Крещение

    Тема занятия: Крещение

Цель: создать условия для формирования у учащихся целостного представления об одном из главных христианских праздников – Крещения Господне, традициях и обычаях этого праздника

Задачи.  

1. Познакомить с историей возникновения православного  праздника «Крещение Господне», с его религиозными истоками, традициями, с иконой Крещения Господня 2. Познакомить с жизнью Иоанна Крестителя, его миссией.

 3.   Обогащать словарный запас детей новыми словами историко-культурологического значения, развивать речь и умение аргументировать свою точку зрения

4.   Прививать интерес детей к изучению истории православной культуры;  воспитывать уважительное отношение к православным традициям, отечественной культуре, к духовно-нравственным ценностям своего народа. Продолжать формировать понимание символического изображения иконы.

                                            Ход занятия.

Таинство Крещения совершается однажды в жизни. Этот день – день духовного рождения человека.

Организационный момент.  

Восп.- Улыбнитесь друг другу, ведь улыбка украшает человека, дарит всем настроение радости. Только это настроение нам понадобится сегодня для нашей работы. Думаю, что поможет нам настроиться на рабочий лад это стихотворение

Подарите каждому

По кусочку солнышка,

Пусть добром наполнятся

Души их до донышка.

И тогда увидите

Вы картины светлые,

Облака небесные,

Легкие, несмелые

Понравилось вам стихотворение? Чем? Какое оно? Помогло оно настроиться на наш урок?

Как вы думаете, какая атмосфера будет царить в нашем классе сегодня?

(теплая, добрая, прекрасная)

А когда у человека на душе бывает радостно, спокойно?

(когда он совершает хорошие поступки, добрые дела)

Назовите добрые дела и поступки, которые можешь сделать ты для кого-то?

- Мне очень хочется, чтобы атмосфера мира, добра, радости общения сохранилась в классе не только до конца урока, но и гораздо дольше. Ну а сегодня в конце нашего занятия вы попробуете словами выразить чувства, которые остались в вашей душе.

Сообщение темы занятия.

Звучит колокольный звон.

- Ребята, что вы себе представляете при звучании колоколов? ( Храм, праздник)

- Правильно. А зачем люди ходили и ходят в храм?

( обратиться при помощи молитвы к Богу, чтобы его попросить о чем-то, поблагодарить его за что-то, поучаствовать в богослужениях во время праздников)

- Ребята, январь богат на праздники, только отпраздновали одни, а на пороге уже новый, послушайте стихотворение и скажите, о каком празднике сегодня на уроке мы будем говорить?

Идущий по земле январь

Будил крещенские морозы.

Погасший на столбе фонарь

Держал стеклом сосульки-слезы.

Могучим эхом снежный хруст

Пугает голубей на крыше.

Устало сбросив снега груз,

Мороз на окнах что-то пишет.

А суетящийся народ

Готовит дома угощенье.

Уходит - старый Новый год,

Приходит - Господа Крещенье.

Христа, креститель Иоанн,

Крестил в священном Иордане.

С тех пор, к священным тем местам

Священник едет и мирянин.

И с ранних лет своих детей

Ведем мы к Таинству Крещенья:

Чтобы Господь зажег им Свет

И дал от скверны очищенье.

( Ответ: Праздник Крещение Господне). 

Ребята, вы ,наверное, не раз слышали слова « крёстная», «крёстный». А кто может пояснить, что обозначают эти слова.  (Ответы детей).

А почему у одних есть крёстные, а у других их нет?

Правильно, у тех, кого крестили в церкви, есть крёстные: крёстный отец и крестная мать. Кого не крестили в церкви, у того нет крёстных родителей. Ни в каком возрасте не поздно принять крещение.

Посмотрите картинки по обряду крещения.

Слайд № 2. – картинки по обряду крещения.

Давно- давно в этот день совершил обряд крещения Иисус Христос в водах реки Иордан, когда ему было 30 лет. Желающих крестьян принять крещение было очень много , и Иисус Христос вместе со всеми вошёл в святую воду. Едва Иисус вышел из воды, как над ним разошлись небеса, и увидел он летящую голубку.

    Крещение на Руси праздновали широко и торжественно. Люди несли кресты, иконы, звонили в колокола, пели молитвы.

Слайд № 3. – картинки  кресного хода.      И по древней традиции в этот день на Руси совершались крёстные ходы на реки, водоёмы, озёра с совершением чина великого крещения.  Впереди священники , за ними толпа людей – все идут на лёд, к воде. Начинается «погружение креста.»  Как только «крёстный ход» уходил, немало смельчаков – раздевались и лезли в прорубь, в ледяную воду. В старые времена молодые и крепкие парни показывали таким образом свою удаль молодецкую.

 Слайд № 4. – картинки купания в проруби.    Как сегодня называют людей, которые в зимнее время любят купаться в «проруби»?   (Правильно- моржами.)

    Когда купание прекращалось , женщины набирали из проруби святую воду, несли её вёдрами домой. Этой водой поили скотину, чтобы здоровее была и лучше размножалась. Пил её сами, так как она святая, а значит и целебная. И с тех пор считается, что крещенская вода полезная и лечебная.

     Святую воду хранили до весны. Весной ей окропляли (брызгали) коровники и улья. Даже ценился крещенский снег. Его собирали в большие кучи. А затем растапливали и использовали в хозяйстве.

     Крещенский вечер – время для гадания: не терпелось девушкам узнать своё будущее.

Поэт В.А. Жуковский писал:

Раз в крещенский вечерок девушки гадали:

За ворота башмачок, сняв с ноги, бросали.

 Слайд № 5. – картинки с гаданиями.

      А затем девушки выбегали, искали , куда упал башмачок и как он лежит. В какую сторону смотрит башмачок – значит оттуда следовало и ждать жениха. Если башмачок лежит носком к хате, не выйти замуж ещё целый год.

     До самой масленицы продолжались гуляния на Руси. С размахом играли свадьбы. Мороз, много снега, с песнями под гармонь мчались на тройках с колокольчиками по зимним дорогам весёлые компании. Радовался жизни русский народ.

     В давние времена сложились народные приметы, которые и поныне не утратили своего значения. Например:

«Снега на крещение  надует – хлеба прибудет».

«Крещение под полный месяц – к большой воде».

«Метель на Крещение – к хорошему роению пчёл».

«Собаки много лают – будет много зверья и дичи».

- Как вы понимаете эти приметы?

Итог занятия:

- Давайте вместе с вами по приметам постараемся угадать , чего ожидать нам в будущем.

Рефлексия.

- Какими словами вы можете выразить чувства, которые остались в вашей душе после нашего занятия?

Ассоциативный ряд

Радость, Печаль, Надежда, Зло, Спокойствие

Грусть      Доброта     Тоска          Счастье

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390053-kreschenie