Деловая игра для педагогов ДОУ «Готовность ребенка к обучению в школе в рамках ФГОС ДОУ»

Деловая игра для педагогов ДОУ

«Готовность ребенка к обучению в школе в рамках ФГОС ДОУ»

Цель: ознакомление педагогов с критериями готовности ребенка к школе.

Задачи:

1.Формировать компетентность педагогов с понятием «Готовность ребенка к школе»

2.Способствовать взаимному эмоциональному расположению между участниками.

Участники:

Две команды воспитателей .

Задание 1

Какими качествами, умениями и навыками должен обладать на ваш взгляд «идеальный первоклассник» на момент поступления в школу?

Какими качествами, умениями и навыками обладает «реальный первоклассник» на момент поступления в школу?

Команды отвечают по очереди.

Задание 2

Что должен знать будущий первоклассник о формировании здорового образа жизни.

Сначала отвечает первая команда, затем вторая.

В зале стоит «Портфель знаний», каждый педагог подходит к нему и берет листок с загадками. Называют ответы.

Отгадайте загадки:

Очень яркая девица

Летом прячется в темнице. 
Любят зайчики и детки 
В свежем виде и в котлетках. 
Эта рыжая плутовка 
Называется. . . (морковка).

Говорят, на вкус и цвет 
Никаких подружек нет. 
Но она для всех мила, 
И полезна, и вкусна. 
К сентябрю земля намокла - 
Мы выкапываем … (свёклу).

Я – и свежий, и солёный, 
Весь пупырчатый, зелёный. 
Не забудь меня, дружок, 
Запасай здоровье впрок. (огурец).

Жёлтый цитрусовый плод 
В странах солнечных растёт. 
Витаминов кладезь он, 
А зовут его. . . (лимон).

Круглобока, желтолица, 
Может с солнышком сравниться. 
А полезная какая, 
Мякоть сладкая такая! 
Мы поклонники отныне 
Королевы поля. . . (дыни).

Я повсюду, где бываю, 
Всё на свете успеваю, 
Потому что у меня 
Строгий… (распорядок дня).

Вот совсем закрылись глазки, 
И почувствовал я — 
он скоро мне покажет сказки. 
Мой ночной волшебник… (сон).

Чтоб здоровье сохранить, 
Организм свой укрепить, 
Знает вся моя семья — 
Очень важен (режим дня)

Он — холодный, он — приятный, 
С ним дружу давно, ребята, 
Он водой польёт меня, 
Вырасту здоровым я! (душ).

Знаю, есть на свете чудо, 
Есть такое волшебство: 
Поднесёшь под кран с водою – 
Вмиг смывает грязь оно! (мыло).

Есть ещё у нас друзья, 
Позабыть о них нельзя. 
Чтоб красиво улыбаться, 
Чаще надо нам встречаться! 
(зубная щётка и паста).

Разгрызёшь стальные трубы, 
Если будешь чистить… (зубы).

Горяча и холодна, 
Я всегда тебе нужна. 
Позовёшь меня – бегу, 
От болезней берегу. (вода).

Задание 3

Речевое развитие будущего первоклассника.

Команды высказывают свои точки зрения.

Задания для команд.

Предложить повторить скороговорки.

1)Говорила сорока сороке: я, как рыба, молчу на уроке.

Под кустом ореха норка. В норке проживает норка.

Проворонила ворона вороненка.

Носит Сеня сено в Сени, спать на сене будет Сеня.

Сидели, свистели семь свиристелей.

Ткёт ткач ткани на платье Тане.

У четырех черепашек по четыре черепашенка.

Чайные чашки в печали, стуча и бренча, закричали.

2)Прочитать мнемотаблицу (или разгадать ребус).

Задание 4

Эстафета для педагогов.

Два портфеля, школьные принадлежности, другие предметы.

Кто быстрее и правильно соберет школьные принадлежности.

Задание 5

Выполнить графический диктант.

Два мольберта, листы бумаги.

От каждой команды по одному участнику.

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389899-delovaja-igra-dlja-pedagogov-dou-gotovnost-re