- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Почвенное питание растений»
444
0
Класс: 6а, 6б,6в,6г,6д.
Дата
Тема: Почвенное питание растений.
Цель урока: сформировать понятие «минеральное питание растений».
Задачи:
образовательные: познакомить с процессом поглощения растениям раствора минеральных веществ,расширить знания о почве, её значении для растений; познакомить с основными видами удобрений;
развивающие: развивать познавательную активность учащихся;
воспитательные: воспитывать бережное отношение к почве как природному ресурсу.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: презентация, учебник.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Тема урока: «Почвенное питание растений». Мы познакомимся с процессом поступления минеральных веществ в растение, видами химических удобрений, составом почвы.
II. Актуализация знаний.
Но прежде, чем начать изучение новой темы, вспомните, что такое обмен веществ?
Откуда организмы получают питательные вещества, необходимые для обмена веществ?
Как живые организмы используют энергию?
Почему обмен веществ является основой жизни?
Чем отличается питание растений от питания грибов и животных?
Изучение нового материала.
(рассказ учителя)
Вступительное слово учителя.
Автотрофные и гетеротрофные организмы
Почвенное (корневое), воздушное(фотосинтез)питание
Четыре зоны деления.
Корневое давление.
Закрепление материала.
Тестирование.
Рефлексия
Ответить на вопрос: Что нового я узнал (а) на уроке?
V. Домашнее задание: §24, стр 92-93. Ответить на вопросы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388401-konspekt-uroka-pochvennoe-pitanie-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.