- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованное представление: «Сказка про непослушного Зайчишку»
Сказка про непослушного Зайчишку.
Действующие лица: Зайчик, мама Зайчиха, Кошка, Ёжик, Синичка.
Сказочница: В лесном дремучем царстве, волшебном государстве,
Стояла в лесу ёлочка, пушистая иголочка.
Под той ёлкой Зайчик жил, очень непослушный был.
С мамой Зайчик не дружил, маму Зайчик обижал.
«Не дружу с тобой»: сказал.
Мама Зайка: Заинька, не шали, Заинька, перестань.
Зайчик: Как же надоело! Мама, ну отстань!
Мама Зайка: Вот в дремучий лес уйду.
Другого сына там найду.
Как ты будешь жить тогда?
Зайчик:Ой, какая ерунда!
Буду петь и веселиться,
Прыгать, бегать и кружиться.
Надоело тебя слушать!
Мама Зайка: Что один ты будешь кушать? (мама плачет и уходит)
Сказочница:Мама слёзы утерла и в дремучий лес ушла.
Ой, как Зайчик веселился: прыгал, бегал и кружился. (музыка, зайчик танцует)
Но под вечер, в том бору, стало страшно одному. (звучит жуткая музыка)
Зайчик:Ой – ёй – ёй, как страшно мне, мама, мамочка, ты где?
Я устал и хочу кушать, буду, буду тебя слушать!!!
Холодно мне и темно, остаётся мне одно….
Буду плакать и кричать, громко, громко маму звать….
Мама!!!!! Мама!!!!, приходи, никуда не уходи…..
Сказочница:Долго плакал, маму звал, никто Зайку не слыхал.
Маму он пошёл искать, чтоб домой её позвать.
Вдруг, Синичка – невеличка, очень пестренькая птичка.
Зайчик:Здравствуй, птичка – невеличка,
Ты же добрая.., Синичка.
Ты летаешь высоко, видишь очень далеко.
Ты скажи, кто маму видел, очень я её обидел….
Синичка:По всему лесу я летала, но твоей мамы не видала.
Хочешь, мамой буду я, я такая добрая!
Ну, лети ко мне на ветку, поторапливайся, детка!
Зайчик:Не умею я летать, мне и ветку не достать…
Синичка:Ну что я могу сказать, другую маму иди искать….
Не могу тебе помочь, ну ступай же, Зайчик, прочь….
Сказочница:Долго Заинька блуждал, он замёрз, и так устал,
Что решил лечь кустом, но вдруг видит, чей-то дом.
(Под музыку, из домика выбегает ёжик)
Зайчик:Ёжик, Ёжинька, дружок.
Я устал, и весь промок.
Маму ты мою не видел?
Очень я её обидел….
Ёжик:Я в лесу грибы искал, твоей мамы не видал,
Под кусточком видишь дом, будем жить с тобой вдвоём.
Тебе песенку спою, шубку тебе дам свою.
Сказочница:Зайчик к ежу в дом пошёл.
О же маму не нашёл.
Зайчик: Вот согреюсь я немного,
И опять пойду в дорогу.
Сказочница:Стал он шубку примерять.
Вдруг как начал он кричать…
Зайчик:Ой – ой – ой.
Ёжик:Что с тобой? Не кричи же так, друг мой!
Зайчик:Шубка, как у ёлки. На плечах иголки.
Шуба колкая твоя, укололся больно я.
Сказочница:Больно Зайке лапки. Помчался без оглядки.
Запыхался и устал, снова домик увидал.
Заглянул в окошко, а там мама Кошка.
Песню Кошечка поёт, ласково и нежно. (песня Кошки)
Сказочница:Гладит лапкой свой живот, как периной нежной.
Плачет Зайчик:
Зайчик:Ой – ой – ой.
Кошка:Ой, Зайчишка, что с тобой?
Зайчик: Маму я пошел искать.
Очень я ее обидел.
Думал ежик маму видел.
И мне поможет отыскать.
Он не видел: мне сказал.
В домик свой меня позвал.
Свою шубку предложил.
Чтоб согрелся я, ожил…
Кошка: Но шубка, как у елки?
На плечах иголки?
Было больно лапки?
Умчался без оглядки?
Зайчик: Что мне делать, куда бежать?
Где мне маму отыскать?
Кошка: Ты устал, ляг отдохни.
Сил немного набери.
А потом будем решать.
Как нам маму отыскать.
(Под нежную музыку, Зайчик засыпает. Появляется Зайчиха и плачет)
Мама Зайка: Заинька, сыночек мой.
Где же ты, и что с тобой?
Кошка: Ты не плачь, Зайчиха, стой! Знаю я где Зайка твой.
Мама Зайка: Где сынок мой? Покажи!
Как искать его, скажи.
Кошка:Вон, под елкой спит Зайчишка.
Твой сыночек шалунишка.
Но что случилось, расскажи.
Сядь со мною, не спеши.
Мама Зайка: Мой сыночек, Зайка милый.
Непослушный и драчливый.
Рассердился и прогнал.
Я вернулась, он пропал.
Кошка:Посмотри, он спит, устал.
Долго он тебя искал.
Пока Зайку, не буди.
Очень тихо посиди.
Кошка:Заинька, пора вставать.
Пора маму нам искать.
Зайчик:Да, я с радостью, бегу.
Свою маму я найду.
Никогда не буду больше, свою маму обижать.
Буду мамочку свою я обнимать и целовать.
Буду очень я стараться, помогать ей и не драться.
(Под музыку, выходит Зайчиха)
Мама Зайка: Заинька, сыночек мой.
Я нашла тебя, родной!
Зайчик:Мамочка, прости меня! Очень я люблю я тебя!
Сказочница:Мама с Зайкой помирились.
Очень крепко подружились.
Вот и сказочке конец.
А кто слушал, молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391731-teatralizovannoe-predstavlenie-skazka-pro-nep
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.