- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее равноденствие
Сценарий выступления 4 класса на Осеннем празднике
«Осеннее равноденствие»
Одежда:
- девочки – пышные белые платья в пол , легкие накидки из тюли/органзы;
- мальчики – черные брюки, желтая рубашка, черная накидка, черный цилиндр.
Часть 1 «Осенний день»
На сцене появляются девочки и мальчики, представляющие Осенний день и Осеннюю ночь, под музыку исполняя легкий танец. Мальчики уходят в тень.
Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.
Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.
Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.
Осень – прекрасная пора, преображающая природу до неузнаваемости. Пожелтевшие, налившиеся багрянцем листья, падающие с деревьев, по-осеннему ласковое солнце, освежающий ветерок – что может быть прекраснее?
«Осень подкрадывается тихо... на цыпочках. Подходит, кладёт руку-лист на плечо, и нашептывает голосом шелестящей листвы.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман…
3.
Осенний день, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. У осени цвет самый сказочный. Будто сказочным гномам надоело бесконечно прятать свои горшочки с золотом и они радостно разбросали благородный металл по лесам и паркам.
Осень только взялась за работу,
только вынула кисть и резец,
положила кой-где позолоту,
кое-где уронила багрец,
и замешкалась, будто решая,
приниматься ей этак иль так?
То отчается, краски мешая,
и в смущенье отступит на шаг...
То зайдется от злости и в клочья
все порвет беспощадной рукой...
И внезапно, мучительной ночью,
обретет величавый покой.
И тогда уж, собрав воедино
все усилья, раздумья, пути,
нарисует такую картину,
что не сможем мы глаз отвести.
4.
Осенний День непредсказуемый и капризный. Утром он радует ласковым солнышком, таким обманчиво-теплым и нежным. А к вечеру поднимается настоящее ненастье. Небо нависает над землей, словно готовясь упасть, а ведь еще недавно оно было безоблачно-синим.
5.
И ты понимаешь, что осенний день — тот ещё проказник! Ветерок кружит в воздухе красно-желтое конфетти и устилает заброшенные и пустынные аллеи разноцветным покрывалом. Какой изящный полет! Последний вальс, прощальный танец...
Часть 2 Вальс «День-ночь»
Выходят мальчики. Вальс «День-ночь». Танец заканчивается тем, что мальчики и девочки разошлись в разные стороны полукруга и замерли в красивых позах.
6.
Замер на миг в равновесии
Маятник ночи и дня.
День осеннего равноденствия!
Этот день, он особенный очень,
Повторяется он, как и весной,
День сравнялся по времени с ночью,
Наступает в природе покой.
Девочки красиво уходят за кулисы или вглубь сцены. Остаются на сцене мальчики, представляющие осеннюю ночь.
Часть 3 «Осенняя ночь»
7.
Вихрь осенний свищет гневно,
Тучи в небе хороводит,
Осень — грустная царевна —
По лесам в раздумье бродит.
Белый утренник на травы
Холодком повеял острым,
И идёт она в дубравы,
И шуршит нарядом пёстрым.
И, хотя каждый день сменяется ночью, ночь не перестает очаровывать своим волшебством. Cолнце уходит за горизонт, ускользают его последние лучи, и вот день угас…
8.
Наступает Царство Ночи!
Манящее и опасное время, пугающее раздающимися в ночном безмолвии звуками. Время, полное как покоя, так и тревоги. Напуганные мокрые деревья и дома нахохлились и жмутся друг к другу, пытаясь согреться. Бархат осенней ночи обволакивает нежностью, загадочностью, таинственностью…
9.
Чародейка — Ночь, бессонная для романтиков, влюбленных и поэтов.
Ночь опустила свою чёрную вуаль, (Делает перебор на гитаре после каждой строки)
Мерцает серебром небесный холст,
Собравшись на свой первый карнавал,
Надела Осень бусы из осколков звёзд!
10.
Осенняя ночь загадок полна:
Из поднебесья, нас манит луна,
Планет и созвездий большой хоровод.
И звездопад серебром нас польёт!
Красиво под музыку подходят девочки, стали рядом с мальчиками.
Часть 4 «Волшебница -осень»
11.
Смелой хозяйкой гуляет по свету Волшебница-Осень,
Рыжую краску разводит в туманах холодных ночей,
Модница дерзкая ловко деревьям окрасит вновь "косы" -
Яркими пятнами вспыхнет природа без жарких лучей…
Поклон, под музыку мальчики уводят девочек за кулисы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389248-osennee-ravnodenstvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.