- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Зимняя викторина»
Цель: организация детского досуга.
Задачи: развивать логическое мышление, внимание, воображение, память.
Зима - чудесное время года, имеющее только два минуса: одевание занимает много времени и слишком долго длится ночь. Бороться с этим бессмысленно и даже опасно. Но сколько замечательных радостных моментов можно отыскать в этих трех месяцах.
«Зимняя викторина»
Воспитатель: Артюшкина Т.П.
Цель: организация детского досуга.
Задачи: развивать логическое мышление, внимание, воображение, память.
Ход викторины
Добрый день, дорогие ребята. Я рада Вас приветствовать на нашей игре. Сегодня мы с вами поговорим о прекрасном времени года – ЗИМА.
«Запорошила дорожки, разукрасила окошки.
Радость детям подарила и на санках прокатила»
Зима - чудесное время года, имеющее только два минуса: одевание занимает много времени и слишком долго длится ночь. Бороться с этим бессмысленно и даже опасно. Но сколько замечательных радостных моментов можно отыскать в этих трех месяцах.
Зима - праздничное время года. Зимой праздники имеют странную тенденцию к удваиванию. Рождества у нас два, Новых года тоже два.
Зима - самое красивое время года. Только зимой можно встать под желтым светом уличного фонаря, запрокинуть голову и вглядываться в неспешный танец пушистых снежных хлопьев. Только зимой перед глазами открывается сказочная картина белых от инея деревьев на фоне пронзительно синего неба. А на ветках красными каплями висят ягоды рябины.
Зима - веселое время года. Когда еще можно так отчетливо восхищаться детством? Поиграть в снежки, слепить снежную бабу, покататься на коньках, на лыжах и на санках. Почему-то именно зимой мы позволяем себе детские игры в полной мере.
Итак, начинаем. Делимся на команды.
«Румяные щечки»
«Веселые ребята»
«Снежинки»
«Кабы не было зимы»
1.Назовите признаки зимней погоды (холодно, снег идет, дни короткие, ночи длинные, реки покрываются льдом);
2.Как вы думаете, зима , чем пахнет? (елкой. снегом, мандаринами, Новым годом);
3.Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль);
4.Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз);
5.Назовите самых смелых птиц, которые не боятся мороза (воробьи, голуби, вороны);
6.Скажите, можно-ли увидеть одинаковые снежинки? (нет, они все разные);
7.Как называются птицы, которые улетают на зиму в теплые края? (перелетные);
8.Что нужно добавить к ветру, чтобы получилась метель? (снег);
9.Назовите самый короткий зимний месяц (февраль, 28 дней);
10.А какие зимние забавы вы знаете? (кататься на санках, на лыжах, на коньках, играть в снежки);
11.А в какую погоду снег хрустит под ногами? (в морозную);
12.Что служит причиной многочисленных зимних травм людей, которые они получают на улице? (гололед);
13.Продолжите пословицу «Два друга - » (буран да вьюга);
14.С каким словом связывают происхождение слова «метель»? (метла, метет).
«Животные зимой»
1.Что происходит с шерстью у лисы, белки, зайца с приходом зимы? (она становится гуще и меняет цвет);
2.Чего каждую зиму лишается лось? (рогов);
3.Как называется ягода, которой зимой питаются снегири? (рябина);
4.Кто в лесу петляет, путает следы? (заяц);
5.Чем занимается зимой медведь? (спит);
6.Что в первую очередь необходимо зверям, впадающим в спячку? (жировая прослойка под кожей);
7. Что ест зимой лягушка? (ничего не ест, она зимой спит);
8.Почему зимой многие птицы и звери перебираются поближе к человеку? (зимой в лесу мало корма).
«Зимняя сказка»
1.Как называется сказка, в которой зимой чудесным образом появились подснежники?
-Подснежники
-Двенадцать месяцев
-Братья месяцы
2.Каким образом волк из сказки «Лиса и волк» ловил рыбу в проруби?
-Удочкой
-Лапой
-Хвостом
3.Какой вопрос задавал Морозко из сказки «Морозко» стариковой дочери, когда та сидела в лесу под елью?
-«Как тебя зовут, девица?»
-«Тепло ли тебе, девица?»
-«Не скучно ли тебе, девица?»
4.В какой сказке главная героиня превратилась в облачко?
-Снегурочка
-Красная шапочка
-Дюймовочка
5.Какое транспортное средство в сказке «По щучьему веленью» отправилось домой само по желанию Емели?
-Телега
-Сани
-Машина
6.Какой волшебный предмет разбился вдребезги в сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева»?
-Зеркало
-Бокал
-Тарелка
7.В какой сказке и почему уточка осенью не смогла улететь на юг?
-«Серая шейка»
-«Щелкунчик»
-«Емеля»
8.Назовите волшебные слова, чтобы рыбалка стала удачной
- «Ловись рыбка большая и маленькая»
- «По щучьему веленью, по моему хотенью»
- «Сим сим откройся»
9. Кого в сказках называют Патрекеевна?
-Лису
- Лося
- Медведя
10.Какая девочка появилась из снега у старика и старухи с сказке «Девочка Снегурочка»?
-Черненькая, как уголек
-Беленькая, как снежок
-Рыженькая , как солнышко
Подведение итогов. Вручение подарков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387750-vneklassnoe-meroprijatie-zimnjaja-viktorina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.