Методическая разработка «Волшебный клубок»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ШКОЛА №482 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

194358, Санкт-Петербург, Парголово, ул. Федора Абрамова дом 6

Тел. +7 (812) 616-00-49, факс +7 (812) 616-00-48

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

в 3-х классах

(общекультурное направление)

«Волшебный клубок»

34 часа за год

(1 час в неделю)

на 2018/2019 учебный год

РАЗРАБОТАНА:

Дерябиной Наталией Борисовной,

воспитателем группы продленного дня

Санкт-Петербург

2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные документы:

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана данная рабочая программа:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 29 декабря 2014 года № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 31.12.2015 №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г. №1897»;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 декабря 2013 года № 1342 «О внесении изменения в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 июля 2015 года № 734 «О внесении изменения в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 июня 2015 года № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2015 года № 1529 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2016 года № 1677 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 июня 2017 года № 535 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 июля 2017 года N 629 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. N 253»

СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 № 189) с изменениями от 24.11 2015;

Место учебного предмета в плане:

Данная программа реализуется на занятиях по внеурочной деятельности. Длительность занятия 45 минут. Программа рассчитана на 34 часа.

Цель и задачи курса

Целью программы является создание условий для расширения знаний и приобретения практических навыков в области художественного вязания. Развитие художественных способностей обучающихся.

Программа ставит следующие задачи:

Обучающие:

обучить способам вязания крючком;

обучить строить композиции, выбирать рисунок, делать эскизы для будущего изделия;

научить правильно обращаться с инструментами в соответствии с правилами техники безопасности.

Развивающие:

развить познавательные процессы: память, внимание, мышление, воображение, восприятие;

способствовать развитию уверенности в себе и развитию самостоятельности;

развить чувство цвета, пропорции;

развить моторику рук;

Воспитательные:

сформировать умение общаться со сверстниками;

воспитать усидчивость, упорство, стремление доводить начатое дело до конца;

приучать к аккуратности в работе;

сформировать умение работать в коллективе;

предоставить возможность социализации каждому ребёнку.

Общая характеристика учебного процесса:

Алгоритм организации занятий по каждой теме предполагает вводную часть, которая проходит в форме беседы, лекции, групповой дискуссии, создания и разрешения проблемных ситуаций.

Практические занятия проходят в форме: выполнения групповых и самостоятельных творческих работ, анализа конкретных ситуаций, индивидуальных консультаций, поиска информации, выполнения, оформления и защиты творческих проектов.

В программу обучения входит знакомство учащихся с историей ручного художественного вязания и ассортиментом современных вязаных изделий, с инструментами, пряжей и её свойствами, правилами безопасности труда. Руководитель знакомит учащихся с приемами вязания крючком, с условными обозначениями на схемах узоров вязки. Учащиеся выполняют упражнения из столбиков и воздушных петель по схемам, а также придуманным учащимися самостоятельно. Все схемы узоров для вязания изделий учащиеся должны аккуратно срисовывать. Для этого потребуется тетрадь в клетку, карандаш, ластик, а для записей- ручка.

Наряду с выполнением изделий кружковцы постепенно знакомятся с новыми приемами вязания и узорами. Создавая узоры изделия, учащиеся приобретают знания о значении цвета, знакомятся с характеристиками и свойствами цветов, учатся находить гармоничные сочетания в изделии, выполняют упражнения на составление разных цветовых гамм.

В конце учебного года проводится выставка работ кружковцев, на которой подводятся итоги работы кружка.

Для работы требуются толстые и тонкие металлические крючки, ножницы, нитки шерстяные, ирис.

Технологии обучения:

Используемые педагогические технологии – коллективная творческая деятельность, обучение в сотрудничестве, проектная деятельность.

Формы организации учебного процесса:

-коллективная,

-групповая,

-индивидуальная.

Виды и формы контроля успеваемости:

Используемые виды и формы контроля:

- предварительный – необходим для определения способностей школьников к началу обучения вязанию крючком;

- текущий контроль – необходим для определения сформированности знаний, умений, навыков по ходу освоения программы;

- итоговый контроль – необходим для определения конечных результатов обучения.

Данные виды и формы контроля будут организоваться с помощью практического метода организации контроля.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Вводное занятие (1 час)

История развития художественного вязания.

Основные приемы вязания крючком (12 часов)

Воздушная петля. Цепочка из воздушных петель. Столбик без накида. Вязание поворотными рядами. Правила начала ряда. Правила окончания ряда. Столбик без накида с одной воздушной петлей. Полустолбик. Полустолбик с одной воздушной петлей. Столбик с накидом. Столбик с накидом с двумя воздушными петлями. Прибавление столбиков

Приемы вязания новогодней игрушки (3 часа)

Новогодняя игрушка

Работа со схемой (3 часа)

Графические изображения. Чтение схем. Вязание по готовым схемам

Приемы вязания прихватки (5 часов)

Прихватка

Приемы вязания аппликации (4 часа)

Аппликация

Приемы вязания салфетки (5 часов)

Салфетка

Итоговое занятие (1 час)

Организация выставки лучших работ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКЙИ ПЛАН

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Учащиеся должны знать:

- приемы безопасной работы с инструментами и принадлежностями,

- условные обозначения для вязания узоров крючком,

- основные приемы вязания крючком,

- о существовании проектного и исследовательского методов работы.

Учащиеся должны уметь:

- организовать рабочее место для ручных работ,

- подготовить бывшую в употреблении пряжу к работе,

- вязать крючком - по кругу, овалу. Квадрату, многоугольнику,

- прибавлять и убавлять петли,

- вязать по схемам ажурные узоры;

- должны уметь наблюдать, мыслить (анализировать, выделять главное, обобщать).

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

 Учебно – методическое обеспечение для учащихся:

Валентина. – Журнал по вязанию

Вяжем сами. – Журнал по вязанию. - Дзержинск. ООО Импульс.

Веселые петельки. – Журнал по вязанию для детей и взрослых.- Изд. «Katarinka»

Маленькая Диана. – Журнал по вязанию.- ЗАО «ИД КОН-Лига Пресс».

Журналы «Валентина», «Вязание», «Anna», «Diana», «Verena», «Sandra».

Дополнительная литература:

Максимова М. В. Вязание без секретов. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. – 224 с.

Максимова М., Кузьмина М. А. Дружные спицы. – М.: Эксмо – пресс. 1999.- 128 с.

Столярова А. Вязаные игрушки. – М.: Изд-во Культура и традиции.- 2004. – 96 с.

 Учебно – методическое обеспечение для учителя:

Гурбина Е. А. Технология: поурочные планы по разделу «Вязание». – Волгоград: Учитель, 2006.

Морозова Л. Н., Кравченко Н. Г., Павлова О. В. Проектная деятельность учащихся. Технология – Волгоград. Изд – во Учитель. 2007.

Перевод с англ. Галкиной М. Н. 100 оригинальных узоров. Руководство по вязанию. М.: ООО ТД издательство Мир книги. 2007.

Школа и производство. – Научно – методический журнал.

Терешкович Т.А. Рукоделие для дома: 103 оригинальные идеи. Ростов-на-Дону., 2004.

Еременко Т.И. Кружок вязания крючком. М.,1984.

Пучкова Л.С. Кружок художественного вязания. М.,1978.

Ярмулавичене О.С. Вязание крючком. М.,1978.

Балашова М.Я. Узоры вязания крючком. Ростов-на-Дону.,2004.

Дополнительная литература

Балашова М. Я., Жукова Т. Н. Вязание для женщин. – 2 изд. Минск: Современное слово, 2003.

Вяжем сами. – Журнал по вязанию. - Дзержинск. ООО Импульс.

Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос. 2002.

Максимова М. В. Вязание без секретов. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.

Максимова М., Кузьмина М. А. Дружные спицы. – М.: Эксмо – пресс. 1999.

Маленькая Диана. – Журнал по вязанию.- ЗАО «ИД КОН-Лига Пресс».

Столярова А. Вязаные игрушки. – М.: Изд-во Культура и традиции - 2004.

Материально – техническое обеспечение:

- интерактивная доска, проектор;

- шерстяные нитки, нитки ирис;

- крючки;

- клей;

- схемы для вязания;

- тетрадь в клетку 48 листов.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ:

ЛИСТ КОРРЕКЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392563-metodicheskaja-razrabotka-volshebnyj-klubok