- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект для детей подготовительной группы «День Победы»
Великой Отечественной войны 1941-1945 годов с целью воспитания патриотических чувств очень важно создать оптимальные педагогические условия, содействующие обогащению и активизации словаря детей, усилению мотивации к изучению этих событий. В данном проекте это достигается путем сочетания разнообразных форм организованной образовательной деятельности.
Проект для детей старшей группы «День Победы»
Паспорт проекта
Участники проекта:
Воспитатель: Чижова Л.В
Дети и родители группы.
Время проведения: 2 недели.
Пояснительная записка
Проект был разработан с учетом ФГОС, в рамках реализации программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы.
В процессе ознакомления детей старшей группы с событиями
Великой Отечественной войны 1941-1945 годов с целью воспитания патриотических чувств очень важно создать оптимальные педагогические условия, содействующие обогащению и активизации словаря детей, усилению мотивации к изучению этих событий. В данном проекте это достигается путем сочетания разнообразных форм организованной образовательной деятельности.
Актуальность
У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство гордости. Победа России во Второй мировой войне, завоевана непомерным подвигом народа. Еще живы свидетели тех событий, подвиг народа был так велик, что война 1941-1945 годов названа Великой Отечественной. Каждый год страна празднует День Победы, каждый год на главной площади страны проводиться парад войск России. Именно события Великой Отечественной войны 1941-1945 годов являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников.
Проблемная ситуация
Дети мало знают о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Не понимают значение слов данной тематики и не употребляют их в процессе общения.
Цель проекта
Воспитание патриотизма, чувства любви к Родине через ознакомление детей дошкольного возраста с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Задачи проекта
Обучающие
Обогащать речевой запас детей на основе углубления представления о событиях Великой
Отечественной войне 1941-1945 годов.
Коррекционные
Развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения.
Воспитательные
Развивать любознательность, расширять кругозор.
Воспитывать патриотические чувства к Родине, интерес к ее героическому прошлому.
Предполагаемый результат
Данный проект, в процессе ознакомления детей с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, способствует освоению детьми значения слов военной тематики и их употребление в соответствии с контекстом высказывания, ситуацией, в которой происходит общение на данную тему. Работа над словом позволит уточнить представления ребенка, углубить его чувства, организовать социальный опыт. Ведь именно в дошкольном возрасте закладываются основы развития мышления, речи, происходит становление социальных контактов, формируется личность.
I этап
Подготовка к внедрению проекта:
Изучит научно-методическую литературу.
Подобрать детскую художественную литературу, иллюстративный материал, видеофильмы о войне.
Пополнить предметно-пространственную развивающую среду:
Изготовить атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
Составить примерный перспективный план мероприятий.
II этап
Реализация проекта
перспективный план организованной образовательной деятельности.
Мероприятия осуществления проекта в честь
Дня Победы
Виды деятельности по образовательным областям | Тема | Программные задачи | Ответственные |
Познание (формирование целостной картины мира) | 1.Беседа: «Великая Отечественная война»
| Активизировать словарь детей, обогащать его понятиями Россия, Отечество, Отчизна, защищать, оборонять, блокада, окопы, траншеи, маршалы, генералы, фашизм, захватчики и т.д. | Воспитатель Чижова Л.В.
|
2.«Поклонимся погибшим тем бойцам…»
| Познакомить с героями В.О.В. | ||
3. Мини - музей «День победы» | Продолжать учить детей работать с различным материалом и создавать из него коллекцию. | ||
Художественное творчество.
|
| Воспитатель Чижова Л.В. Дети и родители | |
1.Рисование на тему: «Салют над городом в честь дня Победы»
| Продолжать учить детей задумывать сюжет рисунка. | ||
2.Аппликация: «Пригласительный билет родителям на празднования дня Победы» | Продолжать учить детей вырезать силуэт предмета по контуру. | ||
3.Выставка совместных рисунков «70 лет Победы» | Продолжить работу по взаимодействию родителей, детей и воспитателей. | ||
Труд | 1.Конструирование: «Военная техника», «Панорама сражений» | Продолжать развивать конструкторские способности, самостоятельность при распределении действий между собой.
| Воспитатель Чижова Л.В. Дети и родители |
Музыка | 1.Слушание песен о Великой Отечественной войне. 2. Просмотр утренника в подготовительной группе ко дню Победы | Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги; |
|
Коммуникация.
Развитие речи | 1.Чтение: «Валя Котик» Г.Наджафов, «Марат Казей» В.Морозов, «Зина Портнова» Г. Набатов | Продолжать учить детей слушать произведения, сопереживать героям, отвечать на вопросы по прочитанному.
| Воспитатель Чижова Л.В. |
2.Стихи о Дне Победы, «Вечный огонь» Т.Белозеров
| Продолжать учить читать стихи громко с чувством и с выражением. | ||
Социализация | 1.Сюжетно ролевые игры «Военные» | Продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом; самостоятельно распределять роли; использовать знания, полученные из жизни и на занятиях; воспитывать уважение к защитникам Отечества. | Дети |
2.Дидактические игры «Чья форма», «Военный транспорт» 3. Экскурсия 4. Презентации: «9 мая - День Победы», «Катюша», «Земляки-герои Советского союза» 5. Просмотр детского проекта «Правнуки о войне» | Продолжать учить соблюдать правила игры; развивать внимание и логику. На улицу героя Советского Союза Молчанова |
Ожидаемые результаты
В результате проведенных мероприятий, посвященных Дню Победы, дети должны ориентироваться в истории нашей страны, у детей должны быть сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, фашисты, захватчики,
фашистская германия.
Заключение
В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388049-proekt-dlja-detej-podgotovitelnoj-gruppy-den-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.