- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Путешествие в Мультландию"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Трубчевская
средняя общеобразовательная школа № 2 им.А С.Пушкина
Внеклассное мероприятие :
«Путешествие в страну «Мультландию».
Классный руководитель 2 «А» класса
Плющева Ирина Васильевна
2019 год
Учитель:
Мультландия – чудесная страна.
Сколько дарит радости детворе она!
Здесь такое можно увидать,
Что ни в сказке сказать,
Ни пером описать!
Веселее, музыка, играй,
Всех друзей к нам в гости собирай,
Пусть герои мультиков опять
Будут с нами весело играть!
Учитель:
- Дорогие ребята! Вы любите мультики? Сегодня вы услышите много загадок из хорошо знакомых вам мультфильмов. Но прежде чем я буду их загадывать, мы разделимся на две команды.
- На команды мы с вами разделились, а названия придумать забыли. Давайте исправим эту ошибку.
- А сейчас громко каждая команда скажет своё название.
- Молодцы! А теперь начинаем угадывать загадки, за каждый правильный ответ команда получает героя мультфильма.
1. Собралась компания честная:
Впереди осёл, на нём петух,
Кот обочиной бежит - тюх, тюх…
И собачка сзади ковыляя.
Четверо их - целый что квартет.
Вот устроят в Бремене концерт!..
(Бременские музыканты)
2.Этот кот – добрейший в мире.
Он мышам в своей квартире
Говорил всегда, что нужно
Кошкам с мышками жить дружно.
(Кот Леопольд)
3. Большая медведица…
Песню поёт…
Как льдина… по морю…
Плывёт и плывёт…
А рядом сынишка…
Маленький мишка…
Такой же весь белый…
И озорной...
На «У» его имя…
Кто ж это такой?
(Умка)
4.Самый домовитый кот
В Простоквашино живёт.
Молоком полны все кружки,
Во дворе мычит Гаврюшка.
(Кот Матроскин)
Учитель:
- Молодцы ребята! Следующее моё задание, я включаю вам песенку, вы по очереди добегаете каждый к своему ватману и рисуете персонажей песенки.
Один ребёнок может нарисовать только один элемент персонажа, например, голову.
Учитель:
- Объявляю конкурс капитанов. Приглашаю ко мне подойти капитанов. Я загадываю загадку, кто первый угадает тот и начинает первым.
Бедолага-неудачник,
От него умчался зайчик.
Майку рвёт он на груди
И кричит: «Ну, погоди!»
(Волк)
- Объясняю правила конкурса капитанов, по очереди каждый из вас называет, на каком виде транспорта передвигался волк в мультфильмах «Ну погоди».
Капитаны возвращаются к своим командам, и проводится эстафета в стиле «Ну, погоди!».
Эстафета:
Все члены команды встают в пары. На гимнастическую палку дети садятся верхом друг за другом и начинают бег. Бегут вокруг кегли и возвращаются назад, передают гимнастическую палку следующей паре.
Учитель:
Появилась девочка,
В чашечке цветка.
И была та девочка…Кто читал такою книжку и знает девочку-малышку.
(Дюймовочка)
Эстафета:
Командам предстоит изготовление цветка для Дюймовочки.
Каждый по очереди добегает до ватмана и приклеивает лепесток.
Выигрывает команда, первая, справившаяся с заданием.
Учитель:
Хрю-хрю-хрю-
Каких три братца
Больше волка не боятся,
Потому что зверь тот хищный
Не разрушит дом кирпичный.
(Три поросёнка)
А теперь ответьте на мои вопросы:
1.Назовите имена поросят (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф.)
2.Из чего построил дом Наф-наф? (Из кирпича)
Учитель:
Зверь зелёный, ростом с папу,
Носит и пиджак, и шляпу.
Под гармошку пел в саду
Он про праздник раз в году.
(Гена Крокодил)
- Ребята давайте вспомним знаменитую фразу Чебурашки: «Гена, давай я возьму вещи, а ты возьмёшь меня». Сейчас вам эстафета, которая называется «Безбилетный пассажир».
Эстафета:
С большой сумкой в одной руке и взяв за руку куклу, нужно обогнуть кеглю, вернуться назад и передать сумку и куклу.
Учитель:
Не учил стихотворенья,
Обожал одно варенье,
Мог лететь он выше крыш,
И любил его Малыш. (Карлесон)
Эстафета:
Каждый по очереди добегает до коробки с конструктором, берёт одну деталь и несёт в команду. Побеждает тот, кто быстрее построит дом.
Учитель:
Следующее задание. У вас на столах лежат картинки. Это герои мультфильмов .Надо по моей команде перевернуть лист, раскрасить героя ,потом посмотреть какое изображение у остальных и сгруппироваться по мультфильмам.. Потом сказать правильное название мультфильма. А наградой вам будет просмотр одного из названных мультфильмов.
- Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в страну мультиков. Ребята, вы действительно любите мультфильмы и хорошо знаете их. В этом мы сегодня убедились. Молодцы! Подсчитаем героев мультфильмов и объявим победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389054-puteshestvie-v-multlandiju


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.