «быструю реченьку», «крутой бережок» и многое другое. Сказка может нарисовать разные картины природы:

- красоту летнего сада, где растёт чудесная яблонька: «яблочки на ней висят наливные, листики шумят золотые… » («Хаврошечка») ;

- картину зимнего вечера на речке, где сидит волк с опущенным в прорубь хвостом: «Ясни, ясни на небе, мёрзни, мёрзни волчий хвост… » (Лисичка-сестричка и серый волк) .

Дети очень любят волшебные сказки и сказки о животных. Всё фантастическое в сказке тесно связано с реальностью, и не уводит детей от неё, а, наоборот, служит раскрытию жизненной правды. Сказки дают детям знания о природе, об образе жизни животных, об их повадках, чертах характера. Впечатления, полученные в детстве – это самые яркие и запоминающиеся. Именно они оставляют глубокий след в жизни каждого человека, а сказочные образы ярко эмоционально окрашены, долго живут в сознании детей.

А еще, сказка учит детей мечтать, а сказочный вымысел используется как средство воспитания лучших человеческих качеств. Сказка обогащает внутренний мир. Сказка для ребенка – это средство постижения жизни, способ познания, осмысления некоторых жизненных явлений, моральных установок общества. Ученые отмечают такую особенность, как наивность детского восприятия, дети не любят плохого конца – герой должен быть удачлив, так как ребенок, как правило, ставит себя на его место, мысленно действует, борется с его врагами. Можно смело говорить о том, что сказкам принадлежит большая роль в развитии личности ребенка. Дети рано приучаются правильно оценивать поступки, понимать смешную сторону жизненных несоответствий. В каждой сказке есть мораль, которая необходима ребенку, ведь он должен определить свое место в жизни, усвоить морально – этические нормы поведения в обществе.

Не буду переоценивать огромное воспитательное и образовательное значении сказок. Великий русский педагог К.Д.Ушинский был о сказках настолько высокого мнения, что включил их в свою педагогическую систему. Причину успеха сказок у детей Ушинский видел в том, что простота и непосредственность народного творчества соответствуют таким же свойствам детской психологии. Дети дошкольного возраста – это внимательнейшие слушатели. А «умение "слушать" формируется у дошкольников при активном воздействии взрослого и достигает высокого уровня в процессе развития и совершенствования детского мышления. Поэтому педагогика рассматривает воспитание детей средствами художественной литературы и устного народного творчества в неразрывной связи с развитием различных сторон личности ребенка. В дошкольном возрасте происходит формирование способностей ребенка к восприятию и пониманию художественной литературы, и именно сказка готовит его к этому. В сказке очень часто действующие лица попадают в самые необычайные ситуации, но нужны они лишь для того, чтобы показать истинные черты героев.

И вновь напомню, что именно сказка является важнейшим средством развития личности ребенка, которая влияет на формирование нравственных чувств и оценок, норм поведения, на воспитание эстетического восприятия и эстетических чувств.

Дорогие родители! Читайте побольше сказок своим любимым деткам! Они очень скоро вырастут…….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386725-skazka-i-ee-rol-v-vospitanii-detej-doshkolnog