"ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ"

День славянской письменности.

Цель: воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за страну, в которой мы живём, уважение к народным традициям, знание истории.
Задачи:
• Продолжить формирование интереса и уважения к родной культуре,

• Познакомить детей с историей создания славянского алфавита и его основоположниками – братьями Кириллом и Мефодием.
• Обратить внимание детей на значимость названий каждой буквы кириллицы.
• Формировать у детей представления о сходстве и различии современной азбуки и кириллицы. Находить сходства и различая. Прививать любовь к чтению.

Ход занятия.
Воспитатель: Ребята в путешествие во времени. Мы заглянем в далекое прошлое нашей страны.
Мы с вами живем в большой стране!
-Как называется наша страна, где мы с вами живем? (ответы детей)
Много лет назад Россия называлась иначе – Русь, а населяли её славяне, наши далекие предки. Это люди, которые жили много-много лет тому назад, это дедушки и бабушки наших дедушек и бабушек.
А это значит, что славяне – славный народ.
Ежегодно все славянские страны по старой традиции 24 мая отмечают праздник, посвященный братьям, создавшим славянскую письменность – Кириллу и Мефодию. Братья Мефодий и Кирилл были православными монахами. Проживая в греческом монастыре, они создали новую азбуку для славянских народов: «кириллицу» и «глаголицу». В 1991 году в нашей стране появился праздник славянской культуры и письменности.

1станция. «Первобытная». Наскальные символы – буквы, иероглифы. Рисование угольком.
Так в древности, люди обменивались информацией, посылая друг другу различные предметы. Получалось громоздко и не особенно понятно. Когда люди поняли, что обмениваться предметами-посланиями – дело хлопотное, они стали эти предметы рисовать.
Такие изображения были найдены на стенах пещер, в которых когда-то жили древние люди. Это первые шаги человека к созданию письменности. Постепенно люди стали заменять рисунки символами.

Надписи делались на камнях, скале, на доске. Конечно, переносить такие «письма» на расстояния было сложно и понять эти знаки можно было по-разному.
Шло время.
Станция. «Историческая». Кирилл и Мефодий. Глаголица и Кириллица
Наши предки не ведали, не умели книги читать и письма писать. И явились на Русь братья мудрые Кирилл с Мефодием.

Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для этого нужно было придумать буквы. Прошли годы. Братья выросли, выучились. Но мечта создать славянскую азбуку не покидала младшего брата. Он много работал. И вот азбука была готова. Ему стал помогать старший брат Мефодий. Кирилл и Мефодий выполнили великое дело! Это событие произошло очень давно.
Показываем кириллицу — славянскую азбуку.

Названия букв должны были напоминать людям о словах, которые забывать нельзя: «земля», «жизнь», «добро» и т.

Ребята, сейчас расскажу вам одну историю.

В одном русском селе жил мальчик Ваня Федоров. Его отец переписывал книги, был писцом, И Ваня видел, как это трудно. Захотелось ему сделать печатную машину, чтобы можно было печатать много книг, чтобы люди из книг много мудрости узнали. Чтобы напечатать книгу, надо было сначала вырезать буквы. Заглавные буквы были красиво украшены. Они напоминали замысловатые узоры, сказочных птиц и зверей. Давайте посмотрим. Сейчас часто не встретишь. Но все же в некоторых детских и взрослых книгах они есть. Даже в книгах со сказками. Демонстрация книг заранее приготовленных

Станция. «Музыкально - игровая». Народные игры.
Станция «Загадкино"
1) 33 сестрички сели на странички.
Сели рядком, не молчат, нам загадки говорят.
Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ. (Буквы)
2)Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней. (Книга)
3)Первую книжку, где буквы ты изучаешь,
Как ты ее называешь? (Букварь)
А еще есть пословицы, давайте подумаем о чем они.

Пословицы

Ум без книги, как птица без крыльев.
Что писано пером, не вырубишь топором.
Не красна птица пером, красна умом.
Хорошую книгу читать не в тягость.
Станция“Выставка книг”

Мы путешествовали из прошлого в настоящее и узнали как сложно создавалась книга, над её созданием трудилось очень много людей, она наш верный друг, и многому нас учит, по этому давайте будем беречь книгу.

Вспоминаем правила работы с книгой (не рвать, не мять, не брать грязными руками и др.)

А теперь мы с вами пройдем на выставку книг и посмотрим их внимательно. Обратите внимание на буквы, похоже они на те, что сейчас печатают в книгах? Чем отличаются?

Итог занятия: Ребята, о чем мы говорили сегодня? Что нового узнали ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387497-den-slavjanskoj-pismennosti