Система подготовки к ЕГЭ

Система подготовки учащихся к Е Г Э.

В этом учебном году (2008 – 2009г.) мне посчастливилось работать в трех выпускных классах: один девятый и два одиннадцатых , один из них профильный (информационно – технологический профиль).

Единый государственный экзамен появился в России недавно, и навевает панический ужас на школьников и учителей. Расскажу вам свои мысли о ЕГЭ и о системе подготовки к его успешной сдаче.

Достоинства ЕГЭ.
ЕГЭ боятся и ругают. Огромное количество вузовских и школьных преподавателей критикуют экзамен. И они во многом правы, т.к. у ЕГЭ много недостатков. Но я предлагаю относиться к нему как данности (мы же не можем отменить экзамен) и подумать о его достоинствах. На мой взгляд, достоинства – это:

Возможность учиться от успеха к успеху.
Из-за обширной «простой» части А ученик может решать большое количество простых примеров, которые у него получаются. Он совершенствует свои навыки и чувствует себя успешным.

Возможность проявить знания базового уровня.
ЕГЭ – это хороший экзамен для тех, кто учится на 3-4. Раньше такой человек мог не решить ни одного из 6-7 примеров на вступительном экзамене, теперь он может проявлять свои знания базового уровня. Подготовка к группе А отменяет печальную ситуацию, которая часто происходила на уроках: преподаватель половину занятия разбирает сложный и красивый пример, часть учеников понимает, а другие просто сидят и чувствуют себя «идиотами».

Вероятность провала на экзамене уменьшается.
У нас много заданий и цена ошибки не так высока, в отличие от стандартной экзаменационной работы, включающей 6-10 примеров. ЕГЭ как раз страхует нас от «мудреных» примеров и заданий, которые под силу далеко не всем.

Как готовиться к ЕГЭ.
Готовиться к ЕГЭ нужно заранее, учитывая особенности этого экзамена. Вот мои мысли о подготовке к ЕГЭ:

При подготовке всем выпускникам необходимо научиться, в точном соответствии с инструкцией выполнять задания;

Приобрести навыки заполнения бланков ответов,

Выработать оптимальную стратегию выполнения экзаменационной работы,

Участвовать в пробном экзамене (и иных репетиционных подготовительных мероприятиях).

 Сначала решили два варианта ЕГЭ (один в классе, второй – дома) провели самостоятельную работу ( тестирование) Провели подробный анализ возникших проблемы с группой А.

 Начали отрабатывать группу А. Затем, 1 раза в неделю (на факультативе) решаем по одному варианту, начиная с группы А. Даже если кажется, что все понятно, не жалею 7 - 10 минут для повторения группы А, считая это разминкой.

 Для отработки группы А из различных сборников КИМов ЕГЭ решаем задания определенного типа (главное, чтобы были охвачены все типы примеров).

 Занимаемся систематически – в классе и дома. Чтобы правильно решить большое количество примеров, необходима отработанная техника решений. Ошибаться в группе А обидно, т.к. примеры несложные, а ошибки говорят лишь о «ненабитой руке».

 Когда вы будете близки к окончанию группы А, переходите к части В. Параллельно не забывайте покупать новые варианты и решать то, что вы уже умеете. В группе В стоит начинать с «типовых заданий», которые встречаются в большинстве вариантов ЕГЭ (их 3). Эти задания довольно однообразны, их легко разобрать с преподавателем. В результате у вас будет решение 3-х задачек группы В. С этого момента при решении вариантов обязательно решайте эти типы задач.

 Часть заданий группы В тоже типовые, но на их разбор требуется больше времени. Это задача по геометрии, задача по стереометрии, текстовая задача. Если вы понимаете, что геометрию вы не осилите, и времени до экзамена осталось мало, то решайте другие задачи. Тем более, что задачи по геометрии отмечены звездочкой.

 В группе С тоже есть несколько типов заданий, которые можно разобрать за одно занятие. Не рвитесь сразу осваивать группу С. Возможно, вам вообще нет смысла решать эти задачи, особенно если математика у вас не профильный предмет. На мой взгляд, стоит переходить к группе С, если вы хорошо решаете группу А, более половины задач группы В, и на усвоение одной задачи группы С вам требуется не более 2-х занятий. Если же вы чувствуете, что с более простыми примерами у вас пока трудности, лучше остановитесь на них. ЕГЭ дает вам выбор, какие задачи решать, т.к. заданий много.

 Занимайтесь систематически, засекая время.

 Несколько раз сдайте пробный ЕГЭ. Вам важно привыкнуть к новой форме экзамена, чтобы не ошибиться при оформлении. Пробный ЕГЭ можно сдать в школе или в специальном центре (см. сайт ФИПИ).

Для восполнения пробелов в подготовке следует:

·        повторить основные формулы,

·        тождества (алгебраические,  тригонометрические,   логарифмические),

·        табличные значения тригонометрических функции углов 30,45,60,0,90,180 градусов,

·        табличные значения производных и первообразных,

·        геометрический смысл производной и первообразной,

·        повторить  алгоритм построения графиков и исследования функций с помощью дифференцирования функций,

универсальные и специфические способы решения уравнений, неравенств, систем уравнений и неравенств,

·        повторить основные разделы  курса алгебры основной и средней школы: проценты, пропорции, арифметическая и геометрическая прогрессии, решение текстовых задач;

Пока остальные ругают или боятся ЕГЭ, я советую вам заниматься, и вы увидите, что результат будет хорош. Если вы учтете плюсы и особенности нового экзамена, то он принесет вам успех.Удачи!