КР за 1 полугодие для 9 класса

Контрольная работа по английскому языку 9класс

Контрольная работа состоит из 3частей:А,В,С.На его выполнение отводится 45минут.Задания рекомендуется выполнять по порядку.Если задание не удается выполнить сразу,перейдите к следующему.Если останется время,вернитесь к пропущенным заданиям.

А. I. Прочитайте текст и закончите предложения.

Lord Byron was an aristocrat and a fashionable man. His personality attracted Britain and all

Europe. He brought to his poetry romanticism of his times. He was talented and handsome, noble and

brave. George Gordon Byron was born on January 22nd1788. He spent his early years outside the capital.

He lived in the north. Later his mother took him to Aberdeen. There they lived for several years. George

went to Aberdeen Grammar School and there is a monument to him outside the school. Later he studied at

Harrow School and Cambridge University.

When Byron was 19, he came to London. One day the poet wrote, “I woke up and found myself

famous”. It happened after the publication of his autobiographic poem “Childe Harold” in 1812. In

summer of 1816 Byron left Britain forever. He travelled around Europe and soon he became a member of

the Greek liberation movement, for which he died. But he did not lead the Greeks in battle as he wished.

He died of fever.

1. George Gordon Byron was born …

2. Later his mother …

3. Later he studied at …

4. … he came to London.

5. … Byron left Britain forever.

6. He travelled around Europe and …

7. … of fever.

a) … Harrow School and Cambridge University.

b) When Byron was 19, …

c) … took him to Aberdeen.

d) … on January 22nd1788.

e) In summer of 1816 …

f) He died …

g) … soon he became a member of the Greek liberation movement.

II.Выберите номер правильного ответа (1-5).

1. George Gordon Byron was ….

a) a famous English poet

b) an English dramatist

c) an actor

d) an alchemist

2. When Byron was a boy, he lived …

a) in London

b) in Aberdeen

c) in Liverpool

d) in Sheffield

3. Byron studied …

a) at Aberdeen Grammar School

b) at Aberdeen Grammar School, Harrow School and Cambridge University.

c) at Harrow School

d) at Oxford University.

4. The text is about …a) a famous English poet

b) an English dramatist

c) a famous University

d) a famous book

5. George Gordon Byron died …

a) in battle

b) of fever

c) of tuberculosis

d) of grippe

В.Дополните следующие ниже предложения,выбрав один из предложенных вариантов

решения.

16. You learnt the news only yesterday, …?

a) wasn’t it

b) didn’t you

c) was it

d) did you

17. The young … respect old people.

a) must to

b) must

c) can

d) may

18. There … interesting articles in the last local newspaper.

a) is

b) isn’t

c) was

d) were

19. He … help me if he knew about my problems.

a) would

b) will

c) –

d) am going

20. He speaks English …

a) better

b) well

c) good

d) bad

21. My father … in his room now.

a) was working

b) is working

c) will be working

d) are working

22. When we came, he … the work.

a) has done

b) did

c) had done

d) does

23. America … by Columbus.

a) is discovered

b) was discovered

c) has discovered

d) is discovering

24. He said he would return the book …

a) now

b) tomorrow

c) the next day

d) yesterday

B.Составьте словосочетания,используя слова,данные в левой и правой колонке

Example:0-e

0. Conflict a) the wars

1. reunion b) agency

2. human c) along with

3. prevent d) college

4. means of e) resolution

5. travel f) rights

6. get g) party

7. six form h) communication

Пояснительнительная записка

Система оценивания:

43-41 балл – «5»

40 - 34 балла – «4»

33 - 23 баллов – «3»

22 - < - «2»

Ответы: 1 балл за правильный ответ

Курс английского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению иностранному языку:

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих– речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

речевая компетенция– развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция–овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения,отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка,разных способах выражения мысли на родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция–приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическимособенностямучащихся; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способамии приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

Развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранногов современном мире и потребности пользоваться им как средством общения,познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантногоотношения к проявлениям иной культуры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390359-kr-za-1-polugodie-dlja-9-klassa