Методическая разработка игровая программа «Что такое доброта?»

Что такое доброта?

игровая программа

Цель: воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.

Задачи:

• раскрыть положительные стороны доброты;

• побудить к проявлению чуткости к взрослым и сверстникам;

• сформировать в сознании детей понятие “доброта”;

• расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека.

Ход занятия

1. Орг.момент

2. Анограмма (ДОБРОТА)

- О чем мы будем говорить? Да, о доброте.

- Что такое ДОБРОТА?

Из словаря - Доброта -это отзывчивость ,душевное расположение к людям стремление делать добро другим.

3. Сегодня отправимся в путь по дороге ДОБРА. Но для путешествия мы должны взять с собой не только, вашу доброту, любовь, доверие. Но и добрые слова.

- В каких словах спряталось слово «добро»?

(добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добрый день)

Собери пословицу.

Про доброе дело говори смело.

Не одежда красит человека, а добрые дела.

На добрый привет, добрый ответ.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

-Ребята, что значит «Быть добрым»? ( не только слова, но и поступки)

Обращаться и общаться с другими людьми нам помогают добрые- вежливые слова. Вспомним их.

Игра : «Доскажи словечко»

-Я Вам буду читать строчки стихотворения. А Вы должны будете догадаться, какое волшебное слово нужно сказать.

-Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома –

не стесняйся не лукавствуй,

А скажи погромче…(здравствуй).

-Вылез крот на белый свет

И сказал ежу … (привет).

-Если спросишь что-нибудь,

То сначала не забудь.

Разомкнуть свои уста и, сказать, (пожалуйста).

-Если невежей прослыть не хотите

Очень прошу Вас – будьте мудры

Вежливым словом просьбу начните.

Будьте (любезны)

Будьте(добры).

-Порвал воробей

Паутинные нити

Чирикнул смущенно,

Ну,(извините).

-Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите (до свидания).

-Когда я что-то подарю

Мне говорят (благодарю)

-Молодцы. Хорошо знаете волшебные слова. Старайтесь чаще употреблять их.

 «Сказочная долина».

- Много сказок прочитали. Какое главное правило в них действует?

(добро побеждает зло)

А кто борется со злом в сказках? (добрые герои)

« Сказочная коробочка»

Вам нужно догадаться, о чем или о ком идет речь.

(вытаскивают из коробочки)

1.Это сказочный герой ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (папа Карло).

2.Этот герой лечит зверей и птиц,спас больных зверей Африки (доктор Айболит).

3. Эта девочка, которая оказалась сильнее снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)

4. Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка (кот в сапогах).

5. Эта девочка помогла обрести Страшиле, Железному дровосеку и Трусливому льву, то чего им не хватало в жизни (Элли).

А теперь поиграем. Я называю доброго сказочного героя – вы хлопаете в ладоши, злого героя –топаете ногами:

 Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка,

Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Баба Яга, Морозко, Мальвина, Папа –Карло, Снежная королева, кот Леопольд

-Какую фразу говорил кот Леопольд мышам? («Ребята, давайте жить дружно!»)

- Что для вас – « жить дружно»?

Игра « Планета добра»

- Ребята, у меня в руках яблоко. Давайте представим, что это не яблоко, а наша планета Земля. Посмотрите, какая она красивая, гладкая, светлая.

- Но всегда ли она так выглядит? (наверное, нет).

-А когда она выглядит по-другому? ( когда мы совершаем плохие поступки).

-Какие именно? Какие слова противоречат слову “доброта”?

(злость, ненависть, невежество, грубость, хамство, жадность, обман, жестокость, враждебность, лень и другие)

учитель с каждым названным словом втыкает зубочистки в яблоко

- Посмотрите, ребята, что случилось с нашей планетой? Как нам быть теперь? ( назвать хорошие слова и забыть плохие).

- Называйте, а я буду лечить нашу планету

(Дети называют слова: доброта, вежливость, внимание, смелость, дружба, помощь, трудолюбие, забота, уважение, аккуратность и другие)

вытаскивают по одной зубочистке на каждое слова и переламывают её.

-Посмотрите, стала ли наша планета такой, какой была? (нет, остались ранки)

-Что же нужно делать, чтобы эти ранки поскорее затянулись? ( говорить больше добрых слов, совершать больше добрых поступков).

- Правильно. Добрых слов сегодня мы вспомнили много. Но не только по словам оценивают людей, а по поступкам и по делам. Дорога добра привела нас на поляну добрых дел. Чего на ней не хватает?(цветов)

-Цветы появятся, когда каждый из вас напишет на лепестках, какие добрые дела вы совершили по отношению к людям, животным, природе и т.д. и приклеите их на нашу поляну.

Звучит песня « Что такое доброта?»

-Вот видите ребята, как можно победить зло. Помните, добрые слова, совершайте добрые поступки, и пусть жизнь ваша будет доброй.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391784-metodicheskaja-razrabotka-igrovaja-programma