Запись и воспроизведение звука

Учебно-воспитательные задачи:

Образовательная:

познакомить учащихся с обработкой звуковой информации.

Развивающая:

развитие логического мышления.

Воспитательная:

возбуждать интерес к предмету.

Результаты обучения:

Учащиеся знают: Обработка звуковой информации, звукозапись.

Учащиеся умеют: обрабатывать звуковую информацию.

Этапы урока

Содержание этапа

Оргмомент.

Задачи: обеспечить нормальную внешнюю обстановку на уроке, психологически подготовить детей к общению

Приветствие

Проверка подготовленности к уроку

Организация внимания школьников

Ознакомление с планом проведения урока

Проверка домашнего задания.

Задачи: установить правильность, полноту и осознанность выполнения всеми учащимися домашнего задания, выявить пробелы в знаниях, устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы

Выявление степени усвоения заданного учебного материала

Устный опрос.

Текстовый редактор – это?

Форматирование

Редактирование

Вызов.

Задачи: обеспечить включение школьников в совместную деятельность по определению целей учебного занятия.

Сообщение темы урока

Формулирование цели совместно с учениками

Показ значимости изучаемого материала

Постановка проблемы

Актуализация знаний и умений

Задачи: психологическая подготовка ученика: сосредоточение внимания, осознание значимости предстоящей деятельности, возбуждение интереса к уроку; учащиеся воспроизводят известные им знания, осознают их, обобщают факты, связывают старые знания с новыми условиями, с новыми данными и т.д. 

Актуализация знаний и умений.

Сегодня мы продолжим изучать, как различная информация представляется в компьютере. Вы все наверняка любите слушать музыку.

А знаете ли вы …

Как обрабатывается звуковая информация?

Какие носители звуковой информации используются сейчас?

На сегодняшнем уроке мы попробуем ответить на эти вопросы.

Осмысление

Изучение нового материала.

Задачи: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала, осознание своих способов проработки учебной информации

Организация внимания

Если вам хотя бы иногда приходилось записывать звук, то, скорее всего, возникает необходимость редактирования полученных записей. Например, вырезать ненужные фрагменты или завершить воспроизведение с плавным уменьшением громкости. Существует множество программ для редактирования звука: платные или бесплатные (например AudaCity), небольшие с простыми функциями или мощные профессиональные (как Sound Forge).

Прежде чем начать запись нужно убедиться, что на компьютере установлена звуковая карта и подключены устройства для записи и воспроизведения звука.

Кроме звуковой карты вам понадобится микрофон и динамики.

Демонстрация работы программы Звукозапись.

Запуск программы Звукозапись: Пуск – Все программы – Стандартные – Звукозапись.

Записанные звуки сохраняются в формате звукозаписи Wav. После записи звука его можно применить:

Для сопровождения событий Windows вставить звук в документ. Как и любой другой звуковой файл можно копировать, переименовывать, перемещать, удалять.

Применение знаний при выполнении С/Р.

Задачи: установить правильность и осознанность учащимися изученного материала, выявить пробелы при выполнении практических заданий.

Работа с учебником Стр 26 – 27

Практическая работа с РТ. Стр 24 – 25, упр 1 – 3

Подведение итогов. Рефлексия.

Задачи: инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, дать оценку работе отдельных учащихся и всего класса

Рейтинг:  = отлично  = хорошо = плохо

Выставление оценок.