Календарно-тематическое планирование для 2 класса (Английский с удовольствием-2)

№

п/п

№

Урока

Тема урока

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

План

Факт

I -четверть (16 уроков). UNIT2 HELLO ENGLISH!

2а

2а

2б

2б

1.

Знакомство. Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском языке. Hello! What is your name? My name is. ... Goodbye.

РТ стр. 3, упр. 1, 2.

2.

Диалог-расспрос: "Знакомство" Who areyou? -I'm ... Yes, no.Введение лексики по теме «Животные».

Ознакомление с гласной буквой “Aа”(фонетика)

раб.тетр. упр.1стр.4

3.

Буква “Bb”Сколькотебелет/How old are you?

Цифры от 1-до 10.

раб.тетр. упр.1стр.4

4.

Введение лексики - где ты живешь? Where doyou live? Буква "Cс", Числительные от 1-10

раб.тетр.упр.1,2-стр.5

5.

Ознакомление с модальным глаголом can и его закрепление в речи. Буква Dd.

Введение новых слов;a parrot, (глаголы движения jump,run, fly,skip, sit,swim), (местоимения he,she)

раб.тетр.упр.1,2стр.5

6.

Введение вопросительной структуры: Can you...? и отвечать на него: Yes, I can. No, I can't.

Ознакомление с буквой Ее.

раб.тетр.упр.1,3стр.6

7.

Ознакомление с буквой Ff. Введение новой лексики: alion, amonkey, sing,dance

раб.тетр.упр.1,2 стр.7

8.

Введение отрицательных предложений с модальным глаголом cannot. Буква Gg. / Новое слово: a cockerel

Упр.7стр.18

раб.тетр.упр.1,2-стр.7-8

9.

Буква Hh. Введение притяжательных местоимений his, her

раб.тетр.упр.1,2-стр.8

10.

Числительные, ознакомление с буквой Ii.

Ведениеновыхслов: count, read, write, draw

раб.тетр.упр.1,2-стр.9

11.

Ознакомление с фразами и словами, выражающими одобрение: Fine! Well done! OK!; Буквой Jj. Новые слова и выражения: a fish; Fine! Well done! OK!

раб.тетр.упр.1 стр.9

12.

Активизация изученных букв английского алфавита и лексики по темам «Движение» и «Числительные».

Буква Kk, /Новое слово: walk

раб.тетр.упр.1,2,4 стр.10

13.

«Школьныепринадлежности».Буква Ll иновымисловамиивыражениями: a pen, a pencil, a pencil box. a bag, a textbook, a workbook, a rubber; have got.

раб.тетр.упр.1,2 стр.11

14.

Закрепление в устной речи речевого образца: I have got... и лексики по теме «Школьные принадлежности». Буква Mm.

раб.тетр.упр.1,2 стр.12

15.

Введение новой лексики по теме «Цвета». Буква Nn. Новыеслова: red, blue, green, уellow, orange, black.

раб.тетр.упр.1,2 стр.12-13

16.

Активизация лексики по теме «Цвета». Ознакомление с буквойOo.

раб.тетр.упр.1,2 стр.13

II - четверть(16часов)UNIT2 WELCOME TO OUR THEATRE

1.

Тема «Моя семья». Буква Rr. /Новые слова: white, brow

Упр.7 стр.32раб.тетр.

упр.1,2 стр.13

2.

Введение вопросительной структуры Have you got...?

Закрепление лексики по теме «Семья».Буква Ss.

раб.тетр. упр.1,2 стр.15

3.

Введение нового речевого образца: Let's... together! «Мое домашнее животное». Буква Tt.

раб.тетр. упр.1,2 стр.16

4.

Употребление существительных во множественном числе. Ознакомление с гласной буквой Uu и введение нового слова a rabbit .

раб.тетр.упр.1,2 стр.17

5.

Ознакомление с новой лексикой по теме «Животные». Буква Vv. Новыеслова: a pig, a hen, a cockerel

Упр.7 стр.39 раб.тетр.

упр.1,2 стр.18

6.

Введение речевого образца Не has (not) got

Буква Ww. /Новое слово: has

раб.тетр. упр.1,2 стр.19

7.

Ознакомление с согласной буквой Хх.

раб.тетр. упр.1,2 стр.19-20

8.

Введение гласной буквы Yy. Ознакомление с новым лексическим материалом по теме «Спортивные игры» play, football,basketball, hockey,badminton, chess,table tennis,tennis.

раб.тетр. упр.1,2 стр.20

9.

Повторение изученных английских букв и введение согласной буквой Zz. /Новое выражение: ride a bike

раб.тетр.упр.1,2 стр.21

10.

Тренировка навыков построения предложений с использованием моделей: I am..., I have got..., I have not got..., I can..., I can't...; Повторить буквы английского алфавита.

раб.тетр. упр.1,2 стр.22

11.

Активизация речевого образца I can..., и лексики по теме «Спортивные игры». Повторение букв английского алфавита. Разучивание песни «Английский алфавит».

раб.тетр.

упр.1,2,5 стр.23

12.

Диалог-расспрос, используя вопрос; Have you got..?;

Активизация изученных букв английского алфавита.

раб.тетр.упр.1,2 стр.24

13.

Проверочная контрольная работа: аудирование, алфавит, монолог, диалог-расспрос.

раб.тетр.упр.1,2 стр.25

14.

Работа над ошибками. Проектная работа.

раб.тетр.упр.1стр.26

15.

Проведение внеклассного мероприятия "The ABC".

Упр.6стр.55

16.

Повторение изученных букв и лексики по разделу.

раб.тетр.стр.28

III - четверть (19уроков)UNIT 3 LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!

1.

Тема «Где ты живешь?» Введение новой лексики в сочетаниях по теме «Где ты живешь?» in the house, in the zoo, in the forest, on the farm

раб.тетр. упр.3 стр.29

2.

Употребления глаголов в 3 л. ед. числа (Present Simple),транскрипционные знаки

раб.тетр.упр.4,6стр.30

3.

Употребления глагола live в 3 л. ед. числа (Present Simple).

раб.тетр.упр.4стр.31

4.

Употребление глаголов в 3 л. ед. числа (Present Simple).Ознакомление с чтением гласной буквы Ii в словах в закрытом слоге.

раб.тетр.упр.4стр.32

5.

Тренировка навыков чтения гласной буквы Ii в закрытом слоге. Новыеслова: slim, fat, merry, sad

Упр.7стр.65

раб.тетр. упр.4 стр.33

6.

Тема «Внешность». Ознакомление с правилами чтения гласной буквы Аа в закрытом слоге. Новые слова: good, bad,pretty, brave,smart

Упр.7стр. 66 раб.тетр. упр.4стр.34

7.

Описание животных, чтение гласной буквы Aa и Ii в закрытом слоге./образования множественного числа имен существительных.

Упр.7стр. 66 раб.тетр. упр.4стр.35

8.

Употребление существительных в притяжательном падеже: Ann's cat.

Упр.6стр. 70раб.тетр. упр.4 стр.36

9.

Практика навыков аудирования и монологической речи: описание людей и животных, используя фразы: Не (She) is.... Не (She) is not ....;чтение гласной буквы Ее в закрытом слоге и буквосочетания еу.

Упр.8стр. 70

раб.тетр. упр.4стр.37

10.

Чтение гласной буквы Ее в закрытом слоге.

Ознакомление с правилами чтения буквосочетания ck.

Упр.7стр. 75

раб.тетр. упр.4стр.38

11.

Умение вести диалог-расспрос, используя вопрос: Ishe (she)...?Can he (she)?;

Упр.7стр. 76

раб.тетр. упр.4стр.39

12.

Ознакомление с правилами чтения гласной буквы Оо в закрытом слоге/краткие отрицательные формы с глаголами is, can, has got.

Упр.7стр. 78

раб.тетр. упр.4стр.40

13.

Чтение гласной буквы Oо в закрытом слоге, чтение буквосочетания th и буквы Xх.

раб.тетр. упр.3 стр.41

14.

Прилагательные для описания характера, артикли в речевых образцах: I have got a dog. Thedog is black. Новые слова: good, angry,kind, stupid

Упр.7стр.83

раб.тетр. упр.3 стр.41

15.

Тема «Мой друг» рассказывать о друге, описывая его характер, что он умеет делать, где живет.

Буква Uu в закрытом слоге; букву Yy в конце слова.

Упр.7стр.84

раб.тетр. упр.4стр.43

16.

Тема «Личные местоимения». Обучение чтению гласной буквы Ee в закрытом и открытом слоге и буквосочетания "ее".

Упр.7стр.86

раб.тетр. упр.4стр.44

17.

Контрольная проверочная работа задания 1—4 в рабочей тетради письменно.

Упр.6стр.88

раб.тетр. упр.4стр.45

18.

Практика навыков устной и монологической речи:

используяфразытипа: I like the dog. The dog is funny.

Упр.8стр.90

раб.тетр. упр.4стр.46

19.

Повторение изученного лексического материала.

Проектная работа: конкурс на лучшую закладку, пользуясь инструкцией из рабочей тетради

Упр.2стр.92 раб.тетр. упр.4 стр.47 Стр.94 Проект

IV-четверть 17часов UNIT 4 MEET MY FRIENDS!

1

Описание людей и животных, используя фразы: Не (She) is .... It can .... It lives....;Активизация английских букв и звуков.

Упр.5-6 стр.94

2.

Гласная буква Ii в открытом слоге и дать понятие условно открытого слога. Множественное число.

раб.тетр. упр.4стр.50

3.

Тема «Описание персонажа»: образец типа: Не / She is funny;

раб.тетр. упр.4стр.51

4.

Ггласные буквы в закрытом и открытом слогах. Работать над умением читать про себя и полностью понимать прочитанное. Новое слово: lazy

Упр.7 стр.99

раб.тетр. упр.3 стр.52

5.

Чтение гласной буквыYy в открытом ударном слоге; некоторые исключения из правил чтения (буква h в слове why).Новое слово: shy.

Упр.5 стр.101

раб.тетр. упр.3стр.53

6.

Гласная букву Aa в открытом и закрытом слоге.

Техника чтения вслух и умением читать про себя.

Упр.7 стр.101

раб.тетр. упр.4стр.54

7.

Практика навыков монологической и устной речи: навыки чтения гласных букв в закрытом и открытом слогах. Новые слова: fingers,toes, eyes,nose.

Упр.6 стр.105

раб.тетр. упр.4стр.55

8.

Ознакомление с новыми глаголами (touch, dance,see, smell).Порядок слов в предложении» и умения читать вслух и про себя.

Упр.6 стр.108

раб.тетр. упр.3стр.56

9.

Обучение чтению гласной буквы "Oo" в открытом и закрытом слоге. Формы глагола tobe в настоящем времени/PresentSimple.

Упр.6 стр.110

раб.тетр. упр.4стр.57

10.

Тема «Бременские музыканты». Чтение гласной буквы "Uu" в открытом и закрытом слоге.

Упр.7 стр.110

раб.тетр. упр.4стр.58

11.

Слова, которые не соответствуют правилам чтения (a friend, to, with, why, what).

Упр.4 стр.112

раб.тетр. упр.4стр.59

12

Описание артистов театра, героев учебника, используя речевой образец: Не (She) is funny/

чтение гласных букв в закрытом и открытом слогах.

Упр.4 стр.114

раб.тетр. упр.4стр.60

13.

Контрольная проверочная работа задания 1—4 в рабочей тетради письменно.

Упр.5-6 стр.117 раб.тетр.

14.

Работа над ошибками. Обобщающее повторение изученного материала по теме «Животные»

Стр.117

15.

Активизация английских букв и звуков. Проектная работа/Подготовка к проведению внеклассного мероприятия.

Стр.117

16.

Проектная работа /Проведение внеклассного мероприятия Проведение веселого мероприятия.

Проект

17.

Повторение лексики и грамматики. Зачетное занятие.

-