- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по теме Жизнь и деятельность К. Э. Циолковского
МБОУ "Ижевская СОШ им. К.Э.Циолковского"
Перышкина Елена Владимировна -
учитель истории
ВИКТОРИНА ПО ТЕМЕ: ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ К.Э.ЦИОЛКОВСКОГО
Как титан разрывает руками оковы,
Константин Циолковский могучим умом
разорвал кандалы притяженья земного,
дал услышать ракеты ступенчатой гром!
П.Железнов
Ведущий: Сегодня мы проводим викторину, посвященную жизни и деятельности К.Э.Циолковского. Начнем ее со слов самого Циолковского: «Основной мотив моей жизни – сделать что-нибудь полезное для людей, не прожить жизнь даром, продвинуть человечество хоть немного вперед. Вот почему я интересовался тем, что не давало мне ни хлеба, ни силы. Но я надеюсь, что мои работы, может быть, скоро, а может, в отдаленном будущем дадут человечеству горы хлеба и бездну могущества». Итак, вопросы.
1. Годы жизни К.Э.Циолковского? (1857-1935)
2. Где родился К.Э.Циолковский? (с. Ижевское, Спасский район)
3. Что произошло в детстве и, что не позволило ему учиться в обычной школе? (Заболел скарлатиной, наступила глухота).
4. Чем занимался отец Константина Эдуардовича? (Был лесничим)
5. В каком возрасте у Циолковского проявился интерес к точным наукам, изобретательству? (В возрасте 9-ти лет).
6. Куда он был отправлен родителями в возрасте 16-ти лет и для чего? ( В Москву, для продолжения учебы).
7. Чем занимался Циолковский в Москве? (Поступить в университет не удалось, он занимался самостоятельно в библиотеке).
Ведущий: Вот как описывал сам Константин Эдуардович свою жизнь в тот период: «Я помню, что кроме черного хлеба у меня тогда ничего не было. Каждые три дня я ходил в булочную и покупал там, на 9 копеек хлеба. Таким образом, я проживал в месяц 90 копеек. Все же я был счастлив своими идеями и черный хлеб меня нисколько не огорчал».
8. Каким образом Циолковский стал учителем? (В 22 году экстерном сдал экзамены и начал педагогическую деятельность).
9. « Всю жизнь я не только вычислял, но и работал руками»- писал Циолковский. Что он имел в виду? (У Константина Эдуардовича всегда была оборудована рядом с домом мастерская и лаборатория с разными инструментами и станками).
10. Где он преподавал? (В городе Боровске, позже был переведен в Калугу).
11. В какие годы Циолковский жил в Рязани? (1860-1868, 1878-1880).
12. Что именно сделал Константин Эдуардович, живя в Рязани? ( Начал составлять астрономические чертежи, строил специальную центробежную машину-прообраз тех, на которых тренируются космонавты в наши дни).
13. Как складывалась изобретательская судьба Циолковского? ( Жизнь до революции была тяжелой, ему не верили, он не встречал поддержки нигде).
14. Каков вклад Циолковского в космонавтику? (Чертежи ракет сделал, ракетный двигатель).
15. Каким наукам были посвящены работы Циолковского? (С 1925-1932 год было опубликовано 60 работ его, посвященных физике, астрономии, механике и философии).
16. В каком году была организована при Военно-научном обществе Академии воздушного флота секция межпланетных сообщений? (1924)
17. Когда впервые воплотились в жизнь идеи Циолковского? (В 1930-31г.г. был создан отечественный ракетный двигатель на жидком топливе, 17 августа 1933 г. поднялась в воздух первая ракета на жидком топливе).
18. Что еще изобрел Циолковский, кроме ракет и ракетных двигателей? (Создавал проекты цельнометаллических дирижаблей и самолетов, транспорта на воздушной подушке).
19. В чем особенность предложенной Циолковским модели космической ракеты? (Он предложил многоступенчатую ракету, что позволило войти в просторы вселенной).
20. Какое слово придумал Циолковский, описывая состояние, которое будет испытывать космонавт в полете? (Невесомость).
21. В какой книге Циолковский предполагает, когда человек выйдет в открытый космос? Книга «Вне земли». (Предполагал, что выход в космос произойдет в 2017 году, но в 1965 г Алексей Леонов совершил выход в открытый космос).
22. «Я просто поражаюсь, как правильно мог предвидеть наш замечательный ученый все то, с чем только что довелось встретиться, что пришлось испытать на себе». Какому космонавту принадлежат эти слова? (Ю.А. Гагарин).
23. Почему Циолковского часто называют « человеком из будущего»? (Он опередил свое время, предвидел будущее космонавтики.)
Ведущий: Благодарим всех за участие и приглашаем еще не раз посетить музей космонавтики имени К.Э.Циолковского.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392277-viktorina-po-teme-zhizn-i-dejatelnost-kjeciol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.