- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект наблюдения за медуницей для детей 3-4 лет
4964
10
План-конспект наблюдения за медуницей
для детей 2 младшей группы
Санина Юлия Владимировна
МОУДОД «Центр детского творчества Белгородского района
Белгородской области»
руководитель структурного подразделения
Дарящая мед
Наблюдение за медуницей
Цель: уточнить и расширить представления детей о медунице; учить беречь цветы; дать знания о причине изменения цвета цветков медуницы; активизировать в речи детей слова: медуница, цветок, красный, фиолетовый, синий. Воспитывать эстетическое восприятие, бережное отношение к природе.
Оборудование:письмо.
Ход наблюдения:
- Ребята! Посмотрите, к нам пришло письмо.
Зайка был у нас в гостях на участке и увидел, что появились первые цветы.
Но он ничего о них не знает.
А давайте, все вместе пойдем, посмотрим, что это за цветы.
- Пойдемте!
- Вот эти цветы. Кто знает, как они называются?
- Медуница.
- Давайте вместе скажем: “это медуница”.
- Это медуница.
- У медуницы есть стебель. Вот он.
- Катя, что есть у медуницы?
- Стебель.
- Покажи, где он.
- Дети это стебель. Скажем все вместе.
- Стебель.
- Ребята, медуница очень интересный цветок. Посмотрите, какие яркие у нее цветки. Леночка покажи, где они.
- Алеша, что есть у медуницы?
- Цветки.
- Покажи, где они.
- Ребята, а вы заметили, что цветки у медуницы не просто яркие, но и разноцветные: на одном и том же растении можно увидеть красные, фиолетовые и синие.
- Оля, покажи, где у медуницы красные цветки.
- Какого они цвета?
- Красные.
- Давайте вместе скажем: цветки красные.
- Андрюша, покажи, а где у медуницы цветки фиолетового цвета.
- Скажи, какого они цвета?
- Фиолетового.
- Ребята, давайте вместе скажем: цветки фиолетового цвета.
- А какого цвета еще есть у медуницы цветки?
- Синего!
- Правильно! Давайте еще скажем все вместе: цветки синие.
-Ребята, а вы знаете, почему у медуницы цветы разного цвета?
- Нет!
- Дети, ученые предполагают: пестрота очень нужна медунице, чтобы издалека привлекать насекомых-опылителей. Самые желанные гости – шмели. На их мохнатом тельце задерживается особенно много пыльцы. А медуница – цветок благодарный: щедро угощает шмелей-помощников душистым нектаром. Так что свое название медуница заслужила.
- Дети, так почему у медуницы цветки разноцветные?
- Чтобы шмель видел ее издалека!
- Правильно. То, что цветки у медуницы разноцветные, удивительно. Но, пожалуй, еще удивительнее другое: они бывают такими не сразу, а как бы переодеваются. Когда цветок раскрывается, он красный. Но пройдет какое-то время – и становится фиолетовым. Пройдет еще немного времени – станет синим…
- Ребята, а почему надо беречь медуницу?
- Чтобы было красиво вокруг.
- Послушайте стихотворение:
Если я сорву цветок
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
- Цветы надо беречь, чтобы они украшали полянки, радовали нас своей красотой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6362-plan-konspekt-nabljudenija-za-medunicej-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания географии
воды .Развивать социальные навыки: договариваться, учитывать мнение партнера, отстаивать собственные мнения.
Для закрепления знаний о растении, которое изучили на занятии, можно было дать задание на закрепление в виде изобразительног о творчества, лепки или раскрашивания!