- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Жизнь леса»
Задачи:
1. Дать оценку ценностно-смысловой ориентации и ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях учащихся.
2. Провести контроль над организацией учебной деятельности у учащихся.
3. Выявить уровень развития умения учащихся самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели; выделять необходимую информацию; применять методы информационного поиска; структурировать знания; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; извлекать необходимую информацию.
Данная тестовая работа рассчитана на 40 минут.
Чтобы избежать перегрузки учащихся и сделать тестовую работу более эффективной и объективной, разработаны интегрированные задания, позволяющие в рамках контроля проверить знания по окружающему миру.
ЖИЗНЬ ЛЕСА
1. Лес – это…
природный заповедник
природный парк
природное сообщество
2. Почему лес так называют?
1. Все обитатели леса дружат между собой.
2. Все обитатели леса тесно связаны между собой, живут совместно.
3. Все обитатели леса живут в тесном соседстве.
3. Какие растения образуют верхний ярус в лесу?
1.деревья
2.кустарники
3.травы
4. Какие растения образуют нижний ярус в лесу?
травы
кустарники
мхи, лишайники
5. В каком ряду ярусы леса перечислены в правильном порядке? Допишите недостающий ярус.
1.деревья, мхи и лишайники, кустарнички и травы, кустарники
2.деревья, кустарники, мхи и лишайники, кустарнички и травы
3.деревья, кустарники, кустарнички и травы
6.На деревьях обитают...
1. белки, дятлы, кедровки;
2. мыши, зайцы, медведи;
3. кроты, лоси, черви.
7. Какая птица не является насекомоядной?
поползень
дятел
сова
8. Отметь только верные утверждения.
1. Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и мешают им всасывать из почвы воду с растворёнными в ней солями.
2. Грибами питаются многие животные: олени, лоси, белки, сороки, слизни, разнообразные насекомые.
3. Грибы препятствуют разложению растительных остатков в лесу.
4. Опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы лесную подстилку.
5. Работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и личинки.
9. Продолжи цепь питания: сосна – короед – …
лесная мышь
дятел
лось
10. Продолжи цепь питания: жёлудь – полёвка – …
ласка
белка
дрозд
Ответы
1-в
2-б
3-а
4 – в
5 – в
6 – а
7 – в
8 – б, г
9 – б
10 - а
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390140-test-zhizn-lesa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.