Внеклассное мероприятие

МБОУ «Мамолаевская средняя общеобразовательная школа»

Праздник «Прощай, азбука!»

Составила:

учитель начальных классов

Шурыгина Т.Т.

2019год

Внеклассное мероприятие сопровождается презентацией «Праздник Букваря»

Описание работы. Мероприятие проводится в 1 классе по завершению изучения курса Азбуки. Данный материал подчеркивает важность и необходимость умения читать; развивает интерес к учению, способствует сплоченности ученического коллектива и родителей.

Цель: повышение положительной мотивации к учебной деятельности и обобщение знаний обучающихся о звуках и буквах русского языка в игровой форме. 
Задачи:
- развивать познавательную активность и творческие способности детей через поисковую деятельность;
- формировать умения работать в группах; развивать внимание, логическое мышление;
- воспитывать бережное отношение к книге, любовь к школе, к школьным традициям;
- способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей.
Оборудование: мультимедийная установка; презентация в Power Point; музыкальная аппаратура и подборка музыкального сопровождения; 2 набора полосок с разрезанными пословицами; книги и удостоверения по количеству детей.

ХОД ПРАЗДНИКА
СЛАЙД 1.
Учитель: Добрый день, дорогие гости и уважаемые родители! Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, закончили изучать свой первый школьный учебник «Азбуку», и вот уже научились читать. А сегодня пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников! 

Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка» 
Сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского 
Учитель: Праздник у нас с вами необычный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. Эта самая старая книга во всём мире. Букварю - более 400 лет. Уже много лет он учит читать детей. 

СЛАЙД 2. Ученик (поднимает руку и спрашивает с места): 
А почему мы наш учебник Азбукой зовем.
А другие эту книгу называют Букварем?
Учитель.
Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.

СЛАЙД 3. 

Учитель: Наша азбука удивительна! «Азбука – к мудрости ступенька», говорят в народе. И каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти имена первых (щелчок на 4 слайде) славянских просветителей братьев Кирилла и Мефодия, составителей первой славянской азбуки. 

СЛАЙД 4. 
Учитель: 24 мая весь наш народ будет отмечать Праздник славянской письменности и культуры.

СЛАЙД 5. 
Учитель: Каждая буква в славянской азбуке особенная. Глубокий смысл заложен уже в названии каждой славянской буквы. Например: буква «Аз» названа по имени первой буквы азбуки начала грамоты. Буква «Буки». Не зря в народе говорят: «Сначала аз да буки, потом и науки». 

СЛАЙД 6.
Учитель: Буква «Веди» означает - «Я всё знаю, всё ведаю».

СЛАЙД 7.
Учитель: В самом начале любого дела постигают азы. Так и в старину говорили «С познания азов начинается мудрость». Азбука помогла и вам, ребята, открыть светлый путь в увлекательный мир знаний.

СЛАЙД 8. 
ПЕСНЯ «С БУКВАРЕМ УСЕЛИСЬ КУКЛЫ»
Слова М. Ивенсен, Музыка Т. Попатенко

С букварем уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай 
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь, 
Только всех собьешь.

Подошел утенок важно, 
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный 
Корешок букваря.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.

Подошла, стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай, 
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.

А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так!

Учитель: С первых дней учебы в школе мы изучали школьные правила. Эти правила, мы не только научились соблюдать, но теперь уже сможем о них прочитать?

СЛАЙД 8. (Ученики читают на экране правила поведения в школе) 
1-ый ученик. 
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
2-й ученик. 
Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
3-й ученик. 
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать. Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.
4-ый ученик. 
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.
5-ый ученик. 
Ежедневно по утрам -
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Учитель: Дорогие, ребята!
Вы прочитаете хороших книг еще немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Но Азбука вам добрым другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

СЛАЙД 9. 
(Под музыкальную заставку входит пятиклассница, переодетая в костюм Азбуки)

Азбука: Здравствуйте, дети! Узнали меня?
Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо – 
И сможешь ты тогда,
Любую книжку прочитать,
Без всякого труда.
Учитель: Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Будь нашей гостьей! Давайте сегодня ещё раз мысленно перелистаем свой первый учебник и вспомним, чему же учила нас Азбука.

Ученики.

Азбука учила нас читать, познакомила с русским алфавитом. Азбука учила нас быть аккуратными, трудолюбивыми, заботливыми, воспитанными детьми. Книга эта учила нас дружить, помогать друг другу.

Да, всего, чему учила “Азбука”, не перечислить. Но сегодня мы покажем родителям , чему же мы научились, работая по этому учебнику.

СЛАЙД 10

Итак, прежде всего мы узнали 33 буквы русского алфавита.

Дети выходят с шарами, на которых приклеены буквы, и читают стихи.

А

Абрикос, арбуз, айва –
Очень сладкие слова.
И все на букву А.

Б

Букве Б и страх неведом:
Бой, баран, боец, победа!

В

Ветер воет в чистом поле,
Волком воет он на воле.

Г

Гриб растёт среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.

Д

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом.

Е, Ё

Ель на ёжика похожа –
Ёж в иголках, ёлка – тоже.

Ж

Жук упал, и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет.

З

В звезде найдёшь ты букву З,
И в золоте, и в розе,
Земле, алмазе, бирюзе,
Заре, зиме, морозе.

И

Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Й

Йод ребёнок знает каждый,
Йодом врач нам раны мажет.

К

Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.

Л

Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.

М

Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёда, много пчёл.

Н

На коне наездник мчит:
Настоящий он джигит!

О

Ослик был сегодня зол –
Он узнал, что он осёл!

П

Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Р

Роет землю серый крот –
Разоряет огород.

С

Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.

Т

Таракан живёт за печкой,
То-то тёплое местечко.

У

Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки.

Ф

Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле.

Х

Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.

Ц

Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.

Ч

Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.

Ш

Шалуны, прибавьте шагу!
Скорей несите мушкетёру шпагу!

Щ

Щёголь щётку уважает,
Щёткой щёголь пыль счищает.

Ъ, Ь

Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый твёрдый знак
Кепку носит только так.

Э

Экскаватор землю роет,
Это школу детям строят.

Ю

Юнга – будущий матрос –
Южных рыбок нам привёз.

Я

Я сказала про себя:
– Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит –
Гол! Закончен алфавит.

А какую букву не назвали? Что в ней особенного?

Азбука. Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники.

СЛАЙД11-13
Учитель: Ребята, Азбука пришла к нам не с пустыми руками, она 
приготовила для вас загадки. (Загадки появляются на экране, дети читают 
их и отгадывают).

СЛАЙД14.. Игра в группах «Собери пословицу». 

Учитель: А сейчас вы снова поработаете в группах. Надо составить пословицы и объяснить их смысл. (Хорошая книга – лучший друг. Кто много читает - тот много знает). 
- О чём все эти пословицы? (О книге.)
- Для чего нам нужно уметь читать? (Узнавать новое, интересное, быть 
грамотными, уметь правильно писать)
Учитель: Молодцы, дети!

 СЛАЙД15

ФИЗМИНУТКА.

СЛАЙД 16. 
Учитель: Ребята, а вы читали сказки? 
(Учитель читает загадки,а дети отгадывают название сказки)

Кто-то за кого-то ухватился цепко. 
– Ох, никак не вытянуть! 
– Ох, засела крепко! (Репка)

Жили-были три весёлых братца… Всё лето резвились они, не зная забот... Но вот наступила осень. Надо было заботиться о жилье… (Три поросёнка)

Как-то раз снесла курочка яичко, да не простое, а золотое… (Курочка Ряба)

Сидит под елью старикова дочь, дрожит, озноб её пробивает… 
А кто-то спрашивает её: 
- Тепло ли тебе, девица? (Морозко)

В сказке небо синее, в сказке птицы страшные 
Яблонька спаси меня, реченька спаси меня. (Гуси-лебеди)

Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)

Учитель: Скажите ребята, а какая сказка здесь лишняя и почему? («Три поросёнка» английская народная сказка её перевёл на русский язык С. Михалков, а все остальные сказки - русские народные). 
Ученик:
Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению – «пятерки»!
Позади нелегкий труд

Медленного чтения,
И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!
Учитель: А теперь, ребята, надо поблагодарить Азбуку, за то, что она научила вас читать. Давайте за это скажем нашему учебнику спасибо.

СЛАЙД 17. Спасибо тебе, Азбука!

Ученик:
Спасибо, Азбука, за все,

Что сделала для нас ты!
За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.
Нас научила ты читать, писать,

Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от А до Я,

И с нами будешь ты всегда!

СЛАЙД 18. 
Учитель: А сейчас наши первоклассники исполнят задорные школьные частушки.

Мы собрали пап и мам, 
Но не для потехи. 
Мы сегодня рапортуем 
Про свои успехи. 

Мы в нарядах нынче новых, 
И у всех счастливый вид, 
Ведь сегодня мы досрочно 
Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки! 

Буквы гласные мы любим, 
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем! 

Тыщу слов в минуту нынче, 
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку 
Одним махом «проглочу»! 

Мы простимся с Азбукой, 
И рукой помашем,
И спасибо десять раз 
Дружно хором скажем!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения: 
Нам сегодня выдают

У-дос-то-ве-ре-ни-я!!!
СЛАЙД 18. 
Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет книга. На память я дарю вам интересные книжки и удостоверения. 

Азбука вручает каждому ученику книгу и удостоверения.

Азбука: - До свидания! Счастливого пути! (Азбука уходит).
СЛАЙД 19. 
Учитель: Стук в дверь. Учитель принимает пакет. Читает. Внимание, телеграмма ребятам из Книжной страны – библиотеки! 
Не крутите пестрый глобус, 
Не найдёте вы на нём, 
Той страны – «Библиотеки» - 
Той, в которой мы живём.
Здесь у нас свои порядки: 
Есть шкафы, есть стеллажи, 
Есть у нас свои квартиры, 
Полки, адреса свои.
Приходите к нам учиться, 
Приходите к нам играть. 
Кто тут ленится? Скучает? 
Приглашаем почитать! Ваши друзья – книги.

СЛАЙД 20. 
Учитель. 
Подошёл к концу наш праздник небольшой, 
Увлекательного чтения вам желаем всей душой. 
Вам, девчонки! Вам, мальчишки! 
С книгой ладить и дружить! 
Пусть любовь к хорошей книжке, 
С вами вместе будет жить! 
(Дети выходят на сцену)

СЛАЙД 21. ПЕСНЯ «УЧАТ В ШКОЛЕ»
Слова М.Пляцковского, музыка В.Шаинского. 

Учитель: Уважаемые родители, я выражаю вам благодарность за помощь в обучении детей грамоте. Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хочу пожелать вам терпения в дальнейшем путешествии по стране Знаний вместе с детьми, ведь вместе всегда легче справляться с трудностями. 
Учитель: Слово предоставляется директору нашей школы Тестовой Наталье Юрьевне.

Группа учеников: 
Спасибо, мамочка, тебе,
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Все вместе. Умею я теперь читать!
Учитель: Ответное слово предоставляем родителям. 
(Родители приглашают детей на чаепитие). 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392525-vneklassnoe-meroprijatie