Проект «Театральная находка»

Пильщикова Вера Васильевна

МБДОУ детский сад «Ручеек»

Республика Хакасия, г. Сорск

Проект по театральной деятельности в старшей группе.

Тема: «Театральная находка»

Цель: Создание условий для развития артистических способностей через театрализованную деятельность

Задачи:

1. Учить разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, используя выразительные средства (интонацию, жест, мимику).

2. Поддерживать интерес детей к театральной деятельности путем приобретения игровых умений и навыков, способность воспринимать художественный образ, следить за развитием и взаимодействием персонажей.

3. Развивать эмоциональную выразительность речи.

4. Воспитывать устойчивый интерес к театру, организуя их собственную театральную деятельность.

5. Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение преодолевать комплексы.

Вид проекта: групповой, творческо-игровой.

Продолжительность проекта: 1 месяц (21 октября – 20 ноября)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность: Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества, деятельность, которая выполняет одновременно познавательную, коррекционную, воспитательную и развивающую функции; позволяет удерживать внимание детей на высоком уровне; помогает достичь быстрых и качественных результатов в развитии творческих способностей детей. Она близка и понятна ребенку, так как это игра, а игра является основным видом деятельности ребенка. Самостоятельное разыгрывание роли детьми позволяет формировать опыт нравственного поведения, умение поступать в соответствии с нравственными нормами.

Проблема: Отсутствие интереса у детей и родителей к театру и театральной деятельности; недостаточные знания детей о разных видах театра.

Обеспечение:

1. Информационное – энциклопедии, специальная литература, интернет.

2. Учебно – методическое: детская художественная литература; сборники мини-сценок, театрализованных игр, словесных игр; сборники этюдов, речевых упражнений на выражение эмоций, конспекты НОД.

3. Материально – техническое: аудио и видеозапись; оборудование для изобразительной деятельности (бумага, клей, краски, карандаши и т.д.)

Предполагаемый результат:

1. Дети получат представление о разных видах кукольного театра.

2.Повысится интерес к театрализованным играм.

3. Дети научатся оценивать игру актеров (средства выразительности, элементы художественного оформления).

4. Дети получат в своем творческом арсенале опыт нескольких ролей, сыгранных в постановке; умение оформлять свой спектакль, используя самые разнообразные материалы.

Развитие навыков:

1. Самостоятельность в принятии решения (выбор сказки для постановки; какие декорации сделаем к ней; как обозначим каждого героя сказки – голова, платок; какое сделаем оформление афиши и билетов)

2. Освоение вербальных и невербальных видов общения.

3. Развитие диалогической речи.

Деятельность педагогов:

1. Изучение литературы с целью получения информации по теме.

2. Разработка конспектов НОД, сценария сказки

3. Создание картотеки игр и упражнений на развитие дикции, детской пластики, мимики, пантомимы, этюдов на выражение эмоций.

4. Подборка детских книг со сказками, красочно иллюстрированных.

5. Изготовление кукол для платкового театра.

6. Подбор материала для консультаций в родительский уголок.

Деятельность детей:

1. Посещение театральных представлений в детском саду.

2. Рассматривание иллюстраций, прослушивание сказок.

3. Разыгрывание мини – диалогов, потешек, стишков.

4. Ручной труд (оформление платков)

5. Изобразительная деятельность (рисование героев сказки, лепка, изготовление афиши, билетов)

6. Игры (сюжетно – ролевые, творческие, пальчиковые, строительные и др.)

Деятельность родителей:

1. Чтение сказок с последующим обсуждением характеров героев, обыгрыванием отрывков из сказки.

2. Участие в изготовлении платкового театра.

3. Исполнение роли в представлении.

4.Оказание помощи детям в выборе иллюстраций для коллажа.

Реализация проекта:

1 неделя (21 – 25 октября)

1. НОД «Театр бывает разным»

2. Книжная выставка «Что за прелесть эти сказки!»

3. Коллаж «Любимые сказки»

4. Чтение сказки «Гуси – лебеди», беседа по сказке.

5. Упражнение на развитие мимики «Люблю – не люблю»

6. Игра «Угадай эмоцию».

7. Беседа «Вот я какая!…» (о платковом театре)

8. Игра с имитацией «Кто как ходит?».

9. Хороводная игра «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем…»

10. Сюжетно – ролевая игра «Семья в театре».

11. Рисование «Добрые помощники». ( по сказке «Гуси-лебеди»)

2 неделя (28 октября – 1 ноября)

1. НОД «Театральная азбука» (знакомство с терминами)

2. Заучивание скороговорки «На рынке Кирилл кружку и крынку купил»

3. Пантомима: «Сон», «Испуг», «Радость», «Печаль»

4. «Декорации делаем сами» (раскрашивание и оформление деревьев).

5. Беседа «Для чего в театре нужны костюмы и атрибуты?»

6. Упражнения на развитие мимики «Сердитый дедушка»», «Вкусное яблоко», «Кто съел варенье?», «Облака».

7. Лепка «Сказочная картинка» (подгруппы)

8. Игра «Бабушкин сундучок» (разыгрывание сказки при помощи предметов – заместителей)

9. Консультация для родителей «Театр дома».

3 неделя (5 – 12 ноября)

1. НОД «Незнайка в театре» (культура поведения в театре)

2. Этюды «Гроза», «Хорошее настроение», «Лисенок боится».

3. Ручной труд «Наряды делаем сами» (украшение платков яблони, речки)

4. Репетиции: индивидуальные, групповые, общие.

5. Строительная игра «Театр».

6. Ритмопластика «Не ошибись», «Поймай хлопок».

7. Заучивание скороговорки «У ежа и елки иголки тонки»

4 неделя (13 – 20 ноября)

1. Беседа «Театр и музыка»

2. Изготовление афиши и билетов к сказке.

3. Этюды «Котенок, который хотел порадовать маму», «Посмеемся над страхами»

4. Репетиции групповые, общие (дикция, артикуляция, выразительность речи)

5. Сюжетно – ролевая игра «Театральное кафе».

6. Упражнения на выразительность движений «Встреча с другом», «Усталость», «Соленый чай».

7. Игры со звучащими музыкальными инструментами.

Заключительное мероприятие проекта:

Спектакль по сказке «Гуси – лебеди» (платковый театр)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388029-proekt-teatralnaja-nahodka