- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия как форма и метод воспитательной работы
Экскурсии- форма и метод воспитательной работы, позволяющие организовать наблюдение и изучение различных предметов и явлений в естественных условиях или в музеях, на выставках. Экскурсия ,построенная на принципах наглядности, самодеятельности учащихся и локальности, является одним из наиболее ценных в педагогическом отношении методов школьной работы. Она способствует зарождению у учащихся интереса к знаниям, расширяет кругозор, учит рассматривать факты и явления окружающей жизни во взаимосвязи и взаимодействии, сравнивать их между собой, делать обобщение и выводы, «видеть» реальную действительность. Экскурсии помогают учителю лучше узнать учащихся, установить дружеские взаимоотношения с ними. Экскурсия – это такая форма организации учебно – воспитательной работы, которая позволяет проводить наблюдения ,непосредственно изучать различные предметы ,явления, процессы в естественных или искусственно созданных условиях, тем самым развивая познавательную активность мл. школьников ,т.е. «природа изучается в природе».
Экскурсия развивает умение смотреть и точно воспринимать внешний вид наблюдаемого объекта(острота и точность взора),сообразительность суждения инициативность и любознательность, искусство предвидеть явления и ускорять деятельность конструирующего воображения, а так же способствует развитию тонкого и чуткого внимания.
Экскурсия развивает коммуникабельность, самодисциплину и адаптивность.
В начальной школе экскурсионная деятельность основывается на следующих принципах:
-учёт возрастных особенностей учащихся
-образовательный аспект (тесная связь с учебными программами)
-воспитательный аспект
-практический аспект
-развитие общего кругозора и эрудиции
-жёсткий временной регламент (начинается не ранее 11ч утра и заканчивается не позднее 16ч)
-носят системный и плановый характер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389052-jekskursija-kak-forma-i-metod-vospitatelnoj-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.