- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка к уроку по теме Безударная гласная в корне слова. 3 класс
Проверочная работа по теме «Безударная гласная в корне слова. 3 класс»
Проверочная состоит из семи заданий, направленных на выявление уровня усвоения темы«безударная гласная в корне слова»
Проверочная работа по теме «Безударные гласные в корне слова».
1.Допиши правило.
Безударные гласныеа, о, е, и, я в корне слова надо проверять. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы ___________________________________________________________________
2.Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы, оформи орфограмму:
а)пч...ла - ___________тр...пинка - _____________д...рев...я - _____________
гн...здо - __________с...лонка - ______________ к...вёр - ________________
п...ляна - __________к...нюшня - _____________вр...дитель - ____________
б)г...л...ва - ________________-________________
б...р...да - ________________-________________
к...л...сок - ________________-_________________
3.Вставь пропущенные буквы, выдели орфограмму.
Чистенький, ч...стота, оч...щать, почистил, выч...стишь, чистый.
Св...тлячок, свет, св...тает, светленький, рассвет, св...тильник, засв...тить.
Н...сище. нос, н...сатый, н...совой, переносица, носик.
4.Допиши правило.
Слова, которые ________________ по смыслу и имеют ____________________, называются родственными или однокоренными.
5.Вставь пропущенные буквы, устно подбирай проверочные слова, выдели орфограмму.
Л...вил рыбу, п...ил лошадь, п...лол гря...ку, п...лил бревно, к...рмил к...тёнка, в...рил в...ренье.
Вд...ли в...днелись в...рхушки т...полей. На л...сной п...ляне ж...вёт л...сник. Рыболовы н...чевали на б...р...гу р...ки. С...стра в...зала варе...ки.
6.Составь предложения.
Молния, осл...пительная, засверкала.
___________________________________________________________________
П...лями, над, т...жёлая, туча, гр...зовая, нависла.
___________________________________________________________________
С...рдито, гром, загр...хотал.
___________________________________________________________________
7.Исправь ошибки.
Стаит силная жара. Гребов влису мало. В соду поспели ягады. Мама в бальшом тазу варит воренье. Рибята принисли из лесу рибину.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387910-metodicheskaja-razrabotka-k-uroku-po-teme-bez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.