Конспект урока по истории 7 класса «Англия под властью Тюдоров»

Разработка урока по дисциплине история

Тема: «Англия под властью Тюдоров» (7 класс)

Цель: ознакомить учащихся с особенностями развития капиталистических отношений в Англии, особенностями Реформации в Англии и основными направлениями внешней политики в XVI в.; совершенствовать их умения устанавливать причинно-следственную связь, давать сравнительную характеристику однотипных исторических явлений в разных странах, умение характеризовать исторических деятелей, определять их место и роль в историческом процессе; формировать у учащихся представления о трудовой деятельности, как средстве самореализации человека и достижения в обществе; воспитывать уважительное отношение к труду, негативное отношение к религиозной вражде.

Основные термины и понятия: огораживание, новое дворянство, кровавое законодательство, мануфактура, англиканская церковь, пуританизм, «Непомедимая армада».

Личности: Генрих VIII, Елизавета I, Френсис Дрейк.

ХОД УРОКА

II. Изучение нового материла.

Изменения в обществе.

Рассказ учителя:

Ко второй половине XV в. в Англии сложилось централизованное государство, род Тюдоров пришел к власти после долгой междоусобной войны за престол получившей название: Алой и Белой розы (1455 – 1485 гг). Первый король династии Тюдоров Генрих VII подавил мятежи и противостоявших ему земледельцев, чем укрепил страну.

И в настоящее время в английском парламенте, в палате лордов, перед королевским троном стоит мешок, набитый овечьей шерстью. На нем восседает лорд-канцлер – глава палаты лордов. Овцеводство и производство сукна издавна были одним из основных занятий англичан и важным источником доходов королевской казны. Англичане называли сукно «самым драгоценным продуктом королевства». Сначала из Англии вывозили в другие страны необработанную шерсть, а с XVI в. Стали вывозить больше сукна, чем шерсти. Маленькие мастерские ремесленников уже не могли удовлетворить возросший спрос на суконные ткани. Возникла необходимость в создании крупных предприятий – мануфактур.

Вставить пропущенные слова в тексте:

Англия в начале XVI в. – небольшое гос. (часть _________ о-в.). В Англии с 1485-1603 правила династия _________, где высшая власть принадлежала «_________». Население составляло около _____ млн. человек. Среди дворян выделились предприимчивые люди, хозяйство которых было ориентированно на ________ - их стали называть ________ ________.

В Англии появилась ____________ - производственное предприятие, на котором используется ручной труд и происходило разделение труда на определенные операции.

____________________ _____________________

(наемные работники трудились (все мастера работали в одном

у себя на дому) месте)

Ведущая отрасль экономики – изготовление _______. Развитие __________ требовало расширения _________ , для чего землевладельцы производили массовые ____________ , лишая многих крестьян земли. Результатом стало появление целого слоя неимущих, лишенных средств к существованию людей - __________. ____________ превратились в национальные бедствия страны.

В период правления ____________ и __________ (1558-1603) издавали ________ , направленные против огораживаний и о наказании за бродяжничество. В царствование ________ в качестве государственной религии в Англии утвердилось _________.

Страница 90 задание 5 письм.

Итоги:

Превращение Англии в морскую державу

Создавались собственные компании для торговли, что привело к увеличению оборотов внешней торговли.

1600 г. создана английская Ост-Индская компания;

Лондон – центр мировой торговли и финансов (2/3 анг. торговли проходило).

Стремление Англии к захвату колоний привело к конфликту с Испанией (Англо-испанская война).

1588 г. – разгром «Непобедимой армады».

Начинается превращение Англии в ведущую морскую державу. После Елизаветы Тюдор на английский престол взошел сын Марии Стюарт Джеймс Стюарт (Яков I) – династия Стюартов.

При Тюдорах в Англии заложены основы централизованного национального государства, страна пережила расцвет гуманизма и религиозную реформацию.

Фронтальная беседа

К каким изменениям в сельском хозяйстве Англии привело увеличение спроса на шерсть?

Почему в XVI в. в Англии появилось выражение «овцы пожирают людей»?

Что такое огораживание?

Кого называли батраками?

В чем главное отличие «нового дворянства»?

Ответ: Рост спроса на шерсть привел к структурным изменениям в сельском хозяйстве: овцеводство заняло ведущее место, а земледелие отошло на второй план, поскольку разводить овец было выгоднее, чем выращивать хлеб. Много дворян-земледельцев стали превращать земли своих имений в пастбища для овец. Эти мирные животные невольно оказались врагами десятков тысяч крестьян, поэтому в XVI в. в Англии стали говорить, что «овцы поживают людей». Батрак – наемный сельскохозяйственный работник. Землевладельцев, которые вели хозяйство по новому стали называть «новые дворяне»

Записи в тетрадь: Огораживание – насильственный сгон крестьян английскими землевладельцами с их наделов и превращение этих земель в огороженные пастбища для овец.

Основной причиной сгона с земель был рост цен на шерсть и развитие суконной промышленности. Крестьяне, лишенные земли, превращались большей частью в бродяг и нищих. «Кровавое законодательство» - законы против бродяг и нищих,издававшиеся в Англии в конце XV-XVI вв. Тюдорами. Этими законами вводились жестокие наказания для лиц, обвиненных в бродяжничестве и в собирании милостыни без разрешения властей. Их бичевали, клеймили, отдавали в рабство (на время, а в случае побега - пожизненно, при третьей поимке казнили). Главными жертвами этих репрессий были крестьяне, согнанные с земли в результате огораживании. Начало "кровавым законам" положил статут 1495 г. Генриха VII. Особой жестокостью отличались статуты 1536 и 1547 гг. Закон 1576 г. предусматривал организацию работных домов для нищих. Парламентский "Акт о наказаниях бродяг и упорных нищих" 1597 г. дал окончательную формулировку закона о бедняках и бродягах (действовал в таком виде до 1814 г.). Аналогичные законы существовали и в других странах, вставших на путь капиталистического развития в XVI-XVIII вв. (Нидерланды, Франция). "Кровавые законы" не могли приостановить роста пауперизма и бродяжничества. Но они достигали другой цели: подавляли сопротивление экспроприированных, превращали согнанных с земли крестьян в людей, готовых к наемному труду на любых условиях.

1.Генрих VIII – королевская Реформация.

Беседа на повторение:

1) Что такое Реформация?

2) В какой стране она началась?

3) Какие страны были охвачены реформационным движением?

4) Какие слои населения поддерживали движение за изменение церкви?

5) Кто возглавил обновленную церковь в Германии? В Швейцарии?

Работа с учебником.

Учитель предлагает учащимся ознакомиться с текстом учебника.

Фронтальная беседа.

1) Что послужило поводом к Реформации в Англии?

2) Как началась Реформация?

3) Кто возглавил церковь?

4) Что стало причиной Реформации?

5) Какие изменения произошли при Марии Тюдор?

6) Какую политику в религиозном вопросе проводила Елизаве­та?

В своих ответах учащиеся должны указать, что поводом к проведению реформы церкви в Англии послужил отказ Папы Римского засвидетельствовать развод Генриха VIII с его первой женой Екатериной Арагонской.

Елизавета I – золотой век Англии.

Елизавета Тюдор (1558 – 1603) вступила на английский престол, когда страну раздирали многочисленные конфликты.

Чтобы сохранить власть и успокоить страну Елизавета проводила сдержанную, расчетливую политику, стремясь поддерживатьравновесие в английском обществе.

Оказавшись у власти, Елизавета I стала поддерживать протес­тантскую церковь. Иначе и не могло быть, ведь брак Генриха VIII с ее матерью Анной Болейн Папа Римский и все католические правители не признавали законным, следовательно, не были признаны и права Елизаветы на престол. В 1571 г. парламент принял «39 статей», определивших основы англиканской церкви.

Англиканство — умеренное течение в протестантизме. Церковь стала национальной, власть Папы Римского над ней не признавалась. Цер­ковная служба, как и у всех протестантов, отправлялась не на латыни, а на родном, английском языке. Были отменены пышные обряды, по­читание икон, многочисленные праздники. Но, как и в католической церкви, сохранялись епископы, владевшие землями. Англиканскую церковь возглавлял король. Она служила укреплению его влияния, а сами епископы нередко напоминали чиновничью бюрократию.

Фронтальная беседа.

1) Какие направления в протестантизме вы знаете?

2) Чем отличалась англиканская церковь от лютеранской, каль­винистской и католической?

В ходе беседы учащиеся должны отметить, что направлениями протестантизма являются лютеранство, англиканская церковь, каль­винизм). Более близкой к католической была англиканская церковь, в которой сохранялся сан епископа.

Обобщение и систематизация знаний учащихся.

Графический диктант.

Среди предложенных утверждений есть правильные и ошибочные.

Правильное утверждение учащиеся обозначают знаком (+), а ошибоч­ное (—).

1) Англиканская церковь была создана в 1534 г.

2) Мария Тюдор поддерживала протестантов.

3) Главой англиканской церкви считался Папа Римский.

4) Елизавета I правила Англией в течение 45 лет.

5) Шотландия в XVI в. была независимым государством и зани­мала северную часть Британских островов.

6) Основной морской соперницей Англии в XVI в. была Ирлан­дия.

7) Елизавета I вела непримиримую борьбу с пиратством и нака­зывала капитанов кораблей, которые занимались разбоем на море.

8) Второе кругосветное путешествие совершил Френсис Дрейк.

9) Гибель «Непобедимой армады» произошла в 1588 г.

10) К концу XVI в. Испания получила титул «владычицы морей».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392413-konspekt-uroka-po-istorii-7-klassa-anglija-po