Открытое занятие по внеурочной деятельности «Мы и компьютер» на тему: «Работа с таблицами в текстовом редакторе MS WORD»

Филиал МБОУ Коноплинская средняя школа

Ухоловского муниципального района Рязанской области

«Богородицкая начальная школа»

Конспект открытого занятия

по внеурочной деятельности

общеинтеллектуального направления «Мы и компьютер» на тему: «Работа с таблицами в текстовом редакторе MSWORD»

Учитель 1 квалификационной категории :

Абрамова Елена Михайловна

20.11.2019 г.

Цели: образовательная :

организовать учебную деятельность учащихся, направленную на усвоение знаний табличной информации и выработку умений в создании таблиц в текстовом редакторе MS WORD;

развивающая: способствовать развитию наблюдательности, мышления, внимания, аккуратности, познавательного интереса к предмету;

воспитательная: создать условия для совершенствования навыков работы на компьютере, усидчивости и дисциплинированности (при проведении практической части занятия).

Задачи:

1.Познакомить с табличной информацией и технологией создания таблиц в Word;

2.Организовать понимание сути слова: «таблица», «ячейка» , «редактирование», «форматирование» и основных приёмов оформления таблиц;

3.Организовать применение основных приёмов оформления таблиц в практической деятельности на основе построения таблицы Пифагора;

4. Организовать контроль результатов практической деятельности учащихся;

5. Организовать рефлексивную оценку деятельности учащихся.

Оборудование: приложениеWindows – текстовый редактор MicrosoftWord, ноутбуки, мультимедиа проектор, презентация, задания для индивидуальной работы на карточках.

Методы работы:объяснительно-иллюстративный, метод практических упражнений.

Тип урока: занятие - изучение нового материала и усвоения новых знаний, умений, навыков.

Ход урока

1.Организационный момент.

- Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, В мир компьютера отправимся смело, В мир программ и разных задач. А девизом нашего занятия будут такие слова: Думать – коллективно! Решать - оперативно! Отвечать – доказательно! Выполнять старательно!

2. Мотивационный момент. Определение темы и целей занятия.

- Ребята, давайте попробуем узнать, какое слово зашифровано на карточке данным ребусом. И тогда сможем узнать тему нашего занятия.

- Молодцы, ребята! Вы правильно угадали – это таблицы. Сегодня мы продолжим работу с текстовым процессором Microsoft Word. Цель нашего занятия: познакомиться с различными способами создания таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word.

3. Изучение нового материала. - Очень часто в нашей жизни возникает необходимость оформить текст или документ в виде таблицы. - Данные, представленные в табличной форме, отличаются наглядностью. Таблицы всегда были неотъемлемым атрибутом печатной документации. Таблица – это объект, состоящий из строк и столбцов. Основным структурным элементом таблицы является ячейка, образующаяся на пересечении столбца и строки. В ячейках таблиц могут находиться различные данные: текст, числа, графика и т.д. Верхняя строка таблицы обычно представляет собой заголовок. С помощью таблиц удобно форматировать документы.

- Текстовый процессор Microsoft Word позволяет создать различные виды таблиц, беря на себя решение проблемы расчета ширины колонок.

Создать таблицу можно несколькими способами.

- Первый способ - быстрая вставка таблицы. Для того чтобы быстро вставить таблицу необходимо в области Вставка таблицы выделить нужное количество столбцов и строк.

- Второй способ - осуществляется с помощью окна диалога "Вставка таблицы". Для применения этого метода надо выбрать из списка команду "Вставить таблицу".Затем в появившемся окне диалога указать число столбцов и строк, выбрать ширину столбцов и нажать ОК.

-Третий способ - вставка таблицы из коллекции. Для этого после щелчка на пункте Экспресс - таблицы нужно выбрать в окне диалога "Встроенный" требуемый шаблон (стиль) таблицы.

- Четвёртый способ – с помощью команды "Нарисовать таблицу". Рисование (создание) выполняется в свободной форме.

Операции с таблицами

- Для перемещения используют клавиши управления курсором (á,â,ß,à) Tab,Shift+Tab. - Данные в ячейках форматируются как абзацы текста с помощью команд Шрифт, Абзац.

- Для работы с таблицами удобно пользоваться панелью инструментов Таблицы и границы

Изменение ширины столбца и высоты строки

Когда курсор находится в таблице, на координатных линейках появляются знаки границ столбцов и строк. При перемещении этих знаков изменяются размеры соответствующих столбцов и строк

4.Закрепление. Работа за  ПК, практическая деятельность.

- Сегодня на практической части вы будите создавать таблицу Пифагора по 1 способу – быстрая вставка. Ваша задача сейчас , вспомнить как выглядит эта таблица (какое количество строк в ней и столбцов) и создать таблицу самостоятельно. А форматировать мы ее будем коллективно.

- Кто из вас запомнил, как надо делать редактирование таблицы, чтобы дополнить ещё одну строку?

- Сейчас мы заполним с вами те ячейки таблицы, когда произведения являются результатом одинаковых множителей.

2*2, 3*3, 4*4, 5*5, 6*6, 7*7, 8*8, 9*9.

- А сейчас задание для самостоятельной работы. На ваших карточках таблицах находятся цветные квадраты, которыми закрыты результаты таблицы. Вам нужно определить эти числа и вставить в таблицу.

Оранжевый – 16, жёлтый – 15, зелёный – 28, голубой – 10, синий – 24, фиолетовый – 42, красный – 72, чёрный - 27.

- Откройте рабочие тетради по математике , где дана таблица Пифагора, проверьте свою работу.

5.Подведение итога. Рефлексия.

- Ребята давайте выясним чему вы научились?

(строить таблицу, а также её редактировать и форматировать)

-Кому было легко работать на занятии? - А кто испытывал трудности? - Кому было интересно? - Назовите цвет своего настроения сейчас?

6. Домашнее задание. - Составить на листочке таблицу из 2 строк и 4 столбцов, с заголовками: название фигуры, рисунок, формула периметра, формула площади (для прямоугольника).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392775-otkrytoe-zanjatie-po-vneurochnoj-dejatelnosti