Рабочая программа «Познание безгранично»

Нормативная основа разработки рабочей программы

1. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12. 2010г. №1897.

2.Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. (Сборник нормативных документов. География/сост.- Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев - М.: Дрофа, 2008г);

3.Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. №9 253.

4.Учебный план ОАНО Школы «НИКА» 2019-2020 уч.гг.

Цели и задачи изучения предмета

Углубление учащимися системы знаний в области географии. Развитие географических знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, через формирование картографической грамотности школьников; формирование географического образа мира, своей Родины во всем многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия и взаимовлияния трех основных компонентов — природы, населения и хозяйства.

Место предмета в учебном плане

Программа внеурочного курса «Мощь и величие Российского государства» предназначена для учащихся 9-ых классов и является дополнительным, вспомогательным курсом по отношению к курсу «География» 9 класс. На изучение данной дисциплины отводится 33 часов в год, из расчета 1час в неделю.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Материально-технические условия (кабинет географии, глобусы, географические карты, набор компасов, коллекция горных пород).

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1.Барабанов В. В. География. Типовые тестовые задания/ В. В. Барабанов, Э. М., Амбарцумова и др. – М. :Издательство «Экзамен», 2007.

2. Герасимова Т. П. , Крылова О. В. Методическое пособие по физической географии: 6 класс-М.: Просвещение, 1991. – 176 с.

3. Сиротин В. И. Практические работы по географии и методика их выполнения (6-10 кл.): Пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2018.- 144 с.

4. Баринова И.И. География России. 8-9 кл.: метод. пособие/И.И. Баринова, В.П. Дронов. -3-е издание. – М.:Дрофа, 2011. -191 с.

5. География России. В 2 кн. Кн.2:Хозяйство и географические районы.9 кл.:учебн.для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений/В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. Ложбанидзе; под. ред. В.П. Дронова.-8-е изд., стереотип.-М.:Дрофа, 2010

6. Низовцев В.А. Школьные олимпиады. География. 6-10 классы/В.А. Низовцев, Н.А. Марченко.-М.:Айрис-пресс, 2010. -304 с.

7. Петрова Н.Н. Настольная книга учителя географии.6-11 классы/Н.Н. Петрова, Д.В. Новенко.-М.:Эксмо, 2009.-592 с.

8.Чернова В.Г. География в таблицах и схемах. –СПб.:ООО «Виктория плюс», 2012. -96 с.

9. Интернет-ресурсы: http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya- tematika/priemy-refleksii-na-uroke

10.ЦОР

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛА «НИКА»

117303 г. Москва, Малая Юшуньская, д.4

телефон (495) 587-49-64 е-mail:nou@nika-school.ru

ОГРН 1167700052079 ИНН/КПП7727282640/ 772701001 ОКПО 41114158

р/с 40703810138110001621 в ПАО «Сбербанк России» г. Москвы

к/с 30101810400000000225 БИК 044525225

Приложение

к Основной образовательной программе

________общего образования на 2019 - 2020 г.г.

Утверждено

приказом директор ОАНО Школа «НИКА»

от ____________ № ____ .

№ п/п

Название раздела, тем

Форма организации

Вид деятельности

1.

Тема 1. Топографическая карта (7 часов).

Введение. Топографическая карта. Условные знаки и масштаб. Стороны горизонта. Определение расстояний по топографической карте и плану местности. Определение направлений на топографической карте и карте полушарий Определение азимутов по топографической карте. Изображение неровностей земной поверхности. Горизонтали. Анализ и построение профиля рельефа местности. Комплексный анализ содержания топографической карты. Решение заданий повышенного уровня сложности по топографической карте (ОГЭ).

групповая работа,

практики, квесты,

групповые консультации, дискуссии, интеллектуальные игры.

Игра- «Географический марафон».

Туристическо-краеведческое занятие, проблемно-ценностное общение.

2.

Тема2. Географического положения России (3 часа).

Мы определяем географические координаты .Определение протяженности страны с севера на юг и с запада на восток, высоты географических объектов над уровнем моря с помощью послойной окраски.

Пр. работа. Расположить города в порядке увеличения и ли уменьшения высоты над уровнем моря. Границы России . Определение стран с которыми Россия имеет сухопутные и морские границы. Определитьсамую протяженную и самую короткую границу

дискуссии, интеллектуальные игры, практики.

познавательная, проблемно-ценностное общение.

3.

Тема 3. Политико-административная карта России (1 час.)

Политико-административная карта России.

исследование

познавательная

4.

Тема 4. Определение поясного времени для разных пунктов России по карте часовых поясов (2 часа).

Решение задач по карте часовых поясов 1 и 2 уровня сложности (ГИА).Решение задач на определение поясного времени 3 уровня сложности.(ГИА).

практики,

групповые консультации, дискуссии

познавательная, проблемно-ценностное общение.

5.

Тема 5. Выявление зависимости между строением, формами рельефа и размещением полезных ископаемых крупных территорий (7 часов).

Путешествие по карте мира и России. Формы рельефа на физической карте мира и России. Тектоническая карта. Изучаем строение земной коры. Вулканы. Землетрясения. Геологическая карта. Геохронологическая таблица. Изучаем залегание горных пород. Острова и полуострова, моря, заливы и проливы, реки, озера, ледники на карте мира и России.

групповая работа,

практики, квесты,

групповые консультации, дискуссии, интеллектуальные игры.

Игра «Географический бой»,

познавательная, проблемно-ценностное общение.

6.

Тема 6. Климат. Анализ климатограмм, характерных для различных типов климата России (5 часа).

Климатическая карта. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны. Анализ климатограмм и определение по карте пункта, климат которого ей соответствует. Планетарные особенности Земли. Практическая работа. Определение пунктов с наибольшей и наименьшей продолжительностью дня. Выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта.

групповые консультации, дискуссии, практики

Работа со статистическим материалом ,познавательная, проблемно-ценностное общение.

7.

Тема 7. Природные ресурсы России. Природные комплексы. Заповедники России. (2 часа).

Влияние человека на природу. Рациональное и нерациональное природопользование. Экологические проблемы.

Работа со статистическим материалом

8.

Население России (3 часа). Численность и естественное движение населения России. Миграции. Народы России. Городское и сельское население. Возрастной состав населения.

дискуссии, интеллектуальные игры, практики.

Работа со статистическим материалом, познавательная, проблемно-ценностное общение,

9.

Тема 9 Экономика России (1 час). География и Факторы размещения предприятий.

практики

познавательная, проблемно-ценностное общение,

10.

Тема 10.

Регионы России. (2 час)Путешествуем по России.

практики

познавательная, проблемно-ценностное общение, туристско-краеведческая.

Дата

Наименование разделов, темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

Раздел 1.

02.09.

Тема 1. Топографическая карта

1.Введение. Топографическая карта . Условные знаки и масштаб. Стороны горизонта

1

1

09.09

2.Определение направлений на топографической карте и карте полушарий

1

1

16.09

3.Определение азимутов по топографической карте.

1

1

23.09

30.09

4.Изображение неровностей земной поверхности. Горизонтали. Анализ и построение профиля рельефа местности.

2

1

1

14.10

5.Комплексный анализ содержания топографической карты.

1

21.10

6.Решение заданий повышенного уровня сложности по топографической карте (ОГЭ).

1

28.10

7.Мы определяем географические координаты

1

1

11.11

8.Определение протяженности страны с севера на юг и с запада на восток, высоты географических объектов над уровнем моря с помощью послойной окраски.

1

1

16.11

9.Определение стран с которыми Россия имеет сухопутные и морские границы

1

1

25.11

10. Политико-административная карта России.

1

1

02.12

09.12

11. Определение поясного времени для разных пунктов России по карте часовых поясов

2

1

1

16.12

12.Путешествие по карте мира и России.

1

1

23.12

13. Формы рельефа на физической карте мира и России.

1

1

28.12

14. Тектоническая карта. Изучаем строение земной коры.

1

1

13.01

15. Вулканы. Землетрясения.

1

1

20.01

27.01

16. Геологическая карта. Геохронологическая таблица. Изучаем залегание горных пород

2

1

1

03.02

17. Острова и полуострова, моря, заливы и проливы, реки, озера, ледники на карте мира и России

1

1

10.02

15.02

18. Климатическая карта. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны. Работа с синоптической картой. (выполнение заданий ОГЭ по карте погоды).

2

1

1

02.03

19.Анализ климатограмм и определение по карте пункта, климат которого ей соответствует.

1

1

16.03

23.03

20.Планетарные особенности Земли. Практическая работа. Определение пунктов с наибольшей и наименьшей продолжительностью дня. Выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта.(задание 28 ОГЭ).

2

1

1

30.03

21. Влияние человека на природу. Отработка умений работы со статистическим материалом: таблицами (задание ОГЭ № 16) Определение доли земель занятых лесами, долю с\х угодий, долю добычи нефти и т.д..

1

1

04.04

22. Рациональное и нерациональное природопользование. Экологические проблемы

1

1

13.04

23.Численность и естественное движение населения России. Определение плотности населения. Работа с таблицей Естественное движение населения России. Определение величины естественного прироста в промилле.

1

1

20.04

24. Миграции. Работа с таблицей «Показатели международной миграции на территории России». Пр. работа. Определение миграционного прироста населения (ОГЭ).

1

1

27.04

25. Народы России. Городское и сельское население. Возрастной состав населения.

1

1

16.05

26.География и Факторы размещения предприятий.(отработка задания ОГЭ повышенной сложности № 23)

1

1

18.05

27.Путешествуем по России. Определи регион России и страну по описанию.

2

1

1

Итого

33

15

18