- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Органы чувств»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«Органы чувств»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1) Число органов чувств:
а) 3;
б) 5;
в) 6.
2) Из органов чувств сигналы поступают:
а) в пищевод;
б) в сердце;
в) в мозг.
3) Сигналы «путешествуют» по путям, которые называются:
а) нервы;
б) сосуды;
в) кости.
4) Осязать предмет помогают:
а) язык;
б) нервные окончания;
в) барабанная перепонка.
5) Ты почти не ощущаешь запахов во время простуды потому, что:
а) из-за болезни уменьшилось число обонятельных рецепторов;
б) понизился иммунитет всего организма;
в) внутри носа скопилась слизь и появился отёк.
6) Вкус будет неполноценным без ощущения:
а) запаха;
б) цвета продукта;
в) формы продукта.
7) дегустаторами могут стать люди, у которых:
а) большой опыт в приготовлении пищи;
б) от природы повышенное число вкусовых рецепторов;
в) очень подвижный и гибкий язык.
8) Глаза работают в паре для того, чтобы:
а) правильно определять расстояние до объекта;
б) меньше уставать;
в) избежать косоглазия.
9) Когда ты кружишься, твоя голова тоже начинает кружиться, потому, что:
а) ты кружишься с большой скоростью;
б) ты недостаточно тренирован;
в) глубоко, внутри уха есть участки с жидкостью, которая после твоей остановки еще продолжает вращаться.
10) В темноте зрачок глазного яблока:
а) сужается;
б) расширяется;
в) остается неизменным.
Правильные ответы на тестовые задания:
1б; 2в; 3а; 4б; 5в; 6а; 7б; 8а; 9в; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | ||||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | |||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389768-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Государственная политика в области образования»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.