Дружба волшебное слово

Дружба – волшебное слово

Цели : ознакомить с правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни человека; учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей.

Оборудование:грамзапись песни «Улыбка», карточки с буквами слова «дружба», карточки с пословицами о дружбе, карточки со словами – качествами друга.

Актуализация знаний

Учитель. Отгадайте загадки и возьмите карточку с первой буквой отгадки. У вас соберется, то слово о чем мы будем говорить.

Нам в дождь и зной поможет друг, зеленый и хороший. Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек.

От солнца с дождем мы дождались подарка: играет в лучах многоцветная арка.

Есть у радости подруга в виде полукруга. На лице она живет, то куда-то вдруг уйдет, то внезапно возвратится. Грусть тоска ее боится!

Жу-жу-жу-жу, я ромашками дружу. Летом и весной жужужу.

Всюду, всюду мы вдвоем неразлучные идем. Мы гуляем по лугам, по зеленым берегам. Вниз по лестнице сбегаем, вдоль по улице шагаем. Но чуть вечер за порог, остаемся мы без ног; А безногим – вот беда!- Ни туда и ни сюда! Что ж полезем под кровать, будем там тихонько спать. А когда вернутся ноги, вновь поскачем по дороге.

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей. И однажды бегемота вытащил он из болота. Он известен, знаменит – друг животных…

Какое слово получилось?

Ученики.Получилось слово «дружба»

Учитель. Так о чем мы сегодня будем говорить?

Ученики.О дружбе!

Учитель. А сейчас,

Вправо – влево повернитесь

Всем соседям улыбнитесь.

Т.к дружба начинается с улыбки. Поэтому улыбайтесь, как можно чаще.

Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню «Улыбка». Послушайте ее, а кто знает – подпевайте.

(Звучит песня «Улыбка»)

Учитель.О чем эта песня?

- У вас есть в классе друзья?

Работа в паре.

Учитель.Я приготовила для вас пословицы. Начало пословиц – слева, а их продолжение справа. Соотнесите начало и конец, чтобы получилась полная и правильная пословица.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Друга ищи, а найдешь береги.

Дружба не гриб – в лесу не найдешь.

Дружба, что стекло: сломаешь не починишь.

Старый друг лучше новых двух.

Был бы дружок, найдется.

Учитель. Ребята, как вы понимаете значение этих пословиц?

Инсценирование сказки « Репка»

Учитель. Я вам предлагаю проинсценировать сказку «Репку».

Ребята, а теперь скажите, благодаря чему выдернули репку? ( Благодаря дружбе, потому что все персонажи общими усилиями, т.е. дружно вытянули репку.)

Групповая работа.

Учитель. Каким же должен быть друг? Вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать друг.

( Дети работают в группах. На карточках записаны слова: доброта, честность, отзывчивость, грубость, уважение, злоба, внимание, зависть, предательство, готовность прийти на помощь в любую минуту, вежливость, эгоизм, хвастовство, равнодушие.

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему распадается дружба?

- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?

Давайте выведим правило, которое прикрепим на доску.

На столе раскиданы карточки с правилом дружбы. Выберите соответствующую карточку.

- Уступать; обижать; грубить; не злиться; жадничать; помогать другу; быть честным; предавать; быть вежливым.

Соблюдая эти правила дружбы, я думаю вы никогда не потеряете друга.

Подведение итогов.

Почему «дружба» такое волшебное слово?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390364-druzhbavolshebnoe-slovo