- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практические работы по проектированию базы данных
1.Создание базы данных
2.Установление связей в базе данных
3. Заполнение базы данных
4. Создание форм с помощью Мастера форм
5. Создание запросов
Задание 1
Создание многотабличной БД
В папке вашего класса создать БД под названием Деканат(ФИО учащегося), например Деканат(Иванова А.М)
В БД Деканат создать 4 таблицы Группы студентов, Студенты, Дисциплины, Успеваемость:
Группы студентов
Студенты
Дисциплины
Успеваемость
4. Сохранить изменения, закрыть БД Деканат
5. Открыть БД Деканат и проверить наличие 4 таблиц
Задание 2
Установка связей между таблицами в СУБД Access
1. Для создания связей необходимо
закрыть все таблицы
выбрать команду "Схема данных" из меню Сервис, появится активное диалоговое окно "Добавление таблицы" на фоне неактивного окна Схема данных.
2. В появившемся диалоговом окне Добавление таблиц необходимо выделить имена таблиц и нажать кнопку Добавить, при этом в окне "Схема данных" добавляются таблицы.
3. После появления всех таблиц в окне Схема данных необходимо закрыть окно Добавление таблицы, щелкнув левой кнопкой мыши на кнопке Закрыть.
Следующий шаг - это установка связей между таблицами в окне Схема данных.
4. Для этого в окне Схема данных необходимо отбуксировать (переместить) поле КодГруппы из таблицы Группы на соответствующее поле таблицы Студенты, в результате этой операции появится окно "Изменение связей".
5. В появившемся окне диалога "Изменение связей" необходимо активизировать флажки: "Обеспечить целостность данных", "каскадное обновление связанных полей" и "каскадное удаление связанных записей", убедиться в том, что установлен тип отношений один-ко-многим и нажать кнопку Создать.
В окне Схема документа появится связь один-ко-многим между таблицами Группы студентов и Студенты.
6. Аналогичным образом надо связать поля КодСтудента в таблицах Студенты и Успеваемость, а затем поля КодДисциплины в таблицах Успеваемость и Дисциплины.
В итоге получим Схему данных, представленную на рисунке.
7. Сохранить изменения, закрыть программу
8. Открыть БД Деканат, выбрать команду "Схема данных" и убедится, что установленные связи сохранились
Задание 3
Создание базы данных (Заполнение таблиц)
1. Заполни таблицу Группы студентов
2. Заполни таблицу Студенты
3. Заполни таблицу Успеваемость
4. Заполни таблицу Дисциплины
5.Проверка обеспечения целостности данных (каскадное удаление)
В таблице Студенты удалить код 1 и убедиться в том, что из таблиц Группы студентов и Дисциплины удалены соответствующие записи. Восстановить удаленные данные во всех таблицах.
Задание 4
Создание формы с помощью Мастера
Запустить программу Microsoft Access и открыть БД Выполнить щелчок по кнопке Создать. |
Появится диалоговое окно Новая форма. В этом окне необходимо выбрать из списка пункт | |
В первом окне необходимо выбрать поля из источника данных (таблиц или запросов). Для этого надо открыть список Таблицы и запросы, щелкнув на кнопку, справа. Затем доступные поля требуется перевести в Выбранные поля, выделив их и щелкнув на кнопку >> | |
В этом окне надо выбрать внешний вид формы, например в один столбец и щелкнуть Далее. | |
После выбора стиля формы (например, официальный), требуется перейти в последнее окно, щелкнув на кнопке Далее. В последнем окне Мастера требуется ввести имя формы и указать дальнейшие действия: Открыть форму для просмотра и ввода данных; Изменить макет формы | |
После ввода имени формы (например, Студенты), выбора режима: «Открыть форму для просмотра и ввода данных» и щелчка на кнопке Готово, получим следующую форму для ввода и просмотра записей в таблицу Студенты |
Урок
Практическая работа «Создание (формирование) запросов»
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ |
Запрос (query) – это средство выбора необходимой информации из базы данных. Типа запросов: по образцу (QBE – Query by example) структурированный язык запросов (SQL – Structured Query Language). QBE - запрос по образцу – средство для отыскания необходимой информации в базе данных. Он формируется не на специальном языке, а путем заполнения бланка запроса в окне Конструктора запросов. Назначение и виды запросов Запрос позволяет выбрать необходимые данные из одной или нескольких взаимосвязанных таблиц, произвести вычисления и получить результат в виде виртуальной таблицы. Полученная таблица может использоваться в качестве источника данных в следующих запросах, формах, отчетах, страницах доступа к данным. Через запрос можно производить обновление данных в таблицах, добавление и удаление записей. Типы запросов: на выборку (наиболее распространенный) на обновление на добавление на удаление перекрестный запрос создание таблиц В Access может быть создано несколько видов запроса. Запрос на выборку — выбирает данные из взаимосвязанных таблиц и других запросов. Результатом его является таблица, которая существует до закрытия запроса. На основе этого вида запроса могут строиться запросы других видов. |
Запрос на создание таблицы — также выбирает данные из взаимосвязанных таблиц и других запросов, но, в отличие от запроса на выборку, сохраняет результат в новой постоянной таблице. Запросы на обновление, добавление, удаление — являются запросами действия, в результате выполнения которых изменяются данные в таблицах Создание запросов В программе MS Access, запросы можно создавать двумя способами: с помощью Мастера запросов с помощью Конструктора запросов |
2. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ (ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПО ОБРАЗЦУ) | ||||
ЗАДАНИЕ 2.1 | СОЗДАНИЕ ЗАПРОСА С ПОМОЩЬЮ МАСТЕРА ЗАПРОСОВ | |||
Выполнить Вставка ► Запрос ►Мастер запросов Выбрать пункт Простой запрос | ||||
Появится окно Создание простых запросов | ||||
В окне Мастера нужно выбрать таблицу Дисциплины (таблицу - источник) из опции «Таблицы и запросы» и выбрать поля данных указанные на рис . | ||||
Затем в окне Мастера надо выбрать подробный или итоговый отчет и щелкнуть на кнопке Далее | ||||
После этого необходимо задать имя запроса и выбрать Открыть запрос для просмотра данных и нажать кнопку Готово. | ||||
В результате чего получите готовый запрос | ||||
ЗАДАНИЕ 2. | СОЗДАНИЕ ЗАПРОСА С ПОМОЩЬЮ КОНСТРУКТОРА ЗАПРОСОВ | |||
Выполнить Вставка ► Запрос ►Конструктор запросов | ||||
Появится активное окно Добавление таблицы на фоне неактивного окна «Запрос: запрос на выборку». В окне Добавление таблицы следует выбрать таблицы Группы студентов, Студенты, Успеваемость, Дисциплины ОкноКонструкторасостоит из двух частей – верхней и нижней. | В верхней части окна размещается схема данных запроса, которая содержит список таблиц – Источников и отражает связь между ними. В нижней части окна находится Бланк построения запроса, в котором каждая строка выполняет определенную функцию: Поле – указывает имена полей, которые участвуют в запросе Имя таблицы – имя таблицы, с которой выбрано это поле Сортировка – указывает тип сортировки Вывод на экран – устанавливает флажок просмотра поля на экране Условия отбора - задаются критерии поиска Или – задаются дополнительные критерии отбора | |||
Переместить имена полей с Источника в Бланк запроса («перетащить» мышкой): изГруппы студентов поле Название► первое поле Бланка запросов изСтуденты поле Фамилии ► второе поле Бланка запросов из таблицы Успеваемость поле Оценка ► третье поле из таблицы Дисциплины поле Название ► четвертое поле Бланка запросов | Задать принцип сортировки: поле Фамилия режим сортировки – по возрастанию. | В строке вывод на экран автоматически устанавливается флажок просмотра найденной информации в поле. | В строке "Условия" отбора и строке "Или" необходимоввести условия ограниченного поиска – критерии поиска: | |
в поле Оценка ввести - "5", т.е. отображать все фамилии студентов, которые получили оценки 5. | ||||
После завершения формирования запроса закрыть окно Запрос на выборку. Сохранить Запрос– под именем «Запрос конструктор 1(Иванова)» Чтобывыполнить запрос, откройте его Запросы ► Открыть ►«Запрос конструктор 1(Иванова)» | ||||
3.КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА) | ||||
ЗАДАНИЕ 3.1 | Подготовить с помощью Мастера простой запрос, после выполнения, которого на экране будут отображаться данные о том, как зовут студента, и где он родился | |||
ЗАДАНИЕ 3.2 | Подготовить с помощью Конструктора запрос с условием, после выполнения, кот. на экране будут отображаться данные о фамилиях хорошистов из г. Иркутска | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387799-prakticheskie-raboty-po-proektirovaniju-bazy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.