План воспитательной работы 2 класс

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по ВР Директор школы

_______ / Л.Ф. Казанцева / ________ / Л.Ю. Балабанова/

« » ____________ 2012 г. « » __________ 2012 г.

МБОУ «Большеусинская средняя общеобразовательная школа»

2 класс

Классный руководитель: Глухова Е.Ю.

Сведения об учащихся

Аналитическая справка по итогам воспитательной работы

за 2011-2012 учебного года 1 «Б» класса

Цель воспитательной работы 2011-2012 учебного года было создание условия для успешной адаптации детей в школе, а так же развитие духовно-нравственных и творческих способностей ребёнка, создание оптимальных условий для самораскрытия.

Для решения поставленной цели был поставлен ряд задач:

Снижение школьной тревожности.

Выработать правила поведения в школе.

Создать традиционные мероприятия и дела для сплочения коллектива.

Расширить кругозор ребят, удовлетворять их любознательность в познании окружающего мира.

Основными направлениями воспитательной работы являются: формирование правовой культуры, трудовое воспитание и общественная деятельность, формирование здорового и безопасного образа жизни, профилактика травматизма, художественно-эстетическое и интеллектуальное воспитание, а так же взаимодействие с педагогами, специалистами и родителями.

Формирование правовой культуры детей

В сентябре была проведена беседа с учащимися о правилах поведения в школе. Проведён классный час на тему «Что такое хорошо и что такое плохо» и «Люблю свой край родной», в ходе которых дети активно включилась в беседы, приводили случаи из жизни. Итогом классного часа «Никто не забыт, ничто не забыто» прошёл митинг, посвящённый Великой Отечественной войне. К этому дню были сделаны поздравительные открытки для бабушек и дедушек, участников Вов.

Трудовое воспитание и общественная деятельность

В течение всего учебного года ребята приобщались к трудовой деятельности. Уже с первых дней в школе было организовано дежурство по классу, ребята с удовольствием выполняли поручения, которые им давались. в течении учебного года поводился ряд бесед о сознательном отношении к своим обязанностям. Зимой учащиеся изготовили кормушки для птиц из подручного бросового материала. К таким праздникам как День пожилого человека, День учителя, День матери, Новый год, 23 февраля и 8 марта учащимися были сделаны поздравительные открытки.

Формирование здорового и безопасного образа жизни

По данному направлению были проведены беседы о профилактике простудных заболеваний, организованы минуты отдыха во время учебных занятий. Со второго месяца обучения учащиеся самостоятельно выполняли утреннюю зарядку. Прошла просветительская работа с деться «Уроки здоровья».

Профилактика травматизма

В течение каждой четверти учащиеся проходили инструктаж по технике безопасности актуальный в данный период времени. Прослушали такие беседы, как: правила поведения в лесу, правила дорожного движения, правила поведения на водоёме, правила поведения на льду, «осторожно клещи», профилактика травматизма при использовании пиротехнических установок, правила пожарной безопасности. Учащиеся были ознакомлены с планом эвакуации и знаками пожарной безопасности.

Художественно-эстетическое и интеллектуальное воспитание

Дети приняли участие, как в школьных, так и в районных и краевых конкурсах. Учащиеся выполняли рисунки на конкурсы «Любимой маме и бабушке посвящается», «День учителя», «Мой любимый уголок природы», «Правила дорожного движения». Ребята с удовольствием приняли участие и заняли 3 место в конкурсе эстрадных миниатюр «Вредным привычкам - нет!». В течении года ребята участвовали в интеллектуальных играх на школьном уровне. В классе были проведены такие мероприятия как День именинника, праздники посвященные 23 феврали и 8 марта, Прощание с Азбукой.

Взаимодействие с педагогами, специалистами и родителями

В течении учебного года все учащиеся данного класса посещали группу продленного дня, где ходили на объединения «Умелые ручки», «Витязи», «Юный исследователь», «Спортивные Игры» и т.д., были организованы занятия в Доме Культуры. Ребята занимались с удовольствием, что сильнее сплачивало классный коллектив.

Проблемы:

Иногда учащиеся неуважительно относятся друг к другу;

В конце учебного года чувствуется усталость учащихся, что основано на неумении правильно распределять своё время;

02.06.2012Кл. рук. Глухова Е.Ю.

Цель и задачи

на 2012 – 2013учебный год

Перспективная цель: Развитие духовно-нравственных и творческих сил ребёнка, создание оптимальных условий для самораскрытия.
Цель: Создать условия для становления и проявления индивидуальности детей.
Педагогические задачи:
1. Воспитывать чувство собственного достоинства, чувства ответственности за свои дела и поступки, умение соотносить их с коллективом;
2. Выработать правила поведения в школе;

3. Развивать познавательные интересы, творческий потенциал каждого ученика;
4. Способствовать формированию у учащихся опыта решения собственных проблем, развивать способности к объективной самооценке, социальной адаптации.

Ожидаемый результат:

2. Социальная адаптация учащихся, умение объективно оценивать себя;

3. Соблюдение правил поведения в школе;

4. выработка чувства ответственности за свои дела и поступки.

Календарный план

I БЛОК

Взаимодействие с детьми

Социальное развитие

Духовно-нравственное развитие

Спортивно-оздоровительное развитие

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

В.А.Сухомлинский

Общеинтеллектуальное развитие

Общекультурное развитие

II БЛОК

Взаимодействие с педагогами и специалистами

III БЛОК

Взаимодействие с родителями

План работы родительского комитета

Организация классных мероприятий учебного и внеучебного плана (классные часы, праздники, экскурсии, выход в лес);

Организация уборки и ремонта в классе;

Установка контактов с родителями учащихся;

Помощь в организации родительских собраний.

Взаимодействие с социумом

V БЛОК

Диагностика

Список учащихся посещающих дополнительное образование

Приложение №1

Реализация краевого проекта

«Ранняя профилактика социально-опасного положения и социального сиротства».

«Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних».

2 класс

Классному руководителю

Основной задачей профилактической деятельности образовательных учреждений, прежде всего, я направление усилий на раннее выявление неблагополучия и осуществление своевременной комплексной (социально-психолого-педагогической) помощи, а не его последствия и проблемы, с которыми уже не в состоянии справиться школа.

Всего выделяют три клиентские группы, с которыми должна проводиться организованная работа.

Первая группа – дети, нуждающиеся в педагогической поддержке (т.е. дети, чьи проблемы может решить классный руководитель, не привлекая помощь специалистов школы). Они отнесены к группе «норма», но нуждаются в большем внимании со стороны классного руководителя.

Вторая группа – дети группы риска по специально опасному положению. Они в специальной помощи, которая может быть и должна им оказана усилиями педагогов образовательного учреждения.

Третья группа – дети, получившие статус СОП. Помощь этим детям может быть оказана только при объединении усилий специалистов различных ведомств. Ведущая роль в реабилитации данной группы принадлежит специалистам Министерства социальной защиты населения (ССР).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9658-plan-vospitatelnoj-raboty-2-klass