- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка к уроку по теме Безударная гласная в корне слова. 3 класс
236
0
Проверочная работа по теме «Безударные гласные в корне слова».
1.Допиши правило.
Безударные гласныеа, о, е, и, я в корне слова надо проверять. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы ___________________________________________________________________
2.Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы, оформи орфограмму:
а)пч...ла - ___________тр...пинка - _____________д...рев...я - _____________
гн...здо - __________с...лонка - ______________ к...вёр - ________________
п...ляна - __________к...нюшня - _____________вр...дитель - ____________
б)г...л...ва - ________________-________________
б...р...да - ________________-________________
к...л...сок - ________________-_________________
3.Вставь пропущенные буквы, выдели орфограмму.
Чистенький, ч...стота, оч...щать, почистил, выч...стишь, чистый.
Св...тлячок, свет, св...тает, светленький, рассвет, св...тильник, засв...тить.
Н...сище. нос, н...сатый, н...совой, переносица, носик.
4.Допиши правило.
Слова, которые ________________ по смыслу и имеют ____________________, называются родственными или однокоренными.
5.Вставь пропущенные буквы, устно подбирай проверочные слова, выдели орфограмму.
Л...вил рыбу, п...ил лошадь, п...лол гря...ку, п...лил бревно, к...рмил к...тёнка, в...рил в...ренье.
Вд...ли в...днелись в...рхушки т...полей. На л...сной п...ляне ж...вёт л...сник. Рыболовы н...чевали на б...р...гу р...ки. С...стра в...зала варе...ки.
6.Составь предложения.
Молния, осл...пительная, засверкала.
___________________________________________________________________
П...лями, над, т...жёлая, туча, гр...зовая, нависла.
___________________________________________________________________
С...рдито, гром, загр...хотал.
___________________________________________________________________
7.Исправь ошибки.
Стаит силная жара. Гребов влису мало. В соду поспели ягады. Мама в бальшом тазу варит воренье. Рибята принисли из лесу рибину.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387910-metodicheskaja-razrabotka-k-uroku-po-teme-bez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.