Внеклассное мероприятие по математике «Математическая мозаика»

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Маралихинская общеобразовательная школа-интернат»

Внеклассное занятие по математике

в 8,9 классе

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОЗАЙКА»

Барсукова Татьяна Васильевна,

учитель математики

с. Маралиха

Цель: активизировать и разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время, способствовать проявлению индивидуальных способностей учащихся.

Задачи:

активизировать интеллектуальную деятельность учащихся, через использование заданий занимательного характера;

прививать интерес и любовь к математике;

развивать логическое мышление, кругозор, быстроты реакции, внимание;

воспитывать коммуникативные навыки, уважение к товарищам, ответственность за результат труда.

Ход занятия.

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня наше внеклассное мероприятие посвящено математике – царице всех наук. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.
Без счета не может подняться ракета.
Ученик 2. Без счёта письмо не найдет адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Ученик 3. Запомните всё, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа.

Учитель:Правильно ребята, в жизни математика окружает нас повсюду. Приведите примеры.

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем без исключения.

Многие из вас считают, что математика - это скучно! Однако математика может быть интересной и сегодня я попробую вам это доказать с помощью интересных математических заданий. Наше мероприятие сегодня называется «Математическая мозайка». Так как класс у нас небольшой, то сегодня все ученики смогут принять участие в нашем мероприятии. В конце мероприятия мы подведем итоги и узнаем, может ли математика быть интересной, а так же выберем самого лучшего и сильного математика в вашем классе.

На нашем мероприятии работает самое справедливое в мире жюри, которое будет оценивать выступления каждого участника (представляет жюри).

Учитель:

Итак, игру я открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро все в уме считать.

Учитель: Чтоб всё прошло без заминки,
Мы начинаем, конечно, с разминки!

1. КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА».

Прямоугольник, у которого все стороны равны?   (квадрат)

Наименьшее натуральное число?   (1)

Как назвать одним словом сумму длин сторон многоугольника?   (периметр)

Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром?    (радиус)

Прибор для измерения углов?  (транспортир)

Что общего в русском языке и в десятичной дроби?   (,)

Сколько лет в одном веке? (100лет)

Угол 90º? (прямой)

Часть прямой, ограниченной с двух сторон? (отрезок)

Седьмой месяц в году. (июль)

Сколько будет 9 х 7 = (63)

Угол меньше прямого (острый)

Сколько ног у трех коров? (12)

Соперник нолика. (крестик)

Прибор для построения окружности? (циркуль).

Самое большое трехзначное число? (999)

Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (2)

Сколько кг в одном центнере? (сто)

 Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (неправильная)

Результат сложения. (сумма)

2. КОНКУРС «СКОЛЬКО РАЗ ПОВТОРЯЕТСЯ СТО?»

У простогосторожанепросторный дом:

Частов нем стоножка бродит под столом.

Дорожитстоножка чистотою ног.

Истоличной ваксой чиститстосапог.

Вместодвух непростовычиститьвсесто.

Сразустолько обуви не носил никто.

У простойстоножкистоит постоять

И у той стоножки опыт перенять. Б. Кордемский

Ответ: 19 раз.

3. КОНКУРС «СПРЯТАННЫЕ ЧИСЛА».

Вместо многоточия подставить число прописью, чтобы получилось слово. (Например: ЛИСТОК, ВИТРИНА)

ПО…Л СВИ…К …ОНОЖКА 

…Я ТЕ…

С…Ж ВО…

ГЕОМЕ…Я …ЛБ

Р…А …Я

Ответ:подвал,семья, стриж, геометрия, Родина, свисток, тесто, восемь, столб, семья,сороконожка,

4. КОНКУРС «ПОСЧИТАЙ».

Посчитать, сколько дней утке. Посчитать, сколько дней цыпленку.

Ответ: утке -23; цыпленку - 27

5. КОНКУРС «ГЛАЗОМЕР».

Участникам раздаются полоски в линию разной длины. Их задача на глаз определить длину и подписать полоски.

Ответ: 4 см, 7см, 11 см.

6. КОНКУРС «СПИЧКА».

Переложите 1 спичку так, чтобы равенство стало верным.

Ответ:3+3=6

7. КОНКУРС «РУКИ – МАСТЕРИЦЫ»

Задание:Правая рука рисует - круг, левая рука – квадрат.

8. «ШИФРОВАЛЬЩИК».

Задание: Вставьте пропущенные буквы, чтобы получились слова, связанные с наукой математикой.

МТМТК - математика
МТР - метр
ЛНЙК - линейка
МНТ - минута
ЗДЧ - задача

ПЛС - плюс

9. КОНКУРС «УГАДАЙ ЗНАК».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3              

Ответ: 5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3                     

10. КОНКУРС «ЗАДАЧКИ С ПОДВОХОМ»

Шли пустыней 2 верблюда. Один нес мешок – 5 пудов соли (пуд – это 16 кг), второй – 5 пудов ваты. Было очень жарко. Они устали и, увидев реку, вместе с мешками залезли в воду. После купания верблюды пошли дальше. У одного из них кладь стала легче, а у другого – тяжелее. Почему? Ответ: Соль растворилась в воде, а вата вобрала в себя влагу.

На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?Ответ: Одно.

Мотоциклист ехал в поселок. А навстречу ему три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок? Ответ: Один мотоциклист.

Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все 12, т.к. если в месяце 30 дней, то и 28 дней среди них есть.

В семье 5 сыновей у каждого есть сестра. Сколько это человек? Ответ: 6 человек.

Шесть яиц варилось в кастрюле 6 минут. Сколько варилось одно яйцо? Ответ: 6 минут.

Пришёл мельник на мельницу. В каждом углу по 3 мешка, на каждом мешке по 3 кошки, у каждой кошки по три котёнка, у каждого котёнка — по мышонку. Сколько ног?Ответ: Две ноги (у мельника, у остальных — лапы, лапки).

 Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? Ответ: Одна, остальные улетели.

На столе лежали 11 морковок и 10 яблок. Сколько всего фруктов лежало на столе?Ответ: 10 яблок, остальные овощи.

Горело пять свечей, одна потухла. Сколько свечей осталось? Почему? Ответ: Одна, остальные сгорели.

Учитель: Наши конкурсы подошли к концу. Сейчас мы попросим жюри подвести итоги и назвать победителя. Слово предоставляется жюри.

Учитель:Стали известны победители. А на самом деле побежденных в нашей игре нет. Каждый из вас смог сегодня показать достойное участие, знание математики, ум и смекалку.

Учитель: Ребята! Я надеюсь, что вам сегодня было интересно, и вы поняли, что математику нужно любить и учить, ведь это не такая уж скучная и трудная наука.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387939-vneklassnoe-meroprijatie-po-matematike-matema