Открытый урок математики 6 класс

Открытый урок

Организационный момент

Определениецелиурока

Опрос (команда, которая первая знает ответ, поднимает кружок)6

Вопросы

- Какие числа называются целыми?

- что показывает координата точки?

- дайте определение модуля числа.

- какие значения может принимать модуль?

- как сложить числа с одинаковым знаком?

- как выполнить сложение чисел с разными знаками?

- какой знак получится в ответе, если перемножить три

положительных и три отрицательных числа?

Выполнить действия, результаты всех действий сложить и записать окончательный ответ

(раздать задания, окончательный ответ пишут на доска, выполненные задания сдают жюри)

10 + (- 6) = по баллу за каждое задание max 6 баллов

- 8 - (- 14) =

- 23 + (+ 13) =

Ответ:(12 – 2 + 4 + 6 – 10 = 10)

Решить уравнения и найти сумму корней (раздаточный материал + уравнения на слайде на доске)

2.

Ответ:

по баллу за каждое задание max 3 баллов

ЗАСТАВКА НА ЭКРАНЕ

Опрос: (команда, которая первая знает ответ, поднимает кружок)

Что мы называет отношением?

Что такое пропорция?

Какие пропорциональные зависимости мы знаем?

За сколько процентов мы принимаем целый предмет?

Каким действием находится целое по его части?

РАЗМИНКА(+ физкульт минутка)

(упражнение на дикцию, которые

сопровождаются игровыми движениями)

- Ррр (как тигр)

- Ж – З – Ж – З (жук, комар + крылышки)

- чик – чирик – чик – чик (прыжки с поворотами)

- С – с – С («ветерок» + ручки)

- тыр – дыр – дыр (запястья + ножки)

- Гиу – гиу – го – го – го.. (на машине + гуси)

(разминка и физкульт. минутка закончены.

Садимся на свои места)

РАЗДАТЬ листочки с текстом для озвучивания и для решения, объяснить условия выполнения заданий (зачитывают текст, старясь произносить все звуки четко и правильно – дополнительные баллы).

№ 1. Жук Жак сшил пиджак,

А жужелица Жаннетт пошила себе жакет

ВОПРОС: сколько метров ткани ушло на пошив пиджака и сколько на пошив жакета, если всего было израсходовано 15 м ткани, причем материал на пиджак и жакет израсходовали в отношении 3 : 2.

Ответ: на пиджак пошло 9 м , а на жакет – 6м.

№ 2. Мышка сушек насушили, мышка мышек пригласила.

Мышки сушки кушать стали – зубы сразу все сломали.

ВОПРОС: сколько зубиков сломали бедные мышки, если оставшиеся 12 зубиков составляют 30 % от числа всех зубов?

Ответ: мышки сломали 28 зубиков.

№ 3. С Ярмарки ехал домой Грека

Путь до дома лежал через реку

Ехал Грека через реку

В реке видит рака Грека

Хочет Грека переехать

Рак за руку схватил Греку

ЗАДАЧА: за проезд через реку рак затребовал с Греки 25% от денег, которые Грека выручил с продажи лисьих шуб и пшеницы.

Сколько получил денег рак, если Грека выручил за шубы 120 тысяч рублей. И сколько Грека отдал раку пшеницы, если на Ярмарке он купил 301 кг.

Ответ: рак получит 30 тыс рублей и 129 кг пшеницы.

№ 4. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Когда Саша скушала сушку, то шла по шоссе и болтала с подружкой.

ЗАДАЧА: найдите длину всего пути, который прошла Саша, если сушку она съела за пути, что составляет 4 км.

Ответ: весь путь 6 км.

№ 5. Четыре черненьких чумазеньких чертенка

чертили черными чернилами чертеж.

Чтобы чертеж начертить четко,

им на помощь примчались ещё два чертенка.

ВОПРОС: за сколько часов чертята выполнят чертеж, если в вчетвером они выполняют работу за 12 часов?

Ответ: шесть чертят выполнят работу за 8 часов.

№ 1.

10 + (- 6) =

- 8 - (- 14) =

- 23 + (+ 13) =

№ 1.

10 + (- 6) =

- 8 - (- 14) =

- 23 + (+ 13) =

№ 2.

3б)

№ 2.

б)

№ 3. (лист 1)

№ 1. Жук Жак сшил пиджак,

А жужелица Жаннетт пошила себе жакет

№ 2. Мышка сушек насушили, мышка мышек пригласила.

Мышки сушки кушать стали – зубы сразу все сломали.

№ 3. С Ярмарки ехал домой Грека

Путь до дома лежал через реку

Ехал Грека через реку

В реке видит рака Грека

Хочет Грека переехать

Рак за руку схватил Греку

№ 4. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Когда Саша скушала сушку, то шла по шоссе и болтала с подружкой.

№ 5. Четыре черненьких чумазеньких чертенка

чертили черными чернилами чертеж.

Чтобы чертеж начертить четко,

им на помощь примчались ещё два чертенка.

(лист 2)

№ 1. ВОПРОС: сколько метров ткани ушло на пошив пиджака и сколько на пошив жакета, если всего было израсходовано 15 м ткани, причем материал на пиджак и жакет израсходовали в отношении 3 : 2.

№ 2. ВОПРОС: сколько зубиков сломали бедные мышки, если оставшиеся 12 зубиков составляют 30 % от числа всех зубов?

№ 3. ЗАДАЧА: за проезд через реку рак затребовал с Греки 25% от денег, которые Грека выручил с продажи лисьих шуб ипшеницы.

№ 4. ЗАДАЧА: найдите длину всего пути, который прошла Саша, если

сушку она съела за пути, что составляет 4 км.

№ 5. ВОПРОС: за сколько часов чертята выполнят чертеж, если в вчетвером они выполняют работу за 12 часов?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389512-otkrytyj-urok-matematiki-6-klass