Календарно-тематическое планирование по информатике для 7 классов

СОГЛАСОВАНО

с заместителем директора по УВР

_______________

Приложение к рабочей программе

по информатике для 5-9 классов, утвержденной приказом директора

_____________________

Информация и информационные процессы

Техника безопасности и организация рабочего места.

1

Знать о требованиях организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики, общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики. Актуализировать материал 6 класса.

Целостные представления о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества; умение работать с учебником.

Умения и навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ

1 неделя

5-10 сентября

Информация и ее свойства.Пр. раб. №1 «Клавиатура». (задания 4.1-4.2)

0,5

0,5

Общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры сбора и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике

Навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; общепредметные навыки обработки информации.

Понимание значимости информационной деятельности для современного человека.

2 неделя

12-17 сентября

Информационные процессы. Обработка информации.

1

Общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры хранения и передачи информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике

Навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; навыки классификации информационных процессов по принятому основанию; общепредметные навыки обработки, хранения и передачи информации.

Понимание значимости информационной деятельности для современного человека.

3 неделя

19-24 сентября

Информационные процессы. Хранение и передача информации

1

Общие представления об информации и её свойствах

Понимание общепредметной сущности понятий «информация», «сигнал».

Представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества.

4 неделя

26-1 октября

Всемирная паутина как информационное хранилище.

1

Представление о WWW как всемирном хранилище информации; понятие о поисковых системах и принципах их работы; умение осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку), сохранять для индивидуального использования найденные в сети Интернет информационные объекты и ссылки на них

Основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска.

Владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

5 неделя

3-8 октября

Представление информации.

1

Обобщённые представления о различных способах представления информации

Понимание общепредметной сущности понятия «знак»; общеучебные умения анализа, сравнения, классификации.

Представления о языке, его роли в передаче собственных мыслей и общении с другими людьми.

6 неделя

10-15 октября

Дискретная форма представления информации.

1

Представления о преобразовании информации из непрерывной формы в дискретную; понимание сущности двоичного кодирования; умение кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования; понимание роли дискретизации информации в развитии средств ИКТ.

Понимание универсальности двоичного кодирования; навыки представления информации в разных формах; навыки анализа информации; способность выявлять инвариантную сущность на первый взгляд различных процессов.

Навыки концентрации внимания

7 неделя

17-22 октября

Единицы измерения информации.

1

Знание единиц измерения информации и свободное оперирование ими

Понимание сущности измерения как сопоставления измеряемой величины с единицей измерения.

Навыки концентрации внимания

8 неделя

24-29 октября

Тест по теме «Информация и информационные процессы»

1

Представления об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире, о принципах кодирования и алфавитном подходе к измерению информации

Основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска.

Владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

9 неделя

7-12 ноября

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

Основные компоненты компьютера и их функции

1

Систематизированные представления об основных устройствах компьютера и их функциях

Обобщенные представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации.

Понимание роли компьютеров в жизни современного человека; способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к изучению вопросов, связанных с историей вычислительной техники.

10 неделя

14-19 ноября

Персональный компьютер

1

Знание основных устройств персонального компьютера и их актуальных характеристик

Понимание назначения основных устройств персонального компьютера.

Понимание роли компьютеров в жизни современного человека; способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом.

11 неделя

21-26 ноября

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

1

Знание основных устройств персонального компьютера и их актуальных характеристик

Понимание назначения основных устройств персонального компьютера.

Понимание роли компьютеров в жизни современного человека; способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом.

12 неделя

28 -3 декабря

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

1

Понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп

Понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера.

Понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

13 неделя

5-10 декабря

Файлы и файловые структуры.Пр. раб. №2 «Файлы»

(задание 3.1)

0,5

0,5

Представления об объектах файловой системы и навыки работы с ними

Умения и навыки организации файловой структуры в личном информационном пространстве.

Понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.

14 неделя

12-17 декабря

Пользовательский интерфейс

1

Понимание сущности понятий «интерфейс», «информационный ресурс», «информационное пространство пользователя»

Навыки оперирования компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме.

Понимание необходимости ответственного отношения к информационным ресурсам и информационному пространству.

15 неделя

19-24 декабря

Тест по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

1

Представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации

Основные навыки и умения использования компьютерных устройств; навыки создания личного информационного пространства.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

16 неделя

9-14 января

Обработка графической информации

Формирование изображения на экране компьютера.

1

Систематизированные представления о формировании представлений на экране монитора

Умения выделять инвариантную сущность внешне различных объектов.

Способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

17 неделя

16-21 января

Компьютерная графика.Пр. раб. №3 «Создание графических изображений» (задания 3.2-3.5)

0,5

0,5

Систематизированные представления о растровой и векторной графике

Умения правильно выбирать формат (способ представления) графических файлов в зависимости от решаемой задачи.

Знание сфер применения компьютерной графики; способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

18 неделя

23-28 января

Создание графических изображений. Пр. раб. №4 «Создание графических изображений». (задания 3.6-3.10)

0,5

0,5

Систематизированные представления об инструментах создания графических изображений; развитие основных навыков и умений использования графических редакторов

Умения подбирать и использовать инструментарий для решения поставленной задачи.

Интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

19 неделя

30-4 февраля

Тест по теме «Обработка графической информации»

1

Систематизированные представления об основных понятиях, связанных с обработкой графической информации на компьютере

Основные навыки и умения использования инструментов компьютерной графики для решения практических задач.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

20 неделя

6-11 февраля

Обработка текстовой информации

Текстовые документы и технологии их создания.

1

Систематизированные представления о технологиях подготовки текстовых документов; знание структурных компонентов текстовых документов

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; умения критического анализа.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

21 неделя

8-13 февраля

Создание текстовых документов на компьютере. Пр. раб. №5 «Создание текстовых документов». (задания 4.3-4.9)

0,5

0,5

Представления о вводе и редактировании текстов как этапах создания текстовых документов

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

22 неделя

13-18 февраля

Прямое форматирование.Пр. раб. №6 «Прямое форматирование». (задания 4.10-4.16)

0,5

0,5

Представление о форматировании текста как этапе создания текстового документа; представление о прямом форматировании

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

23 неделя

20–25 февраля

Визуализация информации в текстовых документах. Пр. раб. №7 «Визуализация информации в текстовых документах». (задания 4.17-4.20)

0,5

0,5

Умения использования средств структурирования и визуализации текстовой информации

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков создания текстовых документов.

24 неделя

27-4 марта

Стилевое форматирование.Пр. раб. №8 «Стилевое форматирование». ( задание 4.21)

0,5

0,5

Представление о форматировании текста как этапе создания текстового документа; представление о стилевом форматировании; представление о различных текстовых форматах

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

25 неделя

6-11 марта

Распознавание текста и системы компьютерного перевода.

1

Навыки работы с программным оптического распознавания документов, компьютерными словарями и программами-переводчиками

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для работы с текстовой информацией.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков работы с программным обеспечением, поддерживающим работу с текстовой информацией.

26 неделя

13-18 марта

Оценка количественных параметров текстовых документов.

1

Знание основных принципов представления текстовой информации в компьютере; владение первичными навыками оценки количественных параметров текстовых документов

Умения выделять инвариантную сущность внешне различных объектов.

Способность применять теоретические знания для решения практических задач.

27 неделя

20-25 марта

Пр. раб. №9 «Оформление реферата «История вычислительной техники»

1

Умения работы с несколькими текстовыми файлами; умения стилевого форматирования; умения форматирования страниц текстовых документов

Широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки оформления реферата.

Понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков создания текстовых документов на компьютере.

28 неделя

3-8 апреля

Тест по теме «Обработка текстовой информации».

1

Систематизированные представления об основных понятиях, связанных с обработкой текстовой информации на компьютере

Основные навыки и умения использования инструментов создания текстовых документов для решения практических задач.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров

29 неделя

10-15 апреля

Мультимедиа

Технология мультимедиа.

1

Систематизированные представления об основных понятиях, связанных с технологией мультимедиа; умения оценивать количественные параметры мультимедийных объектов

Умение выделять инвариантную сущность внешне различных объектов.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

30 неделя

17-22 апреля

Компьютерные презентации.

1

Систематизированные представления об основных понятиях, связанных с компьютерными презентациями

Основные навыки и умения использования инструментов создания мультимедийных презентаций для решения практических задач.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

31 неделя

24-29 апреля

Создание мультимедийной презентации.

1

Систематизированные представления об основных понятиях, связанных с компьютерными презентациями

Основные навыки и умения использования инструментов создания мультимедийных презентаций для решения практических задач.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

32 неделя

1-6 мая

Тест по теме «Мультимедиа».

1

Систематизированные представления об основных понятиях, связанных с мультимедийными технологиями

Навыки публичного представления результатов своей работы.

Способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

33 неделя

8-13 мая

Реализация итогового проекта.

1

Систематизированные представления об основных понятиях курса информатики

Навыки эффективной работы с различными видами информации с помощью средств ИКТ.

Понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного человека.

34 неделя

15-20 мая

Резерв времени

1

35 неделя

22-27 мая

ИТОГО

35